2008-2009學年度濟寧市鄒城第二學期九年級期末考試
化學試題
說明：本試題滿分50分，考試時間40分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題 16分）
可能用到的相對原子質量：C：12 H：1 O：16
一、選擇題（下列各題只有一個正確答案，其中1―4小題1分，5―10題各2分，共16分）
1．2008年春節期間，我國南方大部分地區都受到冰雪的襲擊，在這次冰雪災難中，屬于化學變化的是
A．房屋倒塌 B．樹木折斷 C．冰雪融化 D．鐵軌生銹
2．下列各組物質，均屬于純凈物的是
A．粗鹽、牛奶、汽水 B．生鐵、黃銅、鐵銹
C．二氧化碳、蒸餾水、氧氣 D．醫用酒精、生理鹽水、純凈水
3．為了改善我們的生態環境，許多城市都把減少大氣污染和水源的保護列為重中之重的工作。下列可以減少大氣和水污染的可行性措施是
①控制工業“廢水”和城市污水的直接排放
②完成市內燃煤區的改造。實現使用清潔燃料
③植樹、綠化，全部硬化所有地面
④控制機動車數量，減少機動車尾氣排放
A．①②③④ B．①②④ C．②④ D．①③④
4．下列各圖是初中化學常見的幾個實驗操作，其中錯誤的是
5．小紅同學在家做“凈化黃泥水”實驗，對其做法的認識中，錯誤的是
A．將黃泥放入玻璃杯中加水溶解――粒子在不斷運動
B．溶解時用玻璃棒攪拌――加快溶解速度
C．用自制凈水器過濾黃泥水――可將黃泥水變為純凈物
D．實驗時不用一次性塑料杯或紙杯――保護環境要從身邊小事做起
6．“××”牌天然水的部分特征性指標如表所示，表中的“鈣、鎂、鉀”是指
A．分子 B．原子 C．元素 D．非金屬
7．化學上把“生成新物質的變化叫做化學變化”，下面對化學變化中“新物質”的解釋，正確的是
A．“新物質”就是自然界中不存在的物質
B．“新物質”就是與變化前的物質在顏色、狀態等方面有所不同的物質
C．“新物質”就是與變化前的物質在元素組成上不同的物質
D．“新物質”就是在組成或結構上與變化前的物質不同的物質
8．下列物質的用途，主要利用了物質的化學性質的是
A．氧氣用于急救病人 B．“干冰”用于人工降雨
C．生鐵鑄造鐵鍋 D．銅用于制造導線
9．對下列化學用語中“2”的含義敘述不正確的是
A．
中的“2”表示鉀離子的個數是2
B．
中的“2”表示銅的化合價是＋2
C．C2H5OM中的“2”表示一個乙醇分子中含有的碳原子數是2
D．CO（NH2）2中括號外的“2”表示一個尿素分子含有NH2原子團數是2
10．下列現象或事實，用分子的相關知識加以解釋，其中錯誤的是
A．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度的改變而改變
B．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不斷地運動
C．
D．水通電后生成氫氣和氧氣，說明在化學變化中分子可以再分
第Ⅱ卷（非選擇題 34分）
二、填空與簡答（共19分）
11．（3分）根據你所學的知識：按照題目要求，各舉一例：
（1）有發光發熱的現象，但不是化學變化____________________。
（2）分子間有間隔________________________________________。
（3）分子不停地運動________________________________________。
12．（4分）用化學符號填寫下列空白
（1）兩個三氧化硫分子__________； （2）三個鎂離子__________；
（3）兩個氧原子__________； （4）氯化亞鐵中鐵為＋2價__________。
13．（1）（2分）氯氣具有以下性質：①在常溫下是黃綠色氣體；②在標準狀況下，密度比空氣大：③加熱時，能和鐵作用生成氯化鐵；④有特殊刺激性氣味；⑤溶于水生成具有漂白性能的次氯酸。在①―⑤中，屬氯氣物理性質的是（填序號）__________，屬氯氣化學性質的是__________。
（2）（2分）媽媽買回一袋新鮮的“蛋黃派”，袋內被氣體充得鼓鼓的，這引起了我極大的興趣。我大膽地猜測這種氣體的作用是__________，這種氣體可能是（填名稱）__________。
14．（4分）有符號：①2Mg、②H2O、③2H2、④
，其中數字2表示的含義不同，請選擇合適的序號填空。
（1）“2”用來表示原子個數的是__________；
（2）“2”用來表示分子個數的是__________；
（3）“2”用來表示元素化合價的是__________；
（4）“2”用來表示離子個數的是__________。
15．（4分）
（1）上圖為過濾裝置。寫出下列儀器、用品的名稱：A__________，C__________。
（2）此操作中，玻璃棒的作用是______________________________。
（3）惠惠同學做了過濾實驗，得到了澄清透明的水，她高興的宣布：我終于得到了純水！可小紅對此有不同看法，理由是______________________________。若要制取純水，還需要采用的凈化方法是______________________________。
三、實驗與探究（共10分）
16．（6分）如下圖所示，老師在演示用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實驗中。收集完氧氣后，反應還在繼續進行。小明同學認為，這個裝置的缺點是不能控制反應隨時發生、隨時停止。造成了藥品的浪費。
為了解決小明提出的問題，請你對原實驗裝置加以改進，或設計新的簡易實驗裝置，以便有效地控制過氧化氫的分解反應。
友情提示：你可從下列用品中選取。也可自行選用其它儀器。
分液漏斗通過 裝有二氧化錳 注射器 大試管 止水夾
旋轉活栓能夠 的小布袋允許雙氧水
分次加液體 透過，不允許二氧化
錳透過
請你至少寫出三種方案：
方案一：
方案二：
方案三：
17．（4分）現有下列儀器：
（1）吸取和滴加少量液體時用_________；洗滌試管應使用_________（填儀器名稱）。
（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是__________________________________。
（3）若利用上述儀器進行實驗：溶解氯化鈉時還需要添加的儀器是_________。
四、計算與應用（共6分）
18．（6分）過氧乙酸（CH3COOOH）是一種醫療上常用的廣譜高效消毒劑，在2003年全國抗擊“非典”的戰役中發揮了重要作用。試計算：
（1）計算過氧乙酸中各元素的質量比。
（2）過氧乙酸中氧元素的質量分數。
（3）某學校欲用2%的過氧乙酸溶液
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