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A. 實驗中沒有保持.故圖線有彎曲. B.平衡摩擦力時傾角太大.故圖線不過原點.C. 平衡摩擦力時.忘記取下沙桶.故圖線不過原點.D.改變滑塊質(zhì)量后.沒有重新平衡摩擦力.故圖線不過原點. 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

（2008?東莞一模）（1）在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，實驗裝置如圖，有一位同學(xué)保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過實驗測量作出了圖乙、丙兩幅圖．

①A圖線不通過坐標(biāo)原點的原因是

沒有平衡摩擦，或平衡摩擦不夠

．
②A圖上部彎曲的原因是

砂和砂桶的總質(zhì)量不滿足遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量

．
③B圖線在縱軸上有截距的原因是

平衡摩擦力太過

．
（2）某同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌做驗證牛頓運動定律的實驗，步驟是：
①調(diào)平氣墊導(dǎo)軌，在通氣情況下滑塊在導(dǎo)軌上不移動，然后關(guān)掉氣源
②將兩個光電門裝在氣墊導(dǎo)軌上（距導(dǎo)軌兩端均還有一定的距離），并記下兩個光電門間的距離L
③測出遮光片的寬度d，將遮光片裝在滑塊上
④將氣墊導(dǎo)軌的一端墊上一定厚度的墊片，使氣墊導(dǎo)軌兩端的高度差為h
⑤接通氣源，讓滑塊從導(dǎo)軌的一端由靜止開始下滑，記下滑塊先后經(jīng)過兩光電門的遮光時間t₁、t₂（均為毫秒級）
⑥改變墊片的厚度，使氣墊導(dǎo)軌兩端的高度差分別為2h、3h、…重復(fù)實驗
請回答以下問題：
A．該同學(xué)根據(jù)以上實驗可以求出滑塊經(jīng)過兩個光電門時的速度，其表達式是V₁=

V₂=

B．該同學(xué)根據(jù)以上實驗可以求出滑塊經(jīng)過兩個光電門這段位移的加速度，其表達式是a=

(

)

(

)

（用直接測得的物理量字母表示）
C．該同學(xué)通過實驗得到了一組數(shù)據(jù)（見表），請你在坐標(biāo)紙中做出a-h圖象，從圖象中得到a與h的關(guān)系是：

加速度a與h成正比

．

序號

墊高（cm）

(m/s2)

6.00

0.437

5.50

0.398

5.00

0.364

4.50

0.330

4.00

0.289

3.50

0.253

3.00

0.217

D．該同學(xué)由以上關(guān)系下結(jié)論說：在質(zhì)量不變的情況下，滑塊的加速度與所受合外力成正比，該同學(xué)的依據(jù)是

小車受合外力為：F=mgsinθ=mg

（s為氣墊導(dǎo)軌的長），F(xiàn)與h成正比，故a與F成正比

小車受合外力為：F=mgsinθ=mg

（s為氣墊導(dǎo)軌的長），F(xiàn)與h成正比，故a與F成正比

．

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同樣的裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗．以下是一實驗小組所獲取的部分實驗數(shù)據(jù)，

次數(shù)

滑塊質(zhì)量M/g

加速度a/m?s^-2

/kg-1

200

1.91

5.00

250

1.71

4.00

300

1.50

3.33

350

1.36

2.86

400

1.12

2.50

450

1.00

2.22

500

0.90

2.00

①根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，在圖中取合適的坐標(biāo)系，作出圖象，以尋求關(guān)系．
表格：滑塊受力相同（均取砂桶質(zhì)量m=50g）．
②根據(jù)記錄表格判斷，該實驗步驟目的是探究

與

的關(guān)系．
③根據(jù)圖象分析圖象產(chǎn)生偏差的原因可能是下列的：

_．
A．實驗中沒有保持m＜＜M，故圖線有彎曲．
B．平衡摩擦力時傾角太大，故圖線不過原點．
C．平衡摩擦力時，忘記取下沙桶，故圖線不過原點．
D．改變滑塊質(zhì)量后，沒有重新平衡摩擦力，故圖線不過原點．

