題目列表(包括答案和解析)
本題為選做題。考生從A和B中選做一題，兩題都做以A題評分。
A．下圖實驗裝置可以用來測量植物的光合速率和呼吸速率。(1)若用裝置A測量一定光照強度和CO2濃度下的植株的光合速率，裝置A中的液體應為__________溶液。
(2)為了校正由于溫度和外界氣壓變化引起的氣體體積變化，此時，裝置B瓶內應如何設置?_______________________________________ _。
(3)用上述裝置測定一定光照條件下，植株的光合作用速率。實驗開始時，圖中有色液體處于“O”的位置，兩套裝置建成靜置2小時后，實驗結果如上圖所示：甲圖液柱高度差讀數為160cm3，乙圖高度差讀數為40cm3，假定植株葉面積總數為300cm2，該植株的光合速率為_____________cm3dm-2h-1。
(4)若要利用上述裝置來測定植株的呼吸速率，則應對裝置作如何調整?
a．__________________ _b．_______________________ __。
B．在“探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用”實驗中，一位同學的操作過程如下實驗步驟：
第一步：取1支試管，其內注入可溶性淀粉溶液2mL；第二步：再注入新鮮的淀粉酶溶液2mL振蕩；第三步：接著注入斐林試劑2mL(邊加入，邊振蕩)；第四步：將試管下部放入盛有開水的燒杯中，用酒精燈加熱煮沸lmin。實驗現象：試管內液體仍呈藍色。
回答下列問題：
(1)該實驗現象說明淀粉
(2)要使實驗第四步出現“試管中的液體由藍色變成磚紅色”的實驗現象，你認為應如何改進該實驗步驟？
(3)上述(1)和(2)兩小題，能夠說明淀粉酶具有的特性是
(4)該同學根據第(2)小題作了改進，看到了預期的實驗現象，于是得出結論：淀粉酶能催化淀粉水解成麥芽糖，具有專一性。但其他同學認為這兩點結論均不妥，其理由是：
a．
b．
回答下列Ⅰ、Ⅱ題
Ⅰ.右圖表示的是測定保濕桶內溫度變化實驗裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。材料用具：保溫桶（500mL）、溫度計活性干酵母、質量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。
實驗假設：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多。
（1）取A、B兩裝置設計實驗如下，請補充下表中內容：
|
裝置 |
方法步驟一 |
方法步驟二 |
方法步驟三 |
|
A |
加入240ml的葡萄糖溶液 |
加入10g活性干酵母 |
① |
|
B |
加入240ml煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 |
② |
加入石蠟油，鋪滿液面 |
（2）B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 。
（3）要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個裝置C。請寫出裝置C的實驗步驟：
|
裝置 |
方法步驟一 |
方法步驟二 |
方法步驟三 |
|
C |
③ |
④ |
加入石蠟油，鋪滿液面 |
（4）實驗預期：在適宜條件下實驗，30分鐘后記錄實驗結果，若裝置A、B、C溫度大小關系是： （用“<、=、>”表示），則假設成立。
Ⅱ.小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請填充觀察小鼠細胞減少分裂的實驗步驟：
供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B（健那綠）染液，解離固定液。
