2008-2009學(xué)年度昆山市張浦中學(xué)第一學(xué)期九年級期末考試
化學(xué)試卷（二）
本試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1 O：16 Zn：65 Ca：40 Cl：35.5
一、選擇題：（本大題包括20小題，每小題只有1個正確選項(xiàng)，請將正確答案的選項(xiàng)填在答題卡中，每小題2分，共計(jì)40分）
1．下列變化過程沒有新物質(zhì)生成的是（ ）
A．燃放煙花 B．干冰升華 C．動物呼吸 D．燃煤發(fā)電
2．日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是（ ）
A．單質(zhì) B．原子 C．離子 D．元素
3．關(guān)于分子、原子、離子的說法，其中正確的是（ ）
A．原子是最小的粒子，不可再分
B．鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)
C．當(dāng)二氧化碳?xì)怏w變成干冰時，二氧化碳分子間不存在間隔
D．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
4．元素周期表中鋁元素的部分信息如下圖所示，下列說法正確的是（ ）
A．鋁的元素符號是Ag B．鋁的原子序數(shù)是26.98
C．鋁的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是13 D．鋁在反應(yīng)中易得到電子
5．下列做法可以達(dá)到預(yù)期目的的是（ ）
A．用氖氣作焊接金屬的保護(hù)氣
B．加入凈水劑（如明礬），使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水
C．尋找新的催化劑使水變成油
D．做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時，用蠟燭代替紅磷
6．為了延緩袋裝食品變質(zhì)，包裝時不宜采用（ ）
A．真空包裝 B．充入氧氣
C．放入一小包鐵粉 D．放入一小包生石灰
7．煤、石油、天然氣是當(dāng)今世界上最重要的化石燃料，對這三種燃料的敘述不正確的是（ ）
A．都是混合物 B．燃燒后都會放出熱量
C．都是可再生能源 D．都是重要的化工原料
8．大理石的主要成分是碳酸鈣，在探究大理石性質(zhì)時，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論的描述中，不正確的是（ ）
A．在大理石的板磚碎片上，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
B．大理石與酸反應(yīng)生成的氣體可作滅火劑
C．實(shí)驗(yàn)室里可用大理石與稀鹽酸來制取二氧化碳
D．大理石雕像不易受酸雨侵蝕
9．人類生產(chǎn)、生活中經(jīng)常使用鐵。下列關(guān)于鐵的說法正確的是（ ）
A．鐵礦石在地殼中含量最豐富，可以隨意開采
B．生鐵是含少量碳的鐵合金
C．廢棄鐵制品回收成本太高，屬于不可回收垃圾
D．純鐵比生鐵硬，不銹鋼比純鐵的防腐蝕性能差
10．煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH），可以提醒人們預(yù)防煤氣泄露。乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒，其反應(yīng)方程式為
4CO2 +
2X + 6H2O， 則 X 的化學(xué)式為：（ ）
A．SO3
B．SO
11．生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%氯化鈉溶液。配制
A．
12．某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：把一條粗金屬絲繞成線圈，罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了。對這一實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（ ）
A．金屬絲有良好的導(dǎo)熱性
B．金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高了
C．可燃物的溫度降到了著火點(diǎn)以下
D．若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭就不會很快熄滅
13．水是人類生活不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的敘述不正確的是（ ）
A．水是氫元素和氧元素組成的氧化物
B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C．氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應(yīng)類型相同
D．凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾
14．欲將粗鹽提純并用所得精鹽配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。下列說法正確的是（ ）
A．粗鹽過濾時，用玻璃棒攪拌加快過濾的速度
B．蒸發(fā)濾液時，待蒸發(fā)皿中濾液蒸干時停止加熱
C．配制溶液需要經(jīng)過計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽等步驟
D．配制溶液時必須使用的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等
15．在一密閉容器里放入四種物質(zhì)，使其在一定條件下充分反應(yīng)，測得數(shù)據(jù)如下：
四種物質(zhì)
甲
乙
丙
丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）
25
15
1
5
反應(yīng)后質(zhì)量（g）
11
未測
1
22
則下列表述正確的是（ ）
A．未測值為
C．乙全部發(fā)生了反應(yīng) D．甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為14∶3
16．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（ ）
A．氧氣能支持燃燒，可作燃料
B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
D．帶火星的術(shù)條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
17．對下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯誤的是（ ）
A．“花香四溢”――分子在不斷運(yùn)動
B．在鋼鐵制品表面涂油漆――可防止鋼鐵銹蝕
C．把燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅――瓶中氣體一定是CO2
D．綠色植物的光合作用吸收CO2――是自然界碳循環(huán)中的重要一環(huán)
18．下列化學(xué)符號正確的是（ ）
A．1個―氧化碳分子：Co B．2個碳酸根離子：2CO32-
C．3個亞鐵離子：3Fe3+ D．4個氫原子：2H2
19．從科學(xué)的角度來看，下列說法正確的是（ ）
A．冬天用煤爐取暖，為防止熱量散失，應(yīng)關(guān)緊門窗
B．進(jìn)入古井前，應(yīng)先做燈火試驗(yàn)
C．一次性塑料袋使用方便又經(jīng)濟(jì)，應(yīng)大力提倡生產(chǎn)
D．油鍋不慎著火，應(yīng)立即用大量的水沖滅
20．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
二、填空題：（本大題包括3小題，共計(jì)16分）
21．（5分） 圖A是兩種元素在元素周期表中的信息，圖B是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
（1）圖A方框的橫線上填的是 ，圖B方框的橫線上的數(shù)學(xué)是 。
（2）用化學(xué)符號和數(shù)字表示：2個氟原子 ,鈉離子 。
（3）鈉元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素。
22．（6分）1．今年我國“世界環(huán)境日”的主題為“綠色奧運(yùn)與環(huán)境友好型社會”。（標(biāo)識如下圖）
⑴北京奧運(yùn)會采取的下列措施中，與“綠色奧運(yùn)”理念無關(guān)的是： 。（填序號）
① 招募志愿者為奧運(yùn)會提供服務(wù)；
②在奧運(yùn)場地使用新型清潔燃料汽車；
③奧運(yùn)工程建設(shè)中，應(yīng)用太陽能、地?zé)岬饶茉础?/p>
