廣東惠陽高級中學2008-2009學年度
第二學期中段考高二化學試題
一. 選擇題(每小題4分,共24分;本題只有一個正確答案)
1.
在一定量的乙醇、乙二醇、丙三醇中分別加入足量的金屬鈉產生等體積的氫氣(相同條件),則乙醇、乙二醇、丙三醇物質的量之比是 ( )
A.2∶3∶6 B.6∶3∶2 C.3∶2∶1 D.1∶2∶3
2. 某烴A與溴水的加成反應產物是2,2,3,3-四溴丁烷,則A是( )
A.丙炔 B.2-丁炔 C.1,3-丁二烯 D.2-甲基-1,3-丁二烯
3. 下列化合物中,既顯酸性,又能發生加成反應、氧化反應、酯化反應和消去反應的是 ( )
4. 據報道,近來發現了一種新的星際分子氰基辛炔,其結構式為:
HC≡C─C≡C≡C─C≡C─C≡N 對該物質判斷正確的是( )
A 能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 B 晶體的硬度與金剛石相當
C 不能發生加成反應
D 可由乙炔和含氮化合物加聚制得
5. 某氣態烴0.5 mol 能與1 mol
HCl 完全加成,加成后產物在一定條件下最多能被2 mol Cl2 取代得到只含碳和氯的有機物,則此烴可能是
A.CH≡C―CH3 B.CH2 = CH―CH3
C.CH2
= CH―CH = CH2 D.CH≡CH
6. 已知烯烴在一定條件下氧化時,C=C鍵斷裂,RCH=CHR′可氧化成RCHO和R′CHO。下列烯烴中,經氧化只能得到丙醛的( )
A.1-己烯
B.2-己烯
C.2-甲基-2-戊烯 D.3-己烯
二. 選擇題(每小題5分,共20分)
7. 有一種解熱鎮痛藥的結構簡式是:
當這種物質完全水解時,能夠產生的產物有( )
A.2種 B.3種 C.4種 D.5種
8.
既能用酸性高錳酸鉀溶液鑒別,又能用溴的四氯化碳溶液鑒別的一組物質是 ( )
A.苯與甲苯
B.己烯與苯 C.乙烯與乙炔 D.乙烯與乙烷
9.
能夠鑒定氯乙烷中氯元素的存在的操作是
( )
A.在氯乙烷中直接加入AgNO3溶液
B.加蒸餾水,然后加入AgNO3溶液
C.加入NaOH溶液,加熱后酸化,然后加入AgNO3溶液
D.加入NaOH的乙醇溶液,加熱后酸化,然后加入AgNO3溶液
10.
某烴的衍生物2.9g與足量銀氨溶液反應析出銀10.8g,則有機物為( )
A.HCHO B.CH3CHO C.CH3CH2CHO D.CH3CH2CH2CHO
三. 填空題(3小題,共44分)
11. (12分) 寫出下列各反應的化學方程式:
(1)甲酸乙酯與水在稀硫酸并加熱條件下反應:______________________
(2)由乙醇制乙二醇 _______________________________________;
________________________________________;
_________________________________________
(3)由溴乙烷制乙醛
_______________________________________;
________________________________________。
(4)丙酮與HCN在催化劑作用下反應:___________________________.
12. (16分)鑒別下列各物質,寫出所用試劑、反應現象及化學方程式:
鑒別物
試劑
現象
化學方程式
乙醛與己烯
甲醇與乙醚
苯與甲苯
乙烷與乙烯
13. (16分)推斷題: A、B、C、D、E有下列關系:
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且常溫常壓下,A、B為液體,C、D、E為固體,D易溶解于水,C難溶于冷水,在熱水中可以部分的形成溶液,且C遇到碘水變為藍色。B的蒸氣質量是相同狀況下相同體積的乙烷的2倍,D的相對分子質量是180。A、B、D可以與新制取得Cu(OH)2反應,其中B生成藍色溶液,A、D在加熱的條件下生成紅色沉淀,A、D能夠和銀氨溶液發生銀鏡反應。
(1)通過計算推斷A、B、C、D的結構簡式。
A:
;B:
;C:
;D:
。
(2)寫出下列化學方程式。
① B+Cu(OH)2:
;
② D+Cu(OH)2:
;
③ A+銀氨溶液:
;
④ C在稀硫酸的作用下水解:
.
四. 計算題(8分)
14. 有含飽和一元醛A的溶液100g,其中含A 20%.加入另一飽和一元醛B
20g后,從混合液中取出6g,加入足量新制氫氧化銅懸濁液并加熱產生紅色沉淀4.32g,已知A比B少一個碳原子.試推斷A、B各是什么醛.
中段化學答案
題號
1
2
3
4
5
6
答案
B
B
B
A
D
D
題號
7
8
9
10
答案
C
BD
CD
C
三.
11.(12分)
1. HCOOCH2CH3 +
H2O ??? HCOOH + CH3CH2OH
2. CH3CH2OH ???? CH2=CH2
+ H2O
CH2=CH2 + Br2 ???CH2Br-CH2Br
CH2Br-CH2Br +
2NaOH-----CH2OH-CH2OH +2NaBr
3. CH3CH2Br +
NaOH ---- CH3CH2OH + NaBr
2CH3CH2OH +
O2 ----- 2CH3CHO + 2H2O
4.CH3COCH3 +
HCN----- -CH3―COH(CN)―CH3
12.(16分)
鑒別物
試劑
現象
化學方程式
乙醛
與己烯
新制Cu(OH)2懸濁液
乙醛與新制的Cu(OH)2懸濁液加熱生成磚紅色沉淀
甲醇
與乙醚
金屬鈉
甲醇能與金屬鈉反應放出氣體
苯與甲苯
酸性KMnO4溶液
甲苯能使酸性KMnO4溶液褪色
乙烷
與乙烯
溴水
乙烯能使溴水褪色
13(16分)
A. CH3CHO B. CH3COOH
C. (C6H10O5)n D. CH2OH(CHOH)4CHO
①2CH3COOH + Cu(OH)2 ---
(CH3COO)2Cu +2H2O
②CH2OH(CHOH)4CHO + 2Cu(OH)2
――――――――――2CH2OH(CHOH)4COOH+Cu2O
+2H2O
③CH3CHO + 2Ag(NH3)2OH---CH3COONH4 + 2Ag + 3NH3 + H2O
④ (C6H10O5)n + nH2O ?????nC6H12O6
14. CH3CH2CHO 和 CH3CH2CH2CHO
高二理綜化學部分答題卷
一.二. 選擇題(共44分)
題號
1
2
3
4
5
6
答案
題號
7
8
9
10
答案
三. 填空題(共46分)
11.(14分)
(1)_________________________________________
(2)_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
(3)
________________________________________
_________________________________________
(4)
_________________________________________
12.(16分)
鑒別物
試劑
現象
化學方程式
乙醛
與 己烯
甲醇
與 乙醚
苯與
甲苯
乙烷
與 乙烯
13.(16分)
(1)A______________B_____________C____________D____________
(2)
① ______________________________________________
② ______________________________________________
③ ______________________________________________
④ _______________________________________________
四.計算題(共10分)
解:
試題詳情
2009年高考重難點突破――等值線(面)問題解題技巧
筆者語:只想通過小竅門系列,使地理課不再枯燥,老師和學生更輕松!
等值線(面)是地理具有學科特色的一個知識點,同時也是高考重點考察的一部分內容,等值線(面)地理內涵的分析對于學生來說也是有難度的,關于等值線(面)規律并不復雜:主要有“①高高低低;②凸高為低、凸低為高;③兩線平行,內有封閉,高者更高,低者更低;”等,但對于我們的學生來說應用還是有困難。下面就一些學生學習的易錯點、易模糊點的小竅門與大家分享:
1、等高線系列:
【例題】讀下圖,判斷1~2題:

