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2007-2008學年度菏澤市成武第一學期期末考試

七年級生物試題

一、選擇題（在每小題所給的四個選項中，選出最符合題意的一項。多選、不選、錯選均不锝分，每小題l分。共20分）

1．小華同學在用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞裝片時，無論他怎樣努力，都不會量到下列哪組結構?

A．細胞壁和液泡 B．細胞膜和細胞質

C．細胞質和細胞核 D．細胞核和細胞膜

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2．下列關于生物體結構層次的說法中，你認為錯誤的是

A．君子蘭和家貓的結構層次是不完全相同的

B．一切生物體的基本結構和功能單位都是細胞

C．人體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統→個體

D．多細胞植物體大多是由多種器官組成的

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3．探究實驗是生物實驗中的一個重要部分，在進行探究實驗時，往往要設置對照實驗。你認為設置對照實驗的主要作用是

A．便于觀察實驗結果 B．增加實驗的趣味性

C．減少實驗誤差 D．排除其他因素的干擾

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4．下列物質中既是光合作用原料，又是呼吸作用產物的是

A．有機物和水 B．二氧化碳和氧氣

C．二氧化碳和水 D．有機物和氧氣

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5．在小麥根尖細胞的分裂過程中，你認為細胞內變化最明顯的應該是下列哪一項?

A．細胞核變小 B．染色體 C．液泡體積增大 D．葉綠體

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6．下列敘述錯誤的是

A．水是植物細胞的主要成分

B．植物的各項生理活動如光合作用、呼吸作用、吸收作用等都需要水的參與

C．水有助于維持植物體的姿態

D．為植物生活提供的水量越多，就越利于植物的生長發育

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7．水分自進入植物體到蒸騰到大氣中的正確順序是

①葉脈導管 ②根毛 ③葉肉細胞間的空隙 ④根導管 ⑤氣孔 ⑥莖導管

A．②④⑥③①⑤ B．④②③①⑥⑤

C．②④⑥①③⑤ D．④②⑥①③⑤

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8．細胞能吸水或失水。那么水移動的動力是

A．細胞膜的作用 B．細胞核的作用

C．細胞壁的作用 D．細胞內、外溶液的濃度差

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9．王寧同學家的塑料大棚里種植了很多長勢良好的番茄苗，他們想讓番茄提早開花結果，你認為他們應適當多施下列哪種肥料最合適?

A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．硼肥

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10．在陰天或傍晚進行移栽植物，并去掉部分枝葉，是為了減少

A．有機物的積累 B．水分的散失 C．有機物的分解 D．水分的吸收

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11．珙桐是我國的珍稀觀賞植物，與珙桐莖的加粗有關的結構是

A．韌皮部 B．木質部 C．形成層 D．髓

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12．下列哪種情況下，不可能進行光合作用制造出有機物

A．將天竺葵放置在陽光直射的地方

B．把一團綠藻放人盛水的玻璃杯中

C．把一片烘干的綠葉置于潮濕并且光照較強的環境

D．置于陽光下的去掉全部葉片后的綠色的柳樹幼莖

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13．正在開花結果的蘋果樹，根吸收來的水分主要用于

A．光合作用 B．植物體的生長

C．果實的生長 D．蒸騰作用

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14．下面是在研究豌豆種子萌發實驗時幾個同學繪制的，豌豆種子萌發過程中的溫度變化曲線圖，你認為哪一幅圖能表示實驗的結果

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15．學校食堂午餐菜譜中有胡蘿卜和西紅柿，說法正確的是

A．胡蘿卜是根、西紅柿是果實 B．胡蘿卜是莖、西紅柿是果實

C．胡蘿卜和西紅柿都是果實 D．胡蘿卜和西紅柿都是根

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16．在冬季寒冷的北方，菜農利用溫室進行蔬菜種植，可以提高經濟效益，但需要調節好溫室的光照、溫度、濕度和氣體等條件，這樣才能提高蔬菜的產量和品質，下列方法不正確的是

A．向溫室內定期釋放二氧化碳，以增加光合作用強度

B．及時擦干溫室薄膜（玻璃）上的水膜，以防止透光降低

C．適當增加光照時間，以補充冬季陽光不足

D．溫室內的溫度盡量保持恒定

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17．造成溫室效應的主要原因和緩解全球溫室效應危機的重要措施分別是

