題目列表(包括答案和解析)
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| 2 |
| π |
| 4 |
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| x2 |
| 4 |
| y2 |
| 3 |
| π |
| 6 |
| 3 |
| 1 | 4 |
B.選修4-2:矩陣與變換
試求曲線
在矩陣MN變換下的函數(shù)解析式,其中M =
,N =![]()
B.選修4-2:矩陣與變換
已知矩陣A
,其中
,若點
在矩陣A的變換下得到
.
(1)求實數(shù)
的值;
(2)矩陣A的特征值和特征向量.
一、選擇題:本大題共12小題,每小題5分,共60分
1.D 2.B 3.C 4.D 5.B 6.C
7.A 8.D 9.B 10.B 11.C 12.A
二、填空題:本大題共6小題,共74分
13.5
14.3
15.
16.32
三、解答題:本大題共6小題,共74分
17.解:(I)由三角函數(shù)的定義可知班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image251.gif)
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image253.gif)
(II)又
為正三角形,班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image257.gif)
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image259.gif)
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image261.gif)
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image263.gif)
18.解:(I)班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image265.gif)
第三批旅游人數(shù)為班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image267.gif)
現(xiàn)用分層抽樣的方法在所有游客中抽取50名游客,應(yīng)在第三批參加旅游的游客中抽取的人數(shù)為
(人)
(II)設(shè)“第三批參加旅游的游客中到北京游的人數(shù)比到香港游的人數(shù)多”為事件A,第三批參加旅游的游客中到北京游的人數(shù)、到香港游的人數(shù)記為班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image271.gif)
由(I)知
,且班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image275.gif)
則基本事件空間包含的基本事件有
(136,144)(137,143)(138,142)(139,141)(140,140)(141,139)(142,138)
(143,137)(144,136)(145,135)(146,134)(147,133) 共12個。
事件A包含的基本事件有
(141,139)(142,138)(143,137)(144,136)(145,135)(146,134)(147,133)共7個
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image277.gif)
答:第三批參加旅游的游客中到北京游的人數(shù)比到香港游的人數(shù)多的概率為班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image279.gif)
19.解:(I)取
的中點
,連結(jié)班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image285.gif)
在
中,
為
的中點
四邊形
為平行四邊形
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image300.gif)
(II)班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image302.gif)
側(cè)面
底面
,
平面
,班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image311.gif)
又
是正三角形,
為
的中點,班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image318.gif)
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image320.gif)
(III)取
的中點
,連結(jié)
,
是邊長為2的正三角形,
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image330.gif)
又側(cè)面
底面班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image192.gif)
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image334.gif)
20.解(I)由已知得,班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image336.gif)
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image338.gif)
數(shù)列
是首項
,公差
的等差數(shù)列
(II)由(I)知班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image346.gif)
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image348.gif)
21.解:(I)由題意知,班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image350.gif)
由橢圓定義知,動點
滿足的曲線
方程是:班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image354.gif)
(II)由方程組班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image356.gif)
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image358.gif)
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image360.gif)
的面積班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image364.gif)
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image366.gif)
不存在直線
滿足題意
22.解法一:
(I)由已知班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image370.gif)
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image372.gif)
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image374.gif)
(II)班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image376.gif)
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image378.gif)
由此得
時,
單調(diào)遞減;
時,
單調(diào)遞增
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image385.gif)
當
,即
時,班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image391.gif)
當
,即
時,班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image397.gif)
(III)班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image399.gif)
在
在是減函數(shù),
在班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image406.gif)
上恒成立
即
在班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image406.gif)
上恒成立
在班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image406.gif)
上恒成立
又
當且僅當
時等號成立。班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image416.gif)
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image418.gif)
解法二;(I),(II)同解法一
(III)班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image399.gif)
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image401.gif)
在是減函數(shù),
在班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image406.gif)
上恒成立
即
在班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image406.gif)
上恒成立
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image420.gif)
不妨設(shè)班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image422.gif)
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image424.gif)
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image426.gif)
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image428.gif)
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image430.gif)
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image432.gif)
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image434.gif)
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image436.gif)
班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image438.gif)
由于
無解。
綜上所述,得出
,即
的取值范圍是班質(zhì)量檢查------文科數(shù)學(xué).files/image445.gif)
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