1.河流ab段的流向為( )
A.自西北向東南 B.自東南向西北
C.自東北向西南 D.自西南向東北
2.斷崖頂部的E點海拔可能為( )
A.59m
B.99m
C.199m D.259m
【解析】這是高考等值線題中的經典了,(1)學生解題的難點在河流流向的判斷上,小技巧:河流的流向與等高線彎曲的方向相反。學生就較容易上手。(2)(N-1)×等高距≤H<(N+1)×等高距 這個公式學生肯定會用,小技巧:要把這個公式推廣到所有等值線圖中求兩點數值差的公式:(N-1)×等值距≤H<(N+1)×等值距。
【例題】讀下圖,圖中等高線表示一種風力堆積的地表形態(單位:米)。回答下題:
1、Q點對P點的相對高度(H)最大可以達到( )
A、40<H<41 B、40<H<50
C、50<H<60
D、60<H<61
【解析】這也是我們記憶中的高考題,用(N-1)×等值距≤H<(N+1)×等值距這個公式容易上手,注意N是兩點所間隔的等值線的條數。
2、等值面:
【例題】圖4為對流層某氣象要素垂直分布圖(粗線表示地面)。①若abcde為等溫面,試判斷甲乙丙丁四處的氣壓高低。②若abcde為等壓面,試判斷甲乙丙丁四處的氣流運動方向。

