2008年江蘇省啟東中學(xué)中考模擬考試（八）
化學(xué)試卷
可能用到的相對原子質(zhì)量：C―12 H―1 O―16 Cu―
N―14
一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意）
1．能源的開發(fā)和利用關(guān)系到社會的進(jìn)步和發(fā)展，有關(guān)能源的認(rèn)識錯誤的是 （ ）
A．化石燃料在地球上的蘊(yùn)藏量是有限的
B．乙醇汽油的使用可以節(jié)省資源，減少汽車尾氣的污染
C．使用天然氣不會對環(huán)境造成任何污染
D．開發(fā)新能源可解決能源短缺問題
2．下列符號只有微觀意義的是 （ ）
A．Cl2 B．2N
3．學(xué)習(xí)了化學(xué)使我們對商品的標(biāo)簽和標(biāo)識有了更深層次的認(rèn)識。圖8―1中四枚標(biāo)識使用不
恰當(dāng)?shù)氖?nbsp; （ ）
4．對分子、原子、離子的下列認(rèn)識中正確的是 （ ）
A．氫原子是最小的微粒，不可再分
B．鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)
C．當(dāng)液態(tài)水變成冰，水分子間不存在間隔
D．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
5．根據(jù)物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)這一關(guān)系，判斷下列說法中錯誤的是 （ ）
A．金剛石可以刻劃玻璃，說明金剛石硬度大
B．一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵，說明一氧化碳具有還原性
C．二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，說明二氧化碳具有堿性
D．活性炭可用于防毒面具，說明活性炭具有吸附性
6．如圖8―2所示，給飽和的澄清石灰水加熱，以下敘述中不正確的是 （ ）
A．氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而增大
B．溶液由澄清變渾濁
C．溶液仍為飽和溶液
D．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
7．下列關(guān)于鐵和鐵合金的有關(guān)說法錯誤的是 （ ）
A．工業(yè)上用一氧化碳將鐵礦石中的鐵還原出來
B．鐵的合金是絕對不會生銹的
C．制造鐵軌、船舶、橋梁的碳素鋼是鐵和碳的合金
D．使用鐵鍋燒飯菜能為人體提供微量的鐵元素
8．漂白粉的主要成分是氯化鈣（CaCl2）和次氯酸鈣[Ca（ClO）2]，因其良好的消毒、漂白和 除臭性能在日常生活中得到廣泛的應(yīng)用。下面關(guān)于漂白粉的說法正確的是 （ ）
A．氯化鈣（CaCl2）和次氯酸鈣[Ca（ClO）2]中氯元素的化合價相同
B．氯化鈣（CaCl2）屬于鹽，次氯酸鈣[Ca（ClO）2]屬于氧化物
C．氯化鈣（CaCl2）和次氯酸鈣[Ca（ClO）2]都屬于鹽
D．次氯酸鈣[Ca（ClO）2]中含有的原子團(tuán)ClO的化合價為－2價
9．傳統(tǒng)“陳醋”生產(chǎn)過程中有一步稱為“冬撈夏曬”，是指冬天撈出醋中的冰，夏日曝曬蒸發(fā)醋中的水分，以提高醋的品質(zhì)。假設(shè)用醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3％的半成品醋生產(chǎn)
A．
10．下列關(guān)于生活中常用材料的認(rèn)識，正確的是 （ ）
A．滌綸、羊毛和棉花都是天然纖維
B．各種塑料在自然界都不能降解
C．電木插座破裂后可以熱修補(bǔ)
D．裝食品用的聚乙烯塑料袋可以通過加熱進(jìn)行封口
11．用氯化鈉固體配制
A．②④⑥⑦ B．①④⑤⑥ C．①③⑤⑦ D．①②④⑦
12．下列化學(xué)反應(yīng)，一般要借助其他試劑才能判斷反應(yīng)發(fā)生的是 （ ）
A．氯化鉀溶液與硝酸銀溶液混合 B．碳酸鈉溶液與飽和石灰水混合
C．石灰石投入稀鹽酸中 D．稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合
13．下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法中，正確的是 （ ）
①用稀硫酸清除鋼鐵表面的鐵銹 ②用碳酸氫鈉作焙制糕點的發(fā)酵粉
③用氫氧化鈉中和胃中過多的鹽酸 ④用熟石灰中和硫酸工廠的污水
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
14．乙烯（C2H4）是石油煉制的重要產(chǎn)物之一。常溫常壓時，乙烯是一種氣體，它與另一種氣體組成的混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為87％，則另一種氣體可能是 （ ）
A．H2 B．CH
15．小婷同學(xué)想用實驗證明高錳酸鉀溶液的紫紅色是MnO4一離子的顏色，而不是K+離子的顏色，他設(shè)計的下列實驗事實與證明該問題無關(guān)的是 （ ）
A．將高錳酸鉀晶體加熱分解，所得固體質(zhì)量減少
