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25．為了讓廣大青少年學生走向操場.走進自然.走到陽光下.積極參加體育鍛煉.我國啟動了“全國億萬學生陽光體育運動 .短跑運動.可以鍛煉人的靈活性.增強人的爆發力.因此小明和小亮在課外活動中.報名參加了短跑訓練小組.在近幾次百米訓練中.所測成績如圖所示.請根據圖中所示解答以下問題. (1)請根據圖中信息.補齊下面的表格, 第1次第2次第3次第4次第5次小明 13.3 13.4 13.3 13.3 小亮 13.2 13.1 13.5 13.3 (2)分別計算他們的平均數.極差和方差填入下表格.若你是他們的教練.將小明與小亮的成績比較后.你將分別給予他們怎樣的建議? 平均數極差方差小明小亮【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

14、為了讓學生完成“證明分子間有空隙”的家庭實驗，老師已給每位同學準備了一只有刻度的小燒杯，則同學們回家后還需要準備

酒精

、

水

、

紙杯

．
實驗步驟是：
①

在紙杯上先用筆畫一個記號，后取水，倒入燒杯中，測量出體積

；
②

后用同樣的紙杯取同樣體積的酒精后倒入燒杯中，測量出總體積

；
實驗現象

得出的總體積比兩次分體積之和小

；得出的結論是

分子間有間隔

．

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24、為了讓學生完成“證明分子間有空隙”的家庭實驗，老師已給每位同學準備了一只有刻度的小燒杯，則同學們回家后，還需準備

冰糖

、

筷子

、

水

．
實驗步驟是：
（1）

把冰糖塊放在盛水的燒杯中，記下刻度數．

（2）

用筷子不斷攪拌，使冰糖塊完全溶解，靜止后，記下糖水的刻度數．

實驗現象是

糖塊溶解后，總體積減小

．
得出的結論是

水分子間有空隙

．

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(4分)為了讓不愛吃蔬菜的學生營養均衡，家長把榨好的各種顏色的蔬菜汁放在面粉里和面，做成口味獨特、營養豐富的蔬菜饅頭。這種饅頭為人體提供的營養素是

（1）_______________，其中面粉所含營養素能為機體活動和維持恒定體溫
（2）_______。小麥在生長過程中需施鉀肥，其作用是能促進植物生長，增強
（3）_____________________能力。若還需補充氮元素，則能同時提供這兩種營養元素的復合肥是
（4）_______(填化學式)。

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(4分)為了讓不愛吃蔬菜的學生營養均衡，家長把榨好的各種顏色的蔬菜汁放在面粉里和面，做成口味獨特、營養豐富的蔬菜饅頭。這種饅頭為人體提供的營養素是

（1）_______________，其中面粉所含營養素能為機體活動和維持恒定體溫
（2）_______。小麥在生長過程中需施鉀肥，其作用是能促進植物生長，增強
（3）_____________________能力。若還需補充氮元素，則能同時提供這兩種營養元素的復合肥是
（4）_______(填化學式)。

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老師在講二氧化碳與燒堿反應時因反應沒有現象，為了讓學生確信發生了反應，設計了如下圖實驗：燒瓶中充滿干燥的CO₂氣體，將注射器中的NaOH溶液加入到燒瓶中。

(1)觀察到的現象是_____________，原因是____________，發生反應的化學方程式是______________；
(2)若要證明是否發生了上述反應，小明提出的實驗方案為：向反應后的溶液中滴加無色酚酞試液，若溶液變紅，則證明發生了上述反應。你是否同意小明的方案并說明理由：_____________，你的實驗方案是：___________ ，發生反應的化學方程式是____________。

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