2007-2008學年度大興安嶺阿木爾中學八年級5月考試
生物試卷
一、選擇題： (每題2分,共60分)
1、動物和細菌、真菌一樣能促進生態系統的物質循環，故動物是 （ ）
A、生產者 B、消費者 C、分解者 D、既是消費者，又是分解者
2、下列動物的行為對植物不利的是 （ ）
A、蜜蜂采集植物的花蜜 B、猴子吃桃，將桃核隨意亂扔
C、過多的蝗蟲啃食玉米等的葉 D、榛睡鼠可儲存大量的果實
3、人們研究雷達的回聲定位系統，是模仿了下列哪種動物而研制的 （ ）
A、蟬 B、蝙蝠 C、鳥類 D、魚類
4、目前人們認為很理想的一種生物反應器是 （ ）
A、種子 B、乳房反應器 C、肉類 D、植物體
5、下列關于芽孢的敘述錯誤的是 （ ）
A、芽孢是細菌在不良環境中形成的結構
B、芽孢是細菌的休眠體
C、芽孢可以萌發出一個細菌
D、芽孢和孢子一樣是細菌用來繁殖的結構
6、下列內容不屬于細菌菌落特征的是 （ ）
A、菌落比較小 B、表面光滑、粘稠 C、褐色 D、粗糙干燥
7、關于真菌，下列敘述錯誤的是 （ ）
A、都有真正的細胞核 B、都是單細胞的
C、都沒有葉綠體 D、營養方式為異養
8、夏季在下列的什么地方易找到蘑菇 （ ）
A、小河中 B、沙漠中
C、樹林的地表和腐朽的樹干上 D、海邊沙灘上
9、下列生物中，可產生抗生素的是 ( )
A、青霉 B、曲霉 C、酵母菌 D、肺炎雙球菌
10、在沒有氧的條件下，一些細菌將污水和廢水中的有機物通過發酵分解產生的一種可利用的氣體，使它們得到凈化，這種氣體可能是 （ ）
A、二氧化碳 B、甲烷 C、一氧化碳 D、氧氣
11、在根瘤菌與大豆的共生中，根瘤菌的作用是 （ ）
A、固氮 B、提供二氧化碳 C、提供水分 D、提供有機物
12、下列分類單位中，理論上講生物種類最多的是 （ ）
A、 科 B、 屬 C、 目 D 、種
13、與昆蟲類動物同處于一個分類等級的動物類群是 （ ）
A、環節動物 B、節肢動物 C、 線形動物 D、哺乳動物
14、下列哪一位科學家在其撰寫的植物學史上劃時代的著作―《自然系統》中正式提出科學的生物命名法――雙名法 （ ）
A、達爾文 B、虎克 C、林奈 D、巴斯德
15、下列材料中能作為制作培養基的凝固劑的是 （ ）
A、瓊脂 B、牛肉汁 C、白糖 D、土壤浸出液
16、假設你手上此刻有100個細菌，細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，2小時后你手上的細菌數目是多少個 （ ）
A、12800 B、
17、下列動物中能在空中飛行的無脊椎動物是 （ ）
A、蝙蝠 B、大雁 C、大山雀 D、蝴蝶
18、下列那一項不是生物多樣性包括的內容 （ ）
A、生物種類的多樣性 B、基因的多樣性
C、生態環境的多樣性 D、生物食性的多樣性
19、某植物已有根、莖、葉的分化，但不結種子，它應歸為 （ ）
A、苔蘚植物 B、蕨類植物 C、被子植物 D、裸子植物
20、保護生物多樣性最有效的措施是 （ ）
A、遷地保護 B、建立自然保護區 C、法制管理 D、科學研究
21、夏天，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱中冷藏，這樣做的目的是 （ ）
A、抑制細菌繁殖 B、不讓營養流失
C、防止水分蒸發 D、保持菜肴的形狀和顏色
22、人的腳趾之間經常發生奇癢，甚至發生潰爛，有可能感染了 （ ）
A、寄生蟲 B、真菌 C、細菌 D、病毒
23、生物分類的單位中，最基本的單位是 （ ）
A、門 B、綱 C、科 D、種
24、植物分類的主要依據是 （ ）
A、 根、莖、葉 B、葉、果實、種子
C、 根、葉、葉、花、果實 D、 花、果實、種子
25、植物的分類單位由小到大依次是： （ ）
A、門、綱、目、科、屬、種 B、種、屬、科、門、綱、目
C、種、屬、科、目、綱、門 D、種、科、屬、目、綱、門
26、下列屬于動物社群行為的是 （ ）
A、母雞帶領小雞覓食 B、山洞里居住著一群蝙蝠
C、蜂王依靠工蜂喂養 D、草原上共同生活著大量食草動物
27、下列的措施中，哪一種對保持生態環境最有利 （ ）
A、把大片沼澤地開墾為家田
B、在菜地中灑家藥以殺死菜青蟲
C、在田間施放射性引誘劑，干擾雌雄害蟲之間的通訊
Ｄ、把工業廢水排入發生“赤潮”的海域，讓那些有毒藻類死亡
