題目列表(包括答案和解析)
2、夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有
A．稀有氣體 B．水蒸氣 C．二氧化碳 D．二氧化硫
1、下列變化屬于物理變化的是
A．濕衣晾干 B．食物腐爛 C．紙張燃燒 D．鋼鐵生銹
29、(5分)將25g石灰石放入燒杯中，加入100g稀鹽酸恰好完全反應(雜質不溶解，也不參加反應)，此時燒杯中物質的總質量比反應前減少了8.8g，計算：
⑴ 反應中產生二氧化碳的質量 ⑵石灰石中碳酸鈣的質量分數；
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28、 (2分)尿素是一種優質的氮肥，其化學式為CO(NH2)2，據此我能計算：
⑴ 尿素的相對分子質量為 ；
⑵ 100 kg尿素中氮元素的質量是 kg(保留一位小數)。
27、(13分)將爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和過量的炭混合后，加熱至800℃左右，即得金光閃閃的“假黃金”。有同學對“假黃金”的組成進行了以下探究。
[查閱資料] 高溫時炭可將金屬活動順序表中鋁以后的金屬氧化物還原成金屬單質；
ZnCO3高溫可分解成兩種氧化物。
[提出問題] “假黃金”的化學組成可能是什么？
[猜想] 甲同學對該“假黃金”的組成作了以下三種猜想：
猜想① 可能是單質：C、Zn、Cu
猜想② 可能是氧化物：ZnO、CuO、Cu2O
猜想③ 可能是單質和氧化物組成的混合物
[論證] ⑴ 乙同學經過思考和推理后，首先排除了其中的兩個猜想 (填①②③序號)，理由是 ；對余下的一種猜想，乙同學又排除了其中的一種物質，依據是
。
⑵ 對余下的兩種物質(ab代表)，甲和乙同學利用下列實驗方案進行驗證：
⑶
寫出上述實驗過程中發生反應的任意一個化學方程式
；
[結論與應用]
⑷ “假黃金”的成分中a為 b為 ；生活中真假黃金的鑒別，可采用的一種方法是
(要求寫出操作、現象和結論)。
26、
(5分)整理、歸納物質性質之間的相互聯系，是化學學習的一種有效方法。小麗在復習單質、氧化物、酸、堿、鹽性質時，構建了右邊知識網絡圖，圖中短線“ ”表示相連的兩種物質能在一定條件下發生反應。我能幫小麗在單質、氧化物、酸、堿、鹽五類物質中分別選取一種物質，將它們的化學式填寫在下圖圓圈中，并符合以上要求。
25、(9分)下圖是實驗室制取氣體的常用裝置：
⑴ 用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用的發生裝置是 ；收集裝置是 (填裝置字母代號，下同)
⑵ 實驗室常用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸溶液，在常溫下發生復分解反應制取硫化氫氣體；制取硫化氫氣體的化學方程式是 ；選用的發生裝置是 。
⑶ 小明同學為了探究硫化氫氣體的某些性質，在通風櫥內做了以下實驗：
下圖中從左向右依次是他做的實驗及相應現象：
通過實驗，小明同學可得出硫化氫氣體的性質有：(至少各答一條)
①物理性質： ；②化學性質： ；
⑷ 小明得知硫化氫氣體有毒后，迅速將剩余氣體通入一種溶液中，你認為這種溶液可能是 溶液。
24、(6分)根據資料部分列出的“20℃時部分酸、堿、鹽的溶解性表”，完成以下任務：
⑴ 寫出一種不溶性鹽的化學式 。
⑵ 寫出兩種無色溶液相互反應的化學方程式 。
⑶ 某實驗室清理藥品時，發現兩瓶失去標簽的無色溶液，只知道它們是Na2CO3溶液和BaCl2溶液，試用兩種化學方法將它們鑒別出來，寫出鑒別所用試劑的化學式或名稱：
①________；②___________。
23、(2分)某校甲、乙兩個興趣小組為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動順序，甲組同學選用了三種物質(填化學式，下同)_______________________進行實驗，乙組同學經過討論選用了與甲組完全不同的三種物質，________________________進行實驗，結果兩組同學都得到了相同的結論。
22、
(10分)日常生活、工農業生產中的許多問題都與化學知識密切相關。
⑴ 右圖所示的是用天然鉆石制成的石油勘探中鉆井機的鉆頭照片。之所以選擇鉆石作鉆頭是因為鉆石具有下列性質：
① ；② 。
⑵ 鋁制水壺中常結有一層水垢[主要成分是Mg(OH)2和 CaCO3]，用適量 的 可以除去它；但若浸泡時間過長，不僅會損壞鋁壺“保護膜”，甚至會蝕穿鋁壺。請用化學方程式解釋損壞的原因：(任寫一個) 。
⑶ 改良酸性土壤有利于農作物生長，可向土壤中施加適量的 。
⑷ 工業廢氣中含有大量的SO2，直接排放造成空氣污染。治理方法之一是將含SO2的廢氣通過含有堿性物質的廢液。請寫出含有堿的廢液吸收SO2的化學方程式
。
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