（1）取材：
用____________作實驗材料。
（2）制片：
①取少量組織低滲處理后，放在____________溶液中，一定時間后輕輕漂洗。
②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量____________。
③一定時間后加蓋玻片，____________。
（3）觀察：
①用顯微鏡觀察時，發現幾種不同特征的分裂中期細胞。若它們正常分裂，產生的子細胞是__________________。
②右圖是觀察到的同源染色體進入（A1 和A2）的配對情況若A1正常，A2發生的改變可能是________________________。
上海市部分重點中學高三第二次聯考
（16分）請回答下列問題：
Ⅰ.疫苗對預防傳染病具有重要意義。以下是制備禽流感疫苗的方案之一：
（1）此種方案中應用了 技術。步驟①所代表的過程是 ，需要 酶。步驟②需使用 酶和 酶。步驟③可用 處理大腸桿菌，以增加大腸桿菌細胞壁的通透性。以上①②③④步驟中涉及堿基互補配對的步驟是
。檢驗Q蛋白的免疫反應特性，可用 Q蛋白與禽流感康復的雞的血清中的 進行特異性反應試驗。
（2）對于現在很多國家大范圍流行的甲型H1N1流感，有人建議接種人流感疫苗，接種人流感疫苗能夠預防甲型H1N1流感的條件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的 。
（3）下面是在上述過程中用到的四種不同質粒的示意圖，其中ori為復制必需的序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環素抗性基因，箭頭表示同一種限制性內切酶的酶切位點。下列有關敘述正確的是（ ）
w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~m
A．基因amp和tet是一對等位基因，常作為基因工程中的標記基因
B．質粒指細菌細胞中能自我復制的小型環狀的DNA和動植物病毒的DNA
C．限制性內切酶的作用部位是DNA分子中特定的兩個核苷酸之間的氫鍵
D．用質粒4將目的基因導入大腸桿菌，該菌不能在含四環素的培養基上生長
（4）目前臨床上對乙肝病毒（HBV）感染的檢測主要有兩類：血清標志物檢測和病毒核酸檢測。后者檢測方法是利用DNA分子雜交的原理，直接檢查血液中的 ，該方法具有更高的特異性和敏感性。
Ⅱ. 下圖是生活在適宜環境中的C3植物光合作用部分過程圖解，其中A、B、C表示三種化合物，a、b表示兩個生理過程。
（1）該過程發生的場所在葉綠體的 。
（2）C物質既可以作為b過程的還原劑，又為b過程進行提供 。
（3）形成ATP和C物質時需要的能量是由 將光能轉換成的電能。
（4）若將植物突然轉移到高溫、強光照、干燥的環境中，葉片氣孔將逐漸關閉，此時葉肉細胞內B物質含量的變化是 。
（5）將該植物的一葉片置于恒溫的密閉小室內，在適宜的CO2濃度、光照條件下測定葉片光合作用的強度（以CO2的吸收速率表示），測定結果如下圖，若降低光照強度后重新測定，請在原圖中用虛線表示出最可能的測定結果（注：參考原曲線中的a、b點標出新曲線中的a’b’點）。w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~m
請回答下列問題：
Ⅰ.疫苗對預防傳染病具有重要意義。以下是制備禽流感疫苗的方案之一：
（1）此種方案中應用了 技術。步驟①所代表的過程是 ，需要 酶。步驟②需使用 酶和 酶。步驟③可用 處理大腸桿菌，以增加大腸桿菌細胞壁的通透性。以上①②③④步驟中涉及堿基互補配對的步驟是
。檢驗Q蛋白的免疫反應特性，可用 Q蛋白與禽流感康復的雞的血清中的 進行特異性反應試驗。
