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流程圖說明情景演示實驗1 內(nèi)裝一定質(zhì)量.不同水溫的上.下兩只杯子.杯體上標明水的溫度值.其中.上方的杯底有一塊半導體材料制成的溫差電池.電池兩極與一只小風扇構成回路.當上下杯水的溫度不同時.風扇會不停轉動. 設問1:驅(qū)動風扇運轉的能量來自何處? 活動I 學生實驗1 取兩杯溫度不同.體積相同的清水.分別滴入一滴紅墨水.觀察發(fā)生的變化. 活動II 大家談列舉內(nèi)能發(fā)生變化的實際事例. 設問2:如何使內(nèi)能發(fā)生變化? 活動III 演示實驗2 DIS實驗用溫度傳感器研究摩擦與熱的關系.觀察溫度變化曲線.分析拉動次數(shù)和對應的溫度變化情況. 活動Ⅳ 演示實驗3 演示壓縮空氣.硝化棉燃燒. 播放柴油機的結構及工作過程的flash課件. 活動V 學生實驗2 用酒精燈加熱試管中的水.沸騰時.可以看到活塞被沖出.試管壁上有小水珠生成. 活動Ⅵ 歷史回眸介紹焦耳對熱與功當量關系的研究. 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

在探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關系實驗中，如果a-

圖象是通過原點的一條直線，則說明（　�。�

A．物體的加速度a與質(zhì)量m成正比

B．物體的加速度a與質(zhì)量成反比

C．物體的質(zhì)量m與加速度a成正比

D．物體的質(zhì)量與加速度a成反比

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做勻加速直線運動的物體，加速度為2m/s²，這說明（　�。�

A、物體的速度變化量為2m/s

B、任意1s內(nèi)末速度是初速度的2倍

C、每經(jīng)過1s，物體的速度增加2m/s

D、第ns的速度一定比第（n-1）s末的速度大2m/s

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物體的動量變化量的大小為5kg?m/s，這說明（　�。�

A、物體的動量在減小

B、物體的動量在增大

C、物體的動量大小也可能不變

D、物體的動量大小一定變化

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如圖所示的電路中，當半導體材料做成的熱敏電阻浸泡到熱水中時，電流表示數(shù)增大，則說明（　�。�

A、熱敏電阻在溫度越高時，電阻越大

B、熱敏電阻在溫度越高時，電阻越小

C、半導體材料溫度升高時，導電性能變差

D、半導體材材溫度升高時，導電性能變好

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光通過各種不同的障礙物后會產(chǎn)生各種不同的衍射條紋，衍射條紋的圖樣與障礙物的形狀相對應，這一現(xiàn)象說明（　�。�

A、光是機械波，且可以攜帶信息

B、光具有波動性，且可以攜帶信息

C、光具有粒子性，但不可攜帶信息

D、光具有波粒二象性，但不可攜帶信息

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