題目列表(包括答案和解析)
一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。
1.B 2.D 3.A 4.A 5.B 6.C 7.C 8.C 9.A 10.B
二、填空題:本大題共5小題,每小題4分,共20分。
11.5 12.
13.
14.7 15.班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image296.gif)
三、解答題:本大題共6小題,共80分。
16.解:(I)由三角函數(shù)的定義可知班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image298.gif)
班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image300.gif)
又
為正三角形,
班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image304.gif)
班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image306.gif)
(Ⅱ)班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image308.gif)
圓的面積為
。
該點(diǎn)落在
內(nèi)的概率班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image314.gif)
17.解:(I)依題意,每個(gè)月更新的車輛數(shù)構(gòu)成一個(gè)首項(xiàng)為
,公差為
的等差數(shù)列,設(shè)第
個(gè)月更新的車輛數(shù)為
,則班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image321.gif)
該市的出租車總數(shù)
(輛)
(Ⅱ)依題意,每個(gè)月更新的車輛數(shù)構(gòu)成一個(gè)首項(xiàng)為
,公比為1.1的等比數(shù)列,則第班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image106.gif)
個(gè)月更新的車輛數(shù)
,設(shè)至少需要
個(gè)月才能更新完畢,
班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image311.gif)
個(gè)月更新的車輛總數(shù)
,
即
,由參數(shù)數(shù)據(jù)可得班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image337.gif)
故以此速度進(jìn)行更新,至少需要37個(gè)月才能更新完該市所有的出租車
18.解(I)
,
為等腰直角三角形,
班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image343.gif)
(Ⅱ)如圖建立空間直角坐標(biāo)系,則班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image345.gif)
班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image347.gif)
設(shè)平面
的一個(gè)法向量為
,
則有
得班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image356.gif)
平面
的一個(gè)法向量班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image360.gif)
而
的一個(gè)法向量班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image363.gif)
班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image365.gif)
平面
與平面
所成的角的余弦值班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image370.gif)
(Ⅲ)
,
班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image374.gif)
設(shè)平面
的法向量為
,則有班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image379.gif)
平面
的一個(gè)法向量為班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image383.gif)
若要使得
面
,則要
,即班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image389.gif)
解得
,
當(dāng)
時(shí),
面班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image396.gif)
19.解法一:
(I)設(shè)橢圓方程為
,由題意知班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image400.gif)
班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image402.gif)
故橢圓方程為班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image404.gif)
(Ⅱ)由(I)得
,所以
,設(shè)
的方程為
(
)
代入
,得班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image416.gif)
設(shè)
則班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image420.gif)
班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image422.gif)
班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image424.gif)
班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image426.gif)
由
,
當(dāng)
時(shí),有
成立。
(Ⅲ)在
軸上存在定點(diǎn)
,使得
、
、
三點(diǎn)共線。
依題意知
,直線BC的方程為
,
令
,則班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image446.gif)
班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image448.gif)
的方程為
、
在直線
上,
班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image455.gif)
班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image457.gif)
在
軸上存在定點(diǎn)
,使得
、
、
三點(diǎn)共線。
解法二:(I)同解法一。
(Ⅱ)由(I)得
,所以
。
設(shè)
的方程為班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image468.gif)
代入
,得班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image471.gif)
設(shè)
則班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image420.gif)
班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image475.gif)
班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image477.gif)
班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image479.gif)
班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image481.gif)
當(dāng)
時(shí),有
成立。
(Ⅲ)在
軸上存在定點(diǎn)
,使得
、
、
三點(diǎn)共線。
設(shè)存在
使得
、
、
三點(diǎn)共線,則
,
,
班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image500.gif)
即班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image502.gif)
班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image504.gif)
,
。
所以,存在
,使得
、
、
三點(diǎn)共線。
20.解:(I)班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image514.gif)
當(dāng)
時(shí),班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image517.gif)
由
或
。
x
(0,1)
1
班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image523.gif)
班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image525.gif)
+
―
班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image062.gif)
單調(diào)遞增
極大值
單調(diào)遞減
時(shí),
,無極小值。
(Ⅱ)
存在單調(diào)遞減區(qū)間,班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image534.gif)
在
內(nèi)有解,即
在
內(nèi)有解。
若
,則
,
在
單調(diào)遞增,不存在單調(diào)遞減區(qū)間;
若
,則函數(shù)
的圖象是開口向上的拋物線,且恒過點(diǎn)(0,1),要
使
在
內(nèi)有解,則應(yīng)有班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image555.gif)
或
,由于
,
;
若
,則函數(shù)
的圖象是開口向下的拋物線,且恒過點(diǎn)(0,1),
在
內(nèi)一定有解。
綜上,
或
。
(Ⅲ)依題意:
,假設(shè)結(jié)論不成立,
則有班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image574.gif)
①―②,得班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image576.gif)
班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image578.gif)
由③得,班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image580.gif)
即班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image584.gif)
設(shè)
,則
,
令班質(zhì)量檢查------理科數(shù)學(xué).files/image590.gif)
,
在(0,1)上為增函數(shù)。
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