（2）對于現在很多國家大范圍流行的甲型H1N1流感，有人建議接種人流感疫苗，接種人流感疫苗能夠預防甲型H1N1流感的條件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的 。
（3）下面是在上述過程中用到的四種不同質粒的示意圖，其中ori為復制必需的序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環素抗性基因，箭頭表示同一種限制性內切酶的酶切位點。下列有關敘述正確的是（ ）
w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~m
A．基因amp和tet是一對等位基因，常作為基因工程中的標記基因
B．質粒指細菌細胞中能自我復制的小型環狀的DNA和動植物病毒的DNA
C．限制性內切酶的作用部位是DNA分子中特定的兩個核苷酸之間的氫鍵
D．用質粒4將目的基因導入大腸桿菌，該菌不能在含四環素的培養基上生長
（4）目前臨床上對乙肝病毒（HBV）感染的檢測主要有兩類：血清標志物檢測和病毒核酸檢測。后者檢測方法是利用DNA分子雜交的原理，直接檢查血液中的 ，該方法具有更高的特異性和敏感性。
Ⅱ. 下圖是生活在適宜環境中的C3植物光合作用部分過程圖解，其中A、B、C表示三種化合物，a、b表示兩個生理過程。
（1）該過程發生的場所在葉綠體的 。
（2）C物質既可以作為b過程的還原劑，又為b過程進行提供 。
（3）形成ATP和C物質時需要的能量是由 將光能轉換成的電能。
（4）若將植物突然轉移到高溫、強光照、干燥的環境中，葉片氣孔將逐漸關閉，此時葉肉細胞內B物質含量的變化是 。
（5）將該植物的一葉片置于恒溫的密閉小室內，在適宜的CO2濃度、光照條件下測定葉片光合作用的強度（以CO2的吸收速率表示），測定結果如下圖，若降低光照強度后重新測定，請在原圖中用虛線表示出最可能的測定結果（注：參考原曲線中的a、b點標出新曲線中的a’b’點）。w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~m
利用纖維素解決能源問題的關鍵，是高性能纖維素酶的獲取。請完善實驗方案，并回答相關問題。
實驗目的：比較三種微生物所產生的纖維素酶的活性。
實驗材料：三種微生物（A～C）培養物的纖維素酶提取液，提取液中酶蛋白濃度相同。
斐林試劑甲液、斐林試劑乙液
實驗步驟：
（1）取四支試管，分別編號。
（2）在下表各列的一個適當位置，填寫相應試劑的體積量，并按表內要求完成相關操作。
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試管號 |
1 |
2 |
3 |
4 |
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蒸餾水 |
1.4 |
1.4 |
1.4 |
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pH7.5的緩沖液 |
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0.2 |
0.2 |
0.2 |
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纖維素懸浮液 |
0.3 |
0.3 |
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0.3 |
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微生物A提取液 |
0.1 |