B．觀察氯化鉀、硝酸鉀、硫酸鉀溶液都沒有顏色，表明溶液中K+離子無色
C．向氯化鉀溶液中加入過量鋅粉，振蕩，靜置后未見明顯變化，表明鋅與K+離子不反應(yīng)
D．向高錳酸鉀溶液中加入過量鋅粉，振蕩，靜置后見紫紅色褪去，表明MnO4一離子呈紫紅色
二、選擇題（本題包括5小題，每小題2分，共10分。每小題有一個或兩個選項符合題意。若正確答案只包括一個選項，多選時，該題為0分；若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確的給1分，選兩個且都正確的給2分，但只要選錯一個，該小題就為0分）
16．下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是 （ ）
物質(zhì)
所含雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的方法
A
CO氣體
CO2
通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥
B
NaOH溶液
Na2CO3
加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
C
CaO固體
CaCO3
加水溶解，過濾
D
FeSO4溶液
CuSO4
加入足量鋅粒，充分反應(yīng)，過濾
17．下列認(rèn)識或說法中正確的是 （ ）
A．向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，可證明該物質(zhì)中一定含有CO32一
B．常溫下可用Fe與AgCl反應(yīng)制取Ag
C．可用過量的Cu（OH）2除去CuSO4溶液中少量的H2SO4
D．分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中，可確定它們的活動性順序
18．同學(xué)們在做實驗時發(fā)現(xiàn)，將鎂條放入某CuCl2溶液中，鎂條表面有氣泡產(chǎn)生。對于這一異常現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，同學(xué)們設(shè)計了以下探究方案進(jìn)行討論，其中沒有意義的是（ ）
A．甲同學(xué)推測該氣體可能是H2，并收集氣體用點燃法檢驗
B．乙同學(xué)猜想該CuCl2溶液呈酸性，并用pH試紙檢測
C．丙同學(xué)用鋅粒與該CuCl2溶液反應(yīng)，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
D．丁同學(xué)用鎂粉與該CuCl2溶液反應(yīng)，觀察產(chǎn)生氣泡的快慢
19．圖8―3為M、N兩種物質(zhì)在飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（
％）隨溫度（T）變化的曲線，現(xiàn)將
℃。下列說法正確的是（溶液加熱時，M、N不揮發(fā)也不發(fā)生反應(yīng)） （ ）
A．M、N都從溶液中析出 B．只有N從溶液中析出
C．M的溶液為飽和溶液 D．N的溶液為飽和溶液
20．某同學(xué)利用一黑色粉末（含氧化銅、炭粉、鐵粉中的一種或多種）和未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，做如下探究：將g黑色粉末加入到盛有）g。他對實驗的推理正確的是 （ ）
A．反應(yīng)后不可能得到紅色固體
B．黑色粉末中含有鐵粉，加入黑色粉末質(zhì)量一定為5．
C．若反應(yīng)后黑色粉末無剩余，則黑色粉末中一定不含有炭粉
D．該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于19．6％
三、填空題（本題包括7小題，每空1分，共32分）
21．缺鐵性貧血是影響人類健康的一種疾病，諾貝爾獎的獲得者費(fèi)舍爾發(fā)現(xiàn)卟啉鐵（C34H32ClFeN4O4）對缺鐵性貧血有顯著療效。卟啉鐵中含有 種元素，1個卟啉鐵分子中含有 個碳原子。其實最自然的補(bǔ)鐵是食物補(bǔ)鐵，含鐵豐富的食物有動物肝臟、瘦肉、豆類等，這里的鐵指的是 （填鐵原子、鐵元素、鐵分子）。
22．找出物質(zhì)之間的相互聯(lián)系和區(qū)別，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，這是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。下面是五種含氮元素物質(zhì)的化學(xué)式：a．N2；b．NH3；c．N2O4；d．N2O；e．HNO3。
請你回答：
（1）五種物質(zhì)中氮元素的化合價由低到高的順序是 （用序號表示）。
（2）仔細(xì)觀察，在這五種物質(zhì)中，你還可以發(fā)現(xiàn)其他幾個規(guī)律，請你寫出其中兩個，并排列成序（排列順序用序號表示）：
① ；② 。
23．圖8―4為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分：
（1）圖中出現(xiàn)了六大類營養(yǎng)素之中的 類。
（2）圖中出現(xiàn)了 種人體所需的微量元素。
（3）人體健康離不開鈣元素，下列有關(guān)鈣元素的敘述不正確的是（填序號） 。
