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30. [參考答案]A

[思維點撥]該題目考查從微觀角度分析物質的變化，從而考查同學們觀察、分析問題的能力。圖1的反應中，微觀上是H⁺和OH^-生成水分子，但Na⁺和SO₄^2-并沒有結合成為Na₂SO₄分子，仍然是以離子形式存在。

第II卷(非機讀卷　 共50分)

29. [參考答案]A

[思維點撥]該題目較為綜合，考查了質量守恒定律以及物質的反應類型，能夠考查同學們的數據分析能力和計算能力。反應前后A物質的質量沒有變化，所以A物質可能是該反應的催化劑。通過分析B物質的增量為10g，D物質的減量為6g根據質量守恒定律可知C物質一定要減少4g，即未知為16g；通過數據分析可斷定該反應為化和反應，即C、D為反應物，而B為生成物；具體是否是2C+3D=5B，因為沒有這幾種物質的相對分子質量則無法判斷。

28. [參考答案]D

[思維點撥]該題目考查的是溶液的稀釋，考查同學們的計算能力。溶液在稀釋過程中，溶質的質量是不變的，可以列方程為：50g·98%=X·20%(X表示稀釋后的溶液的質量)解得X=245g，所以需要加水的量為=245-50=195g根據水的密度=1g/mL，得出加水的體積為195 mL，由此可見有的題目所給數據目的是為了迷惑人。

27. [參考答案]C

[思維點撥]該題目考查金屬的活動性順序，綜合考查同學們的實驗分析能力。因為將X、Y、Z分別加入到CuSO₄溶液中，發現X、Z表面出現紅色物質而Y卻沒有，就說明X、Z的活動性比銅強，而Y的活動性最弱；X、Z與稀H₂SO₄反應時，X產生氣泡速度較Z快，所以X比Z更活潑。所以活動性由強到弱依次為X>Z>Y。

26. [參考答案]B

[思維點撥]該類型題目屬于信息給予題目，一般給出一種比較少見的物質的化學式，以此考查同學們靈活運用基礎知識的能力，甲醛由碳、氫、氧三種元素組成，所以不是氧化物；C項的敘述錯誤，可以修改成一個甲醛分子由一個碳原子、兩個氫原子和一個氧原子構成；甲醛的相對分子質量為30。

25. [參考答案]A

[思維點撥]該題目考查的是可燃物燃燒的條件，熱值、著火點是可燃物本身的屬性不可以這樣增大；又因為空氣中的氧氣的含量是一定的，也不可以同過這種方法增大；“火要虛”的目的是為了增大可燃物與氧氣的接觸面積以加速反應的進程。

23. [參考答案]C

[思維點撥]該題目考查的是酸堿度pH的知識，該類型題目是中考的熱點題目，考查同學們的應變能力，醋、蘋果、西瓜的pH依次增加說明酸性在依次減弱。當pH=7為中性，pH<7為酸性，pH>7為堿性。

24[參考答案]A

[思維點撥]該題目考查溶解度曲線。此類題目是中考的重點難點，又是熱點。常考查同學們的識圖能力以及數據處理的能力。談溶解度的前提必須說明溫度，沒有溫度的溶解度是沒有意義的，所以A項錯；因為a、b兩種物質的溶解度隨溫度的變化情況不同所以可以用降溫結晶法提純a物質；在曲線上看是否是易溶物質，可在20℃向上畫直線，看交點是否在10g以上。

22. [參考答案]C

[思維點撥]該題目考查的是化學方程式的書寫。答好此類題目的關鍵是注意：反應物與生成物的化學式是否正確、反應的條件是否注明、是否配平、是否加上了應有的符號等。在該題目中鐵與鹽酸反應時，應該生成氯化亞鐵(FeCl₂)所以C項錯。

21. [參考答案]C

[思維點撥]該題目考查的是化學式的書寫，該類題目需要注意化合價不同時，同一種元素的不同名稱，例如：在化合物中Fe為+3價時，為某某化鐵，而Fe為+2價時，就是某化亞鐵，在題目中K₂MnO₄是錳酸鉀，高錳酸鉀是KMnO₄，可以看出在兩種化合物中錳元素的化合價是不同的，高錳酸鉀中錳的化合價為+7價。

20. [參考答案]A

[思維點撥]該題目考查的物質的分離與除雜方面的知識，該部分知識是中考中的重點難點。考查各物質之間反應的掌握，以及實驗綜合能力。在除雜的過程中要注意在除去雜質的同時不能引入新的雜質，更不能將需要提純的物質也反應掉。題目中A項，NaOH溶液中混有Na₂CO₃如果選擇稀硫酸的話，可以將碳酸鈉除去，但同時也將需要提純的NaOH除去了。