【解析】等溫面和等壓面是常見的等值面,小技巧:高高低低。等溫面和等壓面向海拔高的彎曲的氣溫和氣壓就高,反之則低。學生較容易接受,可操作性較強。(待續)
2009年高考重難點突破――等值線(面)(II)
在實際教學中,學生對于關于等值線(面)規律:主要有“①高高低低;②凸低為高、凸高為低;③兩線平行,內有封閉,高者更高,低者更低;”往往理解上有問題,普遍是死記硬背,因此要求教師一定不能只滿足于傳授給學生規律,要讓學生徹底搞明白。如:“凸低為高、凸高為低”,教學中可用下面方法突破,以等高線為例:
在常見的等高線圖上添加輔助線可幫助學生理解。如下圖所示:


這樣,學生就容易直觀地理解“凸低為高、凸高為低”。
在理解的基礎上,教師要趁熱打鐵,進一步加強“凸低為高、凸高為低”的具體應用,總結歸納出“凸低為高――脊脊暖、凸高為低――谷槽寒” 。“凸低為高――脊(等高線時為山脊)脊(等壓線時為高壓脊)暖(海水等溫線時為暖流)、凸高為低――谷(等高線時為山谷)槽(等壓線時為低壓槽)寒(海水等溫線時為寒流)” 。
【例題】圖中各等值線的值自北向南遞減,下列說法正確的是

A.如果是等壓線圖,(1)線為脊線
B.如果是等高線圖,(2)線經過區域為山脊
C.如果是海洋表面等溫線圖,(1)為暖流
D.如果是等降水量圖,a地降水多于b地
運用“凸低為高――脊脊暖、凸高為低――谷槽寒”解決此類問題,學生可大大減少思維量和降低思維難度,輕松突破拿分。
【例題1】讀圖某地等溫線圖(單位℃),回答下題
1、如果圖中等溫線向北凸出,最北點距離大陸最南端最遠的時間大致是( )
A.2月 B.5月 C.7月 D.10月

【解析】這類題目在等溫線考察中比較常見,學生往往反映思維量比較大,而且易出錯,先由等溫線向北(向低緯度彎曲),根據“高高低低”(等溫線向低緯度彎曲,表明比同緯度的地區溫度低,反之則高)判斷,陸地上溫度低,為南半球冬季,北半球夏季,由“最北點距離大陸最南端最遠”得知彎曲幅度最大,鎖定7月。
這個小竅門也是在與學生討論中產生的,當時學生問這類問題是否有更簡捷的方法,自己覺得傳統的思維環節頗多,學生容易犯錯,下面這個方法要好一些,可大降低此類問題的思維難度和思維量。遇到這類由于海陸差異造成的等溫線彎曲的問題時,先自繪簡圖:

繪制上圖的理論基礎是:無論南北半球:
7月:陸地上均向北彎、海洋上均向南彎
1 月:陸地上均向南彎、海洋上均向北彎
運用以上的簡圖,這樣例題1中問題學生可輕松解決,自己動手試一下吧!
【解析】由題意可知,如果圖中等溫線(陸地等溫線)向北凸出,且最北點距離大陸最南端最遠,可立即鎖定7月。
【例題2】
讀下圖,某地區等溫線示意圖,判斷下面各題:

該地區所在半球及當地季節為:
A.北半球 夏季
B.北半球
冬季
C.南半球 冬季
D.南半球
夏季
【解析】先讓學生快速自繪簡圖:
由題意可知,陸地上等溫線向北彎曲,鎖定7月,由等溫線數值遞變可知南半球,7月為南半球的冬季,選C。
有了這個小竅門,這類由于海陸差異造成的等溫線彎曲的問題便可迎刃而解。
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