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20、實驗課上同學們用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣（裝置如右圖）．甲、乙、丙三名同學用所選裝置合作實驗過程中，橡皮塞突然彈飛，并有少量的液體濺到實驗臺和衣服上．就此異常現象三名同學探究如下：
[問題]為什么橡皮塞會突然彈飛呢？
[查閱資料]①容器內瞬間產生氣體過多，壓強過大，可能導致橡皮塞彈飛．
②化學反應速率與反應物的濃度、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關．
[猜想甲同學：導氣管堵塞或彎折造成．
乙同學：過氧化氫溶液用量過多造成．
丙同學：過氧化氫溶液的濃度過大造成．
[分析驗證]通過檢查實驗裝置發現導氣管沒有堵塞、彎折的情況；與實驗成功的小組交流，得知各小組所用過氧化氫溶液的濃度均相同．于是他們否定了同學的猜想．請你設計實驗，驗證另一名同學的猜想是導致本次實驗橡皮塞彈飛的主要原因．



[交流反思]（1）老師建議他們可以通過改進發生裝置的方法，避免橡皮塞彈飛．你對所選的發生裝置有何改進設想？．
（2）實驗結束后，有的同學發現衣服和手上出現白色的斑點．由此推出過氧化氫溶液還具有的一條性質是．

（2012?安徽模擬）同學們用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣（裝置如圖）．該反應的化學方程式為．某小組甲、乙、丙三名同學用該裝置進行實驗過程中，橡皮塞突然被彈飛，并有少量的液體濺到實驗臺和衣服上．就此異常現象這三名同學進行了如下探究：
[問    題]橡皮塞為什么會突然彈飛？
[查閱資料]①容器內瞬間產生氣體過多，壓強過大，可能導致橡皮塞彈飛．
②化學反應速率與反應物的濃度、用量、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關．
[猜    想]甲同學認為：是由導氣管堵塞造成的．
乙同學認為：是過氧化氫溶液用量過多造成的．
丙同學認為：是過氧化氫溶液的濃度過大造成的．
[分析驗證]同學們通過檢查實驗裝置發現導氣管沒有堵塞；再與其他實驗成功的小組交流時，得知各小組所用的過氧化氫溶液的質量分數均相同．于是他們否定了同學的猜想．
請你設計實驗，驗證另一名同學的猜想是導致本次實驗橡皮塞彈飛的可能原因．

實  驗  步  驟	實  驗  現  象	結   論
		另一名同學的猜想正確

[問題拓展]實驗結束后，有的同學發現衣服和手上出現白色的斑點．由此推出過氧化氫溶液具有性質．
[交流反思]老師提示他們引起此實驗過程中橡皮塞被突然彈飛的原因可能還有其他因素，并建議還可進一步探究．而就目前的原因，可以通過改進氣體發生裝置和操作的方法，避免橡皮塞被彈飛．你對氣體發生裝置有何改進設想？請你從兩個【不同角度】提出切實可行的改進方法．
[改進方法]；
[改進方法二]．

（2008?東營）如圖所示，老師在演示用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實驗中，收集完氧氣后，反應還在繼續進行．小明同學認為，這個裝置的缺點是不能控制反應隨時發生、隨時停止，造成了藥品的浪費．為了解決小明提出的問題，請你對原實驗裝置加以改進，或設計新的簡易實驗裝置，以便有效地控制過氧化氫的分解反應．
友情提示：你可從下列用品中選取，也可自行選用其它儀器．
通過旋轉活栓允許雙氧水透過，不允許能夠分次加液體二氧化錳透過
請你至少寫出兩種方案：
方案一：；
方案二：．

如圖是實驗室中用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖．實驗課上同學們用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣，試回答：
（1）用該方法制取氧氣的化學表達式是．
（2）該方法制取氧氣的發生裝置應選擇．
（3）甲、乙、丙三名同學用所選裝置合作實驗過程中，膠塞突然彈飛，并有少量的液體濺到實驗臺和衣服上．就此異常現象三名同學探究如下：
問題：為什么膠塞會突然彈飛呢？
查閱資料：①容器內瞬間產生氣體過多，壓強過大，可能導致膠塞彈飛．
②化學反應速率與反應物的濃度、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關．
猜想：甲同學：導氣管堵塞或彎折造成的．
乙同學：過氧化氫溶液用量過多造成的．
丙同學：過氧化氫溶液的溶質質量分數過大造成的．
分析驗證：通過檢查實驗裝置發現導氣管沒有堵塞、彎折的情況；與實驗成功的小組同學交流，得知各小組所用過氧化氫溶液溶質的質量分數均相同．于是他們否定了兩名同學的猜想．請你設計實驗，驗證另一名同學的猜想是導致本次實驗膠塞彈飛的主要原因．

實驗步驟	實驗現象	結論

交流反思：①老師建議他們可以通過改進發生裝置的方法，避免膠塞彈飛．你對所選的發生裝置有何改進設想？（語言敘述或畫圖均可）．
②實驗結束后，有的同學發現衣服和手上出現有白色的斑點，手上還微微發痛．由此聯想到過氧化氫溶液還可能具有性．