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|
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微生物B提取液 |
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微生物C提取液 |
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0.1 |
|
（3）將上述四支試管放入37℃的水浴，保溫1小時。
（4）在上述四支試管中
（5）觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺。
實驗結果：
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試管號 |
1 |
2 |
3 |
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添加提取液 |
微生物A提取物 |
微生物B提取物 |
微生物C提取物 |
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顏色深淺程度 |
＋ |
＋＋＋ |
＋＋ |
分析討論：
（1）該實驗中的自變量是 ，因變量 ，因變量的呈現方法是 。
（2）上述結果表明：不同來源的纖維素酶，雖然酶蛋白濃度相同，但活性不同。若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異，其可能原因是（寫出最有可能的兩點） ， 。
（3）經同學們的分析及對實驗個別步驟作出的恰當修改，重新實驗，大家都獲得了與預期相符合的實驗結果。最后，老師又提出一個新問題：“假如該實驗時間過長，空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出，為了提高實驗的科學性，排除干擾因素帶來的實驗誤差，你如何解決?”請寫出解決措施。 。
高考真題
1.〖解析〗此題主要考查必修一第三章細胞器的中的生物膜系統的各細胞器的分工協作，中等難度題目。解答本題是需要弄明白以下幾個問題：1.合成肽鏈的場所2.肽鏈合成后的加工過程。肽鏈在核糖體合成后，先進入內質網進行加工，然后交給高爾基體再加工，最后由高爾基體形成高爾基體小泡與細胞膜結合，由細胞膜分泌到細胞外。在該題中P太短功能缺失后，合成的分泌蛋白就不能進入內質網中，也就不能被高爾基體在加工，也就不用談分泌到細胞外了。但是 ，在核糖體中的合成照常進行。
〖答案〗：D。
2.【解析】：本題考查的是線粒體的功能，線粒體的功能是有氧呼吸的主要場所。屬于較低難度的題目。
〖答案〗：B
3.【解析】：本題考查的是生物的結構，其中病毒沒有細胞結構，紅細胞、胰島A細胞等動物細胞沒有細胞壁。
〖答案〗：A
4.〖解析〗本題主要考查各種細胞器的結構以及細胞內一些結構結構組成。染色體由蛋白質和DNA組成，能發生堿基互補配對。中心體主要由一種蛋白質組成，沒有堿基互補配對。紡錘體是由纖維蛋白組成的，也不會發生堿基互補配對。核糖體是合成蛋白質的主要場所，核糖體MRNA結合，與tRNA結合發生堿基互補配對。堿基互補配對原則發生在DNA與DNA或DNA與RNA之間進行信息的傳遞，DNA分子的復制、轉錄，RNA的翻譯、復制都要進行堿基互補配對。
〖答案〗：B
5. 【解析】：黑藻葉綠體呈綠色橢球形；水綿葉綠體呈綠色帶狀。
〖答案〗：D
6.【解析】：本題考查的是物質進入細胞的方式。自由擴散 這種方式是被選擇吸收的物質，都是從濃度高的一側通過細胞膜向濃度低的一側轉運。但協助擴散物質通過質膜進出細胞時必須在載體蛋白的協助下，才能從高濃度一側通過質膜向低濃度一側擴散，此種方式也不消耗代謝能。
