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    1．舉重運動員在舉杠鈴前常用“鎂粉”搓手，這種“鎂粉”的主要成分是MgCO₂，它屬于

    A．單質(zhì)    B．氧化物    C．堿    D.鹽

    2．以二氧化錫(Sn0₂)為敏感材料制成的“氣一電”轉(zhuǎn)換器，可用于對有害氣體的監(jiān)測。SnO₂中Sn的化合價為

    A．一4    B.+4    C．+3    D．+2

    3．在過濾實驗中，下列操作不恰當?shù)氖?/p>

    A．濾液低于濾紙上邊緣

    B.用玻璃棒引流液體注入漏斗

    C.用玻璃棒攪拌漏斗中的懸濁液，加快過濾速度

    D.漏斗下端緊貼在燒杯內(nèi)壁上

    4．酸與堿發(fā)生的中和反應在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著廣泛的應用。下列應用一定與中和反應原理無關的是

    A．施用熟石灰改良酸性土壤   

    B．服用含Mg(OH)₂的藥物治療胃酸過多

    C．用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸 

    D.用鹽酸清洗鐵絲表面的鐵銹

    5．人類的第二殺手一心腦血管疾病，給人們的身心健康造成極大的危害。這類疾病患者大多數(shù)屬于酸性體質(zhì)，應經(jīng)常食用堿性食品。根據(jù)下表中的信息，這類患者應經(jīng)常食用的食物為：   

    A．葡萄    B．牛奶    C.豆制品    D．蘋果

    6．實驗證明點燃的鎂條在CO₂氣體中可以