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（09年漢沽一中月考）（16分）（1）某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學(xué)生電源一臺，導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、細沙若干．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．

若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：①還需要補充的實驗器材是．（2分）

②某同學(xué)的實驗步驟如下：用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細沙，讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m．在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L，算出這兩點的速度v₁與v₂．

他用沙和沙桶的總重力表示滑塊受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為在圖示情況下還應(yīng)該采取的一項具體操作是：；（2分）應(yīng)控制的實驗條件是：；（2分）

③若挑選的一條點跡清晰的紙帶如下，且已知滑塊的質(zhì)量為Ｍ，沙和沙桶的總質(zhì)量為m，相鄰兩個點之間的時間間隔為T，從A點到B、C、D、E、F點的距離依次為S₁、S₂、S₃、S₄、S₅（圖中未標(biāo)出S₃、S₄、S₅），則由此可求得紙帶上由Ｂ點到Ｅ點所對應(yīng)的過程中，沙和沙桶的重力所做的功W＝；該滑塊動能改變量的表達式為ΔE_K＝．（結(jié)果用題中已知物理量的字母表示）（3分）

（2）用同樣的裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗．以下是一實驗小組所獲取的部分實驗數(shù)據(jù)，

①（4分）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，在圖中取合適的坐標(biāo)系，作出圖象，以尋求關(guān)系．

②（1分）根據(jù)記錄表格判斷，該實驗步驟目的是探究與的關(guān)系。

③（2分）根據(jù)圖象分析圖像產(chǎn)生偏差的原因可能是下列的：。

A. 實驗中沒有保持，故圖線有彎曲。 B.平衡摩擦力時傾角太大，故圖線不過原點。C. 平衡摩擦力時，忘記取下沙桶，故圖線不過原點。

D.改變滑塊質(zhì)量后，沒有重新平衡摩擦力，故圖線不過原點。

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一、本題共12小題，每小題4分，滿分48分．

二、非選擇題部分共9小題，滿分102分.其中13-14題為選做題，考生只能在13、14題中選擇一題作答. 15-21題為必做題，解答題應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位.

選做題

13．（11分）（適合選修3－3（含2－2）模塊的考生）

（1）(4分) BCDH

（2）（7分）解：由圖可知：從A到B是一個等溫過程，根據(jù)玻意耳定律可得：……………(2分) 帶入數(shù)據(jù)解得：……………(1分)

從B到C是一個等容過程， ……………(1分)

【或由，代入數(shù)據(jù)解得：】

由圖可知氣體從B到C過程為等容變化、溫度升高，……(1分)故氣體內(nèi)能增大，……(1分)由熱力學(xué)第一定律可得該過程氣體吸熱。……………(1分)

14．（11分）（適合選修3－4模塊的考生）

（1）（4分）AEFG

（2）（7分）解：依題由甲圖知該波的波長為……………(1分)

由乙圖知該波的振動周期為……………(1分)

設(shè)該波的傳播速度為V，有……………(1分)

又由乙圖知，P點在此時的振動方向向上，……………(1分)

所以該波的傳播方向水平向左。……………(2分)

必做題

15.（16分）（1）①天平刻度尺小木塊

②具體操作是：平衡摩擦力，先將小沙桶和滑塊的連線斷開，用小木塊將長木板的左端稍稍墊起，直至輕推滑塊，打下點距分布均勻的紙帶為止．

應(yīng)控制的實驗條件是：實驗中保持．

③

6ec8aac122bd4f6e （2）①（4分）作a-1/M圖，如圖

②（1分）加速度、質(zhì)量

③（2分）AC

16．（12分）

6ec8aac122bd4f6e （1）（4分）電路圖如圖，因為電源電動勢E = 1.5V，而電壓表量程為10V，讀數(shù)不明顯，所以不選電壓表。已知內(nèi)阻的電流表可測電壓，所以選用A₁或A₂測電壓，R₂的電阻約為20Ω，題中要求測多組數(shù)據(jù)，故采用分壓接法，電路圖如圖所示。