〖答案〗：D
7. 〖解析〗線粒體是有氧呼吸的主要場所，線粒體DNA上的基因所表達的酶主要是參與有氧呼吸的酶。A所示的生理過程為協助擴散，這是高中生物教材中，關于協助擴散為數不多的特例。水分、氧氣進入細胞的過程是自由擴散，三者都不消耗能量。細胞吸收例子是主動運輸，需消耗能量。若線粒體DNA受損傷，呼吸酶的合成受阻，則神經細胞吸收K＋受影響最大。
〖答案〗：C。
8.〖解析〗本題主要考查細胞的結構。原核細胞沒有成型的細胞核，遺傳物質主要分布在核區內。真核生物大多有細胞核和一些細胞器。原核細胞僅有一種細胞器---核糖體。根據這一點可以判斷甲圖是原核細胞結構圖。真核細胞中是由纖維素和果膠構成的，原核細胞中是由多肽和多糖構成的。分泌蛋白質的合成、加工與分泌過程中，核糖體是合成場所，內質網和高爾基體是加工與分泌，線粒體是提供能量。
答案：（1）原核 無核膜（無成形細胞核） （2）細胞壁 細胞膜 細胞膜 （3）纖維素 8、10、11、12
9.〖解析〗此題綜合考查細胞的結構及生理功能。大腸桿菌是原核生物，沒有線粒體等細胞器，但細胞內有與有氧呼吸有關的酶，可以進行有氧呼吸產生ATP。吞噬細胞能夠處理抗原，呈遞給T細胞，但不能合成抗體，漿細胞能合成抗體。紅細胞成熟后，核糖體等細胞器消失，所以不能再合成蛋白質。核孔是RNA、蛋白質等大分子的通道，但細胞核內的DNA不會從細胞核中出來。
〖答案〗：A。
10.〖解析〗此題考查細胞的結構和功能的相關知識。根據題意，通過紫外線誘變以后該細胞只是喪失了對甘氨酸的吸收能力，并沒有說對其他物質的吸收受到影響包括其他氨基酸的吸收。而且細胞還能夠分裂，說明合成蛋白質的功能也沒有喪失但是并沒有指明對氨基酸的需求發生變化，且該細胞為動物細胞，沒有細胞壁結構。如果細胞中催化ATP合成的相關酶系破壞也就不能進行分裂，以及進行其他的生命活動。
〖答案〗：ACD。
11. 〖解析〗本題考查的是細胞的結構，原核細胞沒有成型的細胞核，也沒有多的細胞器，只有一種細胞器核糖體。在原核生物中，藍藻這種生物有葉綠素但沒有葉綠體。與題意中所說的問題很形似。
〖答案〗：C
12. 〖解析〗本題考查的是物質進入細胞的方式，免疫球蛋白是分子量比較大的物質，不能發生跨膜運動。只能通過胞吞的形式吸收。半乳糖的吸收是通過主動運輸吸收的。
答案：B
13. 〖解析〗炭疽桿菌是原核生物，原核生物沒有成型的細胞核但可以叫擬核。炭疽桿菌是單細胞生物，分裂方式通過二分裂進行繁殖。核衣殼主要是蛋白質和糖類形成的一種化合物。
〖答案〗：D
14. 〖解析〗本題考查細胞的結構和功能。細胞吸收離子是主動運輸，主動運輸需要載體，需要能量。受體細胞接受信息時，是由細胞膜上的糖蛋白來完成的，甲狀腺細胞受促甲狀腺激素的調節。細胞核的核孔是某些蛋白質和mRNA進出核孔的通道。
〖答案〗：C
15. 〖解析〗本題考查細胞的結構和功能。從圖中可以看出有2線粒體、1葉綠體和4液泡。液泡中有花青素等色素，但沒有葉綠素。3是細胞核。
〖答案〗D
16.本題考查細胞的結構和功能。結核桿菌是原核細胞，原核細胞沒有成型的細胞核，沒有除核糖體以外的的細胞器。通過這一點，就可以排除ABD三項。
〖答案〗C
17. 〖解析〗本題考查細胞的結構。酵母菌是單細胞真核生物，黑澡是真核生物，藍藻是原核生物。
〖答案〗：D
名校試題
1.〖解析〗菠菜的根尖分生區在分裂過程中，分裂的末期就已經產生了一組新的中心粒。
〖答案〗A
2.〖解析〗核糖體使細胞內的蛋白質的裝配機器是正確的，但是組成核糖體的是蛋白質和rRNA.
〖答案〗C
3.〖解析〗本題考查細胞的結構和功能。植物的亞顯微結構和動物的亞顯微結構有不同的地方。植物細胞有細胞壁，而動物細胞沒有。植物細胞有葉綠體，動物細胞沒有。植物細胞具有大液泡，動物細胞沒有大液泡。植物細胞融合時，細胞壁阻擋了細胞的融合，所以要去除細胞壁。一般用纖維素酶和果膠酶處理，獲得原生質體。吞噬細胞吞噬外來抗原是在吞噬細胞的溶酶體內進行的。
