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氫氧化鈉是化學實驗室中常用的試劑．
（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液（這一現象又叫“”）；它還能，這一變化的化學方程式可表示為：．所以氫氧化鈉固體必須密封保存．
（2）實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發生反應，產物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應的化學方程式為：SiO₂+2NaOH═Na₂SiO₃+X，試推斷X的化學式為．
（3）向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入幾無色滴酚酞溶液，溶液變成色，pH7（填“＞”、“＜”或“=”），逐滴向錐形瓶中滴入鹽酸并振蕩，觀察到的現象是，溶液的pH（填“增大”或“減小”），反應的化學方程式為．
（4）有一瓶溶液pH是4.5，如果要使溶液的pH升高，可以用的方法．

氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種重要的堿，它們既有共性，也有個性．
（1）它們都能與二氧化碳發生反應，寫出其中能大量吸收二氧化碳的化學方程式．
（2）它們都能與酸發生中和反應，但能改良酸性土壤的是（填化學式）．
（3）兩者溶于水顯著放熱的是（填俗稱），微溶于水的是（填俗稱）．
（4）氫氧化鈣轉化為氫氧化鈉的化學方程式是．

氫氧化鈉溶于水，溶解時（填“放出”或“吸收“）大量熱，氫氧化鈉溶液對皮膚、紙張、織物有強腐蝕性．因此氫氧化鈉俗稱、、，其固體必須密封保存，因為它不僅能，而且能與，有關的化學方程式，檢驗該固體是否變質可選用的試劑化學式為，寫出該反應的化學方程式．

過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體，常溫下能與水和二氧化碳發生化學反應．
某學校兩個實驗小組的同學為探究其與二氧化碳的反應，用如圖所示的裝置進行實驗．一段時間后，將帶余燼的木條插入試管D中，木條復燃．

請回答下列問題：
（1）B裝置的作用．
（2）第2小組同學認為Na₂O₂與CO₂反應除生成Na₂CO₃和O₂外，還有可能生成NaHCO₃．你認為呢？簡述理由．
（3）裝置D的作用是．所發生的化學反應方程式：．
為了探究反應后試管D的溶液中是否有NaOH剩余，有同學設計實驗方案，請幫助其完成下列實驗報告．

實驗方案	實驗現象	有關化學方程式	實驗結論
①取樣，先向溶液中滴加過量的 CaCl2或BaCl2或Ca（NO3）2或Ba（NO3）2 CaCl2或BaCl2或Ca（NO3）2或Ba（NO3）2 溶液；	產生白色沉淀	CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl	D溶液中有NaOH剩余．
②靜置，取上層清液，滴加 FeCl3或Fe（NO3）3 FeCl3或Fe（NO3）3 溶液．	產生紅褐色沉淀	3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl 3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl

29、過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體，常溫下能與水和二氧化碳發生化學反應．某學校兩個實驗小組的同學為探究其與二氧化碳的反應，用下圖所示的裝置進行實驗．一段時間后，將帶余燼的木條插入試管D中，木條復燃．

請回答下列問題：
（1）B裝置的作用．為了檢驗B裝置的作用是否徹底，可在上圖之間（填寫裝置序號）增加一個（選填E或F）裝置．
（2）第1小組同學認為Na₂O₂與CO₂反應生成了Na₂CO₃和O₂，則該反應的化學方程式為：．
（3）第2小組同學認為Na₂O₂與CO₂反應除生成Na₂CO₃和O₂外，還有可能生成NaHCO₃．你認為呢？簡述理由．
（4）裝置D的作用是．有同學設計實驗方案，探究反應后試管D的溶液中是否有NaOH剩余，請幫助其完成下列實驗報告．

實驗方案	實驗現象	有關化學方程式	實驗結論
①取樣，先向溶液中滴加過量的 CaCl2或BaCl2或Ca（NO3）2 或Ba（NO3）2 溶液；	產生白色沉淀	CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2 NaCl	D溶液中有NaOH剩余．
②靜置，取上層清液，滴加 CuSO4 溶液．	產生藍色沉淀	2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