⑵“祥云”火炬的燃料是丙烷（C3H8），丙烷在空氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳和水，符合“綠色奧運(yùn)”的要求，其化學(xué)方程式為 。
⑶汽車尾氣中含有CO和NO，消除這兩種物質(zhì)對大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”，使它們發(fā)生反應(yīng)生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體。這兩種氣體是：
和 。
2008年9月，中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其原因是奶粉中含有三聚氰胺。 三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，分子式C3N6H6，無味，密度
⑴請總結(jié)三聚氰胺的物理性質(zhì)（各寫一點(diǎn)）： ；
化學(xué)性質(zhì)： ；
⑵三聚氰胺屬于 （填“混合物”或“純凈物”）；三聚氰胺的相對分子質(zhì)量： 。
三、（本大題包括2小題，共計(jì)9分）
24．（3分）請你按照下列要求各寫一個有水生成的化學(xué)反應(yīng)方程式。
（1）分解反應(yīng)__________________________________________________。
（2）化合反應(yīng)__________________________________________________。
（3）非上述反應(yīng)類型的反應(yīng)________________________________________。
25．（6分）氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程：
請回答下列問題：
（1）步驟②中發(fā)生了兩個反應(yīng)：2FeCl3+Fe=3FeCl2和
（2）濾渣的成份有 ，步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（3）該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是： 。
四、（本大題包括2小題，共計(jì)9分）
26．（4分）為防止汶川地震災(zāi)區(qū)的病菌傳播，防疫人員大量使用了“漂白粉”來殺菌消毒， “漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學(xué)式為：Ca（ClO）2]。請回答：
（1）次氯酸鈣中金屬元素是 （寫元素符號）；鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為 。
（2）次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （精確到0.1%）。
（3）若災(zāi)區(qū)飲用水每
（1）欲配制14.3%的稀鹽酸
（2）
五、（本大題包括4小題，共計(jì)26分）
28．（7分）下圖是常用氣體制備的裝置圖。
①（3分）利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣可選用上述裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___ ____，該反應(yīng)的基本類型為_ __ __。二氧化錳在該反應(yīng)中起___ ___作用。
②（2分）利用上述裝置還能制取的氣體是_ ____，檢驗(yàn)集氣瓶收集滿該氣體的方法是____ ___ 。
③（1分）利用裝置I制取氣體時，長頸漏斗的末端應(yīng) ____，以免氣體逸出。
④（1分）利用兩套裝置制備氣體時，裝置Ⅱ與裝置I相比，其優(yōu)點(diǎn)是___ ___ _ 。
29．（7分）某興趣小組話動中，同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是
【交流與討論】白煙對人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請你幫助他們將下表補(bǔ)充完整。
現(xiàn)象
解釋
a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.
b試管中紅磷沒有燃燒.
b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是① ;
② 。
【反思與評價】 （1）改進(jìn)后的圖12裝置與圖11裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是 。
（2）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖13裝置，其中氣球的作用是 。
【拓展與遷移】
實(shí)驗(yàn)小結(jié)時，小朱同學(xué)說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下）。并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管。”這一說法得到大家的一致認(rèn)同。
小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?大家爭論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測。
甲：接近試管容積的1／5； 乙：不一定接近試管容積的1／5。
你贊同的預(yù)測是 （填“甲”或“乙”），理由是 。
30．（6分）李洋同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO
2Cu+CO2↑
他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中還可能會有CO產(chǎn)生。
查閱資料：CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色。
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
（1）當(dāng)然A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅，該紅色物質(zhì)是___ __；
（2）裝置B中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___ _______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______ _；
（3）C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色，說明有 氣體生成，證明李洋同學(xué)是判斷是正確的。
實(shí)驗(yàn)反思：
（4）李洋同學(xué)對CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析：
①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生CO；
②原因二：反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；
③原因三：……
（5）在設(shè)計(jì)裝置時還要考慮環(huán)保因素，因此要在裝置C處添加____ ___________裝置。
請你從原因一、原因二中選擇其一，用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理：__________________________________________。
31．（6分）小明同學(xué)在食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”。他隨手將小紙袋拿出來放在桌面上，經(jīng)過一段較長時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體M。請你與他一起對塊狀固體M進(jìn)行探究。
【探究任務(wù)】
（1）探究固體M是否失效；
（2）探究固體M中是否含有氫氧化鈣。
【探究方案】
問題與猜想
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
探究一：固體M是否失效
取適量固體M，加入盛有水的燒杯中，用溫度計(jì)測量加入前后的溫度
溫度沒有明顯變化
探究二：固體M中是否含有氫氧化鈣
將上述燒杯內(nèi)的液體充分?jǐn)嚢琛㈧o置，取上層清液，加入無色酚酞試液
有氫氧化鈣
【反思拓展】
（1）你認(rèn)為“探究二”是否嚴(yán)密 ，其原因是 ；
（2）你認(rèn)為固體M中除含有氫氧化鈣外，還可能含有 ，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是否含有該物質(zhì) 。
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