28、你們學校的植物掛了牌嗎？如果你要給植物掛牌，除了種名和學名以外，一般還要寫上這種植物所屬的的哪種分類等級的名稱？ （ ）
A、門的名稱 B、綱的名稱 C、目的名稱 D、科的名稱
29、老鼠對人類有害并被列為“四害”之一，我們對它應 （ ）
A、想盡辦法趕盡殺絕 B、順其自然不加控制
C、大力保護并減少其天敵的數量 D、設法控制其數量，減少危害
30、我國特有的淡水哺乳動物白鰭豚已瀕臨滅絕，造成這種現象的原因（ ）
A、其適應環境的能力下降 B、環境污染使其出生率下降
C、亂捕濫殺且棲息環境受到嚴重污染 D、營養級別較高，食物不足
二、填空題（每空1分，共20分）
31、動物在自然界中的作用：在維持 中有重要作用；促進生態系統的 循環；幫助 傳粉、傳播種子。
32、培養細菌真菌的方法包括配制培養基、 、 恒溫培養。
33、細菌和真菌的生存也需一定的條件，如 、適宜的溫度、 。
34、17世紀后葉，荷蘭人列文?虎克發明 并發現細菌；而19世紀，“微生物學之父” 利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發生的，而是原已存在的細菌產生的。
35、細菌有 狀、 狀、 狀等形態。
36、模仿生物的結構和功能來發明各種儀器設備的方法叫 ，一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，分開后都不能獨立生活的現象叫 。
37、某生物實驗小組在觀察一個菌落時，發現有這樣的特點：菌較大，呈絨毛狀、絮狀蛛網狀，你認為該菌落是 菌落。
38、保護生物的 環境，保護生態系統的 ，是保護生物多樣性的根本措施。
39、生物分成不同等級的目的是為了弄清生物之間的親緣關系，依據是生物之間的 程度。
40、蒸熟的饅頭松軟多孔，是因為和面時加入了 ，使面粉發酵產生的 氣體遇熱膨脹的緣故。
三、探究題（每空1分，共20分）
41、傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項羽大聲喊一聲：“天絕我也!”即拔劍自刎。原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫招來許多螞蟻，頂羽不知是計，中計身亡。（共3分）
⑴ 螞蟻能夠按照人設計圍成幾個大字，這與螞蟻的食性有關，螞蟻喜歡
⑵ 螞蟻之間靠 傳遞信息。
⑶ 一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的 行為特征的動物。
42、呼倫貝爾草原是我國最大的牧業基地，過去那里有許多狼，對牧業的發展構成嚴重的威脅，所以當地牧民曾組織過大規模的獵捕狼的活動。但隨后兔以驚人的速度發展起來，兔與牛羊爭食牧草，加速了草場的退化。（共3分）
通過以上資料分析，你認為人類 隨意滅殺某種動物，因為生態系統中各種生物之間存在著相互依賴關系，使得各種生物的 和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，即生態平衡。
43、下圖為細菌結構的示意圖，請根據圖回答下列問題。（共5分）
⑴圖中A是 。
⑵F是 ，它使細菌能夠 。
⑶字母 所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。
⑷與植物細胞相沒有 ，也不具有能進行光合作。
44、藏羚羊是我國特有物種，它的羊絨比金子還要貴重，是國家護動物，近年來，藏羚羊已瀕臨滅絕，然而偷獵者的槍聲仍不時響起。（共5分）
⑴ 這段話反映了生物多樣性喪失的一個重要原因是：
⑵ 有人建議把藏羚羊引入到動物園圈養起來，這樣做將會導致藏羚羊的退化，使其在野生狀態下的生活能力
⑶ 為了保護藏羚羊，有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵，這種做法 。
供選答案（不可取、可取）
⑷ 請你提出兩點關于保護藏羚羊的建議。
① ；
② 。
45、下面有六種本校常見的植物，請回答有關問題：(4分)
①蘇鐵 ②佛肚竹 ③玉蘭 ④爬山虎 ⑤夾竹桃 ⑥南洋杉
（1）請將這六種植物分為三類
一類是裸子植物： (填標號)；
二類是雙子葉植物： (填標號)；。
三類是單子葉植物： (填標號)。
⑵ 屬于藤本類的是 (填標號)。
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