①人體中鈣元素大部分存在骨骼和牙齒中
②幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良
③老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折
④成年人比幼兒和青少年需要攝入更多的鈣
（4）假設(shè)每克蛋白質(zhì)完全氧化放出熱量約為18 kJ，則每
24．探究是一種重要的學(xué)習(xí)方式，是充分理解學(xué)科本質(zhì)的基本途徑。在加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的過程中，鑒于制得的氧氣有氯氣的氣味，認(rèn)為反應(yīng)過程如下：
①2KclO3+2MnO2
②K2MnO4+MnO2+B↑
③Cl2+K2MnO42KCl+MnO2+B↑
寫出A、B的化學(xué)式：A 、B 。
通過以上實例，談?wù)勀銓Χ趸i作催化劑的認(rèn)識 。
圖8―5是同學(xué)們在探究氧氣性質(zhì)實驗中改進(jìn)的實驗裝置圖，你認(rèn)為乙裝置中加入的液體是 ；簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用： 、
。
25．在化學(xué)晚會上，小林同學(xué)表演了一個化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”（如圖8―6所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙。請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）若用“
”表示氫原子，用“
”表示氮原子，用“
”表示氯原子，上述反應(yīng)過程可用圖8―7表示為：
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是 。（寫一條）
（2）“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是 。
（3）生成物氯化銨是一種常見的化肥，它屬于化肥中的 肥（填“氮”“磷”或“鉀”），此化肥不能與 混合使用。
26．
（1）H2S中硫的化合價為 價。氫硫酸與鹽酸一樣能與NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng)，生成硫化鈉和水。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。
（2）當(dāng)發(fā)生井漏事故時，下列自救措施合理的是 （填序號）。
A．逃生時應(yīng)往地勢高處逆風(fēng)跑
B．逃生時應(yīng)往地勢低處順風(fēng)跑
C．立即用浸過水或弱堿性溶液的毛巾捂住口鼻
（3）為降低危害程度，可以將噴出的氣體點燃，其中硫化氫燃燒時，生成二氧化硫和水，該燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；消防隊員還可向空中噴灑 ，以減少空氣中硫化氫的含量。
（4）違反操作規(guī)程或安全設(shè)施不完備，是引發(fā)事故的常見原因，請結(jié)合具體的化學(xué)實驗，說出避免實驗事故應(yīng)注意的一個問題： 。
27．X和白色沉淀Ⅰ、Ⅱ都是含有鎂元素的化合物，Z是一種會使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的氣體，A是一種堿。它們的有關(guān)變化如圖8―8所示（該實驗條件下，微溶物以沉淀形式出現(xiàn)）：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A是 ，B是 ，白色沉淀I是 ， Z是 。
（2）X跟C反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
四、實驗題（本題包括3小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共18分）
28．正確的基本實驗操作是確保實驗成功和安全的前提。試回答：
（1）量液時，量筒必須放平，視線 。
（2）用漏斗過濾時，注意液面始終要 。
（3）稀釋濃硫酸時，切不可將 。
29．
（1）下列除去污水中臭味最有效的方法是 （ ）
A．?dāng)嚢?nbsp; B．吸附 C．靜置 D．過濾
（2）某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計的實驗如圖8―9所示。經(jīng)過一周觀察：試管A和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕。
①通過探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與 和 共同存在時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是 。
（3）某同學(xué)配制
30．請參與某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)：
[提出問題]在平時探討酸的性質(zhì)時，我們通常是討論酸的水溶液。究竟水在酸顯示酸的特性時扮演什么角色呢?