〖答案〗（1）生物膜；物質運輸、能量交換和信息傳遞；［11］ （填編號）。
（2）［5］和［12］（填編號）；有絲分裂；［4］、［5］、［12］（填編號）。
（3）酶解法；［1］（填編號）；滅活的病毒。
（4）［16］；［11］→［14］→［6］→［14］→［2］ （用編號和箭頭表示）
4.〖解析〗豬籠草是多細胞真核生物。細胞質中的核酸主要是RNA，沒有DNA。糖原是動物細胞內儲存能量的物質。
〖答案〗C
5.〖解析〗4個選項中所列出的生物，只有硝化細菌是原核生物，沒有核膜和多種細胞器。
〖答案〗D
6.〖解析〗葉綠體能合成淀粉，干細胞能和成肝糖原，高爾基體能和成纖維素，骨骼肌能合成肝糖原。二核糖體是合成蛋白質的場所。
〖答案〗B
7.〖解析〗從題意中可以看出：a是核膜，bc是線粒體和葉綠體，d是中心體，e是葉綠體薄膜。藍藻是原核生物，沒有除核糖體以外的細胞器。菠菜是高等植物細胞，有線粒體和葉綠體等細胞器。鼠肝是高等動物的器官，沒有葉綠體，但含有眾多的細胞器。
〖答案〗A
8.〖解析〗酵母菌是單細胞真核生物，有核膜，也有線粒體。固氮菌是原核生物，沒有線粒體。黑澡是多細胞真核生物，有葉綠體和線粒體等細胞器。
〖答案〗B
9.〖解析〗人的各種組織細胞都是有同一個受精卵經有絲分裂形成的，細胞核內的遺傳物質是相同的。也就是說，別的細胞有的基因在腎小管細胞中也有，只是為表達而已。內質網那個不但與核膜相連，也與細胞膜連系在一起。性激素的合成與內質網有一定的關聯，認得細胞中，細胞核內的DNA數是46條，或者是92條。但細胞質中的線粒體中也含有一定量的DNA。
〖答案〗C
10.〖解析〗高等的動物和低等的植物都有中心體。
〖答案〗D
11.〖解析〗本題考查的是高爾基體的結構和功能。高爾基體是由扁平狀的囊狀膜組成的，小泡是高爾基體加工完成后形成的小泡。
〖答案〗B
12.〖解析〗成熟的植物細胞還要從外界吸收營養物質，吸收營養物質還要有運輸這些營養物質的載體。
〖答案〗B
13.〖解析〗不同的細胞結構不一樣。不同的細胞內部所含的細胞器的數量和種類也有所差別。
〖答案〗（1） B 內質網 高爾基體
（2）線粒體數量多，有氧呼吸旺盛，為纖毛擺動提供能量
（3）未分化 C（每空1分）（4）非特異性 一
14.〖解析〗3H標記的尿苷是合成RNA的組成成分，凡是有RNA的地方就有尿苷。
〖答案〗C
15.〖解析〗本題考查的是動物細胞和植物細胞的區別，植物細胞有細胞壁，動物細胞沒有細胞壁。飛行肌細胞在活動時，需要線粒體分解有機物功能，所以線粒體的數量比一般的細胞數量多。分泌活動旺盛的細胞中高爾基體的量比較多。
〖答案〗（1）動物；C；10 （2）11；線粒體；能量 （3）4、5、6、11 （4）5；核糖體；11；線粒體；細胞核；7、8、9、10；DNA （5）3；中心體
16.〖解析〗圖中的四個細胞依次是根尖分生區細胞、伸長區細胞、伸長區細胞、根毛細胞。四個細胞都沒有葉綠體，所以觀察不到細胞的細胞質流動。只有根毛細胞具有大液泡，能發生滲透作用。
〖答案〗B
17.〖解析〗水綿是真核生物，黑藻是真核生物，藍藻是原核生物。都能夠進行光合作用，是自養生物。
〖答案〗C
18.〖解析〗生物系統的膜基本組成是相同的，但不同的膜結構就有所差異。而且，各種膜之間可以相互轉化。
〖答案〗A
19.〖解析〗洋蔥根尖分生區細胞，沒有葉綠體和大液泡。根尖分生區的主要功能是分裂增殖。
〖答案〗（l）不應該有3中心體 不應該有7大液泡 不應該有9葉綠體
（2）［2」線粒體［6」細胞核
（3）[2]線粒體 [8]核糖體 能量（或ATP） 蛋白質（或載體）
（4）高爾基體 細胞多核或染色體數目加倍
考點預測題
