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7．某中學(xué)“愛科學(xué) 實(shí)驗(yàn)小組.在探究“饅頭在口腔中的變化時.進(jìn)行了以下四種處理:①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢?②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢?③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌,④將饅頭碎屑與唾液放入4號試管中不攪拌(以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊.唾液與清水都是等量的).其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒.舌.唾液的作用.第②③④種處理都是①的對照實(shí)驗(yàn).利用你所學(xué)的知識.解答下列問題:(1)當(dāng)以舌的攪拌為變量時.應(yīng)選取兩種處理為對照實(shí)驗(yàn).(2)①與②進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)是為了探究的作用.(3)以上三種處理中.哪種處理不妥.請回答并指正 .(4)在設(shè)計此探究方案時.有的同學(xué)建議:“除了以上四種處理外.還要進(jìn)行第五種處理.即:將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌. 你認(rèn)為這第五種處理有必要嗎? . 【查看更多】

某中學(xué)“愛科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了以下四種處理：

試管	加入的物質(zhì)（各2 mL）	水溫(℃)	時間min	試劑	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1號[來源:ZXXK]	淀粉+唾液	0	10	碘液
2號	淀粉+唾液	80	10	碘液
3號	淀粉+唾液	37	10	碘液
4號	淀粉+清水	37	10	碘液

請利用你所學(xué)的知識，解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象

（2）①與②實(shí)驗(yàn)說明

。

（3）3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了

（4）設(shè)置4號試管的目的是

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某中學(xué)“愛科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了以下四種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢瑁虎趯z頭碎屑與清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢瑁虎蹖z頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌；④將饅頭碎屑與唾液放入4號試管中不攪拌（以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的）．其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，第②③④種處理都是①的對照實(shí)驗(yàn)，利用你所學(xué)的知識，解答下列問題：
（1）當(dāng)以舌的攪拌為變量時，應(yīng)選取______兩種處理為對照實(shí)驗(yàn)．
（2）①與②進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)是為了探究______的作用．
（3）以上三種處理中，哪種處理不妥，請回答并指正______．
（4）在設(shè)計此探究方案時，有的同學(xué)建議：“除了以上四種處理外，還要進(jìn)行第五種處理，即：將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌．”你認(rèn)為這第五種處理有必要嗎？______．

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某中學(xué)“愛科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了以下四種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢瑁虎趯z頭碎屑與清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢瑁虎蹖z頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌；④將饅頭碎屑與唾液放入4號試管中不攪拌（以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的）．其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，第②③④種處理都是①的對照實(shí)驗(yàn)，利用你所學(xué)的知識，解答下列問題：
（1）當(dāng)以舌的攪拌為變量時，應(yīng)選取______兩種處理為對照實(shí)驗(yàn)．
（2）①與②進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)是為了探究______的作用．
（3）以上三種處理中，哪種處理不妥，請回答并指正______．
（4）在設(shè)計此探究方案時，有的同學(xué)建議：“除了以上四種處理外，還要進(jìn)行第五種處理，即：將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌．”你認(rèn)為這第五種處理有必要嗎？______．

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（1）當(dāng)以舌的攪拌為變量時，應(yīng)選取______兩種處理為對照實(shí)驗(yàn)．
（2）①與②進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)是為了探究______的作用．
（3）以上三種處理中，哪種處理不妥，請回答并指正______．
（4）在設(shè)計此探究方案時，有的同學(xué)建議：“除了以上四種處理外，還要進(jìn)行第五種處理，即：將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌．”你認(rèn)為這第五種處理有必要嗎？______．

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（1）當(dāng)以舌的攪拌為變量時，應(yīng)選取______兩種處理為對照實(shí)驗(yàn)．
（2）①與②進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)是為了探究______的作用．
（3）以上三種處理中，哪種處理不妥，請回答并指正______．
（4）在設(shè)計此探究方案時，有的同學(xué)建議：“除了以上四種處理外，還要進(jìn)行第五種處理，即：將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌．”你認(rèn)為這第五種處理有必要嗎？______．

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