A．煤、石油、天然氣大量燃燒；營造森林、綠地

B．二氧化硫等有毒氣體的大量產生；種植苔蘚類植物吸收二氧化硫

C．人造含氟制冷劑的泄露；采用無氟制冷劑

D．汽油和工廠排放的廢氣和煙塵；收取排污費，限令整改

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18．人類的一切活動和生物的呼吸每天都在大量消耗著氧氣，而我們平日卻沒感到因缺氧而呼吸困難，這是因為

A．地球誕生之初大氣中就有了足夠的氧氣供生物呼吸

B．地球上絕大多數生物呼吸不需要氧氣

C．一些生物的呼吸既消耗氧氣也能產生氧氣

D．綠色植物的光合作用不斷產生著氧氣

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19．在溫室中安裝二氧化碳自動控制系統的目的是

A．不斷提高溫室中的二氧化碳濃度

B．使溫室中保持適合植物生長需要的二氧化碳濃度

C．使溫室中的二氧化碳濃度不超過外界空氣中二氧化碳濃度

D．使所有植物都能得到同樣多的二氧化碳

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20．長江中上游森林遭受到嚴重破壞造成的后果是

A．水土流失，下游河床升高

B．洪水泛濫成災

C．水位下降，長江斷流

D．上述A、B、C三項都有可能

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二、非選擇題（除特殊注明外，每處1分，共30分）

1．（5分）某學校七年級二班第五學習小組的同學在“用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞裝片”時，根據觀察到的視野中的情況，繪出了下面的圖像：

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請你認真分析圖像，回答下列問題：

（1）他們在觀察過程中，最先觀察到的像是_________________________________。

（2）若將E的圖像移至視野的中央，裝片應向____________________________移動。

（3）由C到B，需要進行的操作是____________________________。

（4）由B到A，首先需要進行的操作是____________，然后換用________________。

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2．（每處2分，共8分）如圖：是探究含氮的無機鹽對植物生活的影響。將兩株大小相同的幼苗栽培在條件相同的兩盆貧瘠的土壤中，在生長過程中，A只澆自來水，B澆加含氮無機鹽的自來水。

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（1）在這個實驗過程中，唯一的變量____________________________。

（2）實驗現象是

A：____________________________

B：____________________________

（3）得出的實驗結論是：____________________________。

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3．（8分）下面是某中學生物興趣小組的同學做的兩個探究實驗，請你幫助他們分析：（1）他們在“探究根的生長部位”的實驗時，所設計的實驗是：先取多株大豆植物幼苗，選取直且健壯的幼根數條，用黑色中性圓珠筆在幼根上畫數條等距離橫線，區分出根尖四部分及根尖以上部位。他們發現，24h后橫線距離發生了變化，越接近根尖處橫線間距離越____________。而幼根上部橫線距離___________________，通過認真測量可知道，根尖的_____________長長了，而__________沒有長長，說明根的長長主要是___________________的結果。

（2）泡們為探究果實在發育過程中的體積變化，選擇了兩朵黃瓜雌花，每天定時測量果實的體積，并繪制了果實體積曲線如圖所示。請據圖回答：

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①在曲線a中．幼果體積增大是花的______________迅速發育的結果。

②當黃瓜體積達到A點時，將它剖開發現有很多粒種子，這是因為每個子房里生有______________。

③在自然狀態下產生曲線b最可能的原因是____________________________。

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4．（4分）有人做過這樣的試驗，在新疆和上海同栽一種西瓜，在西瓜生長的季節，兩地的光照條件和栽培措施基本相同，只有溫度條件差別較大。結果新疆的西瓜比上海的西瓜甜，含糖量高。祥見下表

新疆

上海

白天

平均溫度（℃）

夜間

請你分析：

（1）環境溫度對植物的呼吸作用有何影響?（2分）

（2）為什么新疆的西瓜比上海的甜?（2分）

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5．（5分）在探究“植物體水分散失”時，李明同學設計了如下實驗：取：A、B、C三個量筒，放在室內陰涼處。A中不放植物，B、C中各放人一個生長狀態相同的天竺葵枝條，其中B去掉所有葉片，C保管所有葉片。每天上午8時，向量筒加水至l00ml處，晚上8時記錄液面的刻度，連續6天。測得數據如下表所示。請分析表中的數據，并回答問題

量簡

液面刻度（ml）

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

第六天

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99.5

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99.5