1.〖解析〗細胞中能合成多糖的細胞器是葉綠體，干細胞可以合成肝糖原，肌肉細胞可以合成肌糖原。高爾基體與植物細胞的細胞壁形成有關。
〖答案〗C
2.〖解析〗在溶酶體中的酶的作用下，大分子的蛋白質分解成一些小分子的氨基酸，如谷氨酸等。可以增加肉的鮮味。
〖答案〗D
3.〖解析〗高度分化的植物細胞一般不會再去分裂增殖，也就不會有遺傳物質的復制分裂。
〖答案〗B
4.〖解析〗在植物細胞分裂的末期，細胞板的形成與高爾基體的功能有關。
〖答案〗C
5.〖解析〗胰島素的成分是蛋白質，是在核糖體上合成的，需要內質網和高爾基體的加工，最后由細胞膜分泌到細胞外。
〖答案〗B
6.〖解析〗紫色的洋蔥外表皮細胞具有紫色的大液泡，在進行質壁分離時，便于觀察。
〖答案〗C
7.〖解析〗從題意中可以看出，該物質是分泌蛋白。分泌蛋白的和場合分泌過程中，參與的細胞器是核糖體、內質網、高爾基體。
〖答案〗B
8.〖解析〗內質網在細胞內分布比較多，主要作用是增加酶的附著面積。同時為物質進出細胞作為通道。如分泌蛋白的分泌。
〖答案〗B
9.〖解析〗植物細胞有細胞壁，有葉綠體，也有大液泡。動物細胞沒有。
〖答案〗CD
10.〖解析〗淋巴因子是效應T細胞分泌產生的的一種分泌蛋白。分泌蛋白的分泌需要核糖體、內質網、高爾基體、線粒體等細胞器。
〖答案〗D
11.〖解析〗人的成熟的紅細胞已經沒有了細胞核，所以存在時間比較短。變形蟲去核后，存在比較短的原因是失去了細胞核的控制。
〖答案〗A
12.〖解析〗藍藻是原核生物，只有核糖體這一種細胞器。但是能夠進行光合作用，是自養型生物。而蛔蟲長期生活在腸道中，已經沒有線粒體，所以不能進行有氧呼吸。蛔蟲是動物，更不會進行光合作用。
〖答案〗D
13.〖解析〗線粒體是進行有氧呼吸的主要場所，葉綠體的是光合作用的場所，高爾基體與動物細胞的分泌物有關，與植物細胞的細胞壁形成有關。核糖體沒有膜結構，與蛋白質的合成有關，內質網有運輸功能，合成酯類，中心體與細胞的有絲分裂有關。含有RNA的細胞器有線粒體、葉綠體和核糖體。
〖答案〗C
14.〖解析〗從題意中可以看出，高爾基體是由內質網形成的，而高爾基體形成的高爾基體可以與細胞膜融合。
〖答案〗B
15.〖解析〗從細胞的結構圖來看，該細胞有大液泡、線粒體、細胞壁、核仁，所以該細胞不可能是原核細胞，也不可能是動物細胞，根霉細胞沒有大液泡。
〖答案〗D
16.〖解析〗根據細胞的結構可知，不同細胞內的細胞器種類就不同。甲幾項都含有，說明是高等植物細胞。乙沒有葉綠體和葉綠素但有細胞壁和核膜說明可能是植物細胞，如根細胞。丙細胞沒有葉綠體和葉綠素也沒有細胞壁，很可能是動物細胞。丁細胞沒有核膜沒有葉綠體但有葉綠素細胞壁，說明是原核生物。
〖答案〗（1）甲、乙 甲、乙細胞有核膜和細胞壁可推知為植物細胞
（2）丙 有核膜卻無細胞壁可知為動物細胞
（3）丁、戊 無核膜可知為原核細胞
17.〖解析〗該題考察的是動物細胞的亞顯微結構模式圖，動物細胞和植物細胞的亞顯微結構主要的區別是動物細胞沒有細胞壁、葉綠體、大液泡等。
〖答案〗1)染色體(DNA)復制 (2)[8]線粒體 能量(3)[10]核糖體[3]高爾基體 (4)[6]細胞核DNA
1／2(5)有細胞壁，無中心體
18.〖解析〗葉肉細胞和根尖生長點細胞不同點主要是，葉肉細胞有大液泡、有葉綠體。
〖答案〗答案：（1）乙 甲 ［1］大液泡 （2）纖維素 （3）線粒體 葉綠體
（4）A （5）①③⑤ ②④⑤
19.〖解析〗本題以細胞的結構為實驗背景考查不同細胞的結構的不同。同時考查顯微鏡的使用。
〖答案〗（1）低等植物 有葉綠體和中心體 （2）3,5,9 3,9,10
（3）動物 細胞膜外表．
（4）載玻片中央滴一滴清水 載玻片中央滴一滴相應動物的生理鹽水
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