[確定研究對象]以我們最熟知的鹽酸（氯化氫的水溶液）和氯化氫進(jìn)行探究。
[查閱資料]氯化氫溶于水時解離出氫離子和氯離子，而溶于干燥的甲苯（一種有機(jī)溶劑）時仍以氯化氫分子的形式分散（圖8―11）。
[設(shè)計與實驗]（請完成下表）
實驗內(nèi)容
實驗現(xiàn)象
解釋與結(jié)論
測定導(dǎo)電性
氯化氫的水溶液：導(dǎo)電性良好
氯化氫的水溶液中有自由移動的離子
氯化氫的甲苯溶液：不導(dǎo)電
氯化氫的甲苯溶液沒有自由移動的離子
與鎂作用
氯化氫的水溶液：①
化學(xué)方程式：②
氯化氫的甲苯溶液：沒有明顯現(xiàn)象
氯化氫的甲苯溶液沒有解離出氫離子
與固態(tài)碳酸鈉作用
氯化氫的水溶液：產(chǎn)生氣泡
化學(xué)方程式：③
氯化氫的甲苯溶液：④
氯化氫的甲苯溶液沒有解離出氫離子
[討論與反思]鹽酸的酸性是因為氯化氫在水分子的作用下解離出了⑤ 。水對酸顯現(xiàn)其酸性性質(zhì)非常重要。還有哪些實例或?qū)嶒炓部梢泽w現(xiàn)水對酸顯現(xiàn)其酸性性質(zhì)的重要性呢?是否沒有水，酸就不能顯現(xiàn)酸性性質(zhì)呢?（此問不作答，請在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)關(guān)注。）
[拓展探究]該學(xué)習(xí)小組又嘗試用圖8―12所示裝置進(jìn)行氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)的實驗探究，活塞K1、K2、K3、K4、K5均關(guān)閉（裝置氣密性好）。通過調(diào)節(jié)活塞，用排石蠟油的方法在B管中收集滿了氨氣，如通過調(diào)節(jié)活塞K1、K2，在干燥的A管中充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥氯化氫氣體，其操作是⑥ 。在不用任何試劑的情況下，當(dāng)看到現(xiàn)象⑦ 時，說明A管中已收集滿了氯化氫氣體。打開K3，氯化氫氣體與氨氣發(fā)生化合反應(yīng)，生成一種銨鹽，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：⑧ 。
五、計算題（本題包括2小題，共10分）
31．秸稈是一種相對清潔的可再生能源，平均含硫量只有千分之三點八（3．8‰），而煤的平均含硫量約為百分之一（1％）。某地燃燒秸稈的發(fā)電廠一年燃燒秸稈約2．0×105t，可節(jié)約煤1．0×105t。假設(shè)燃料中的硫元素經(jīng)燃燒后全部轉(zhuǎn)化為SO2，試計算該發(fā)電廠燃燒秸稈比燃燒煤每年少排放SO2多少噸?
32．一化學(xué)小組為了測定某銅礦中堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取該銅礦 樣品
（1）稀鹽酸中HCl的質(zhì)量是多少克?
（2）銅礦中堿式碳酸銅的質(zhì)量是多少?其質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
（3）反應(yīng)后所得氯化銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu2（OH）2CO3+4HCl==2CuCl2+CO2↑+3H2O。
反應(yīng)中各物質(zhì)的相對分子質(zhì)量：Cu2（OH）2CO3―222 HCl―36．5 CuCl2―135
CO2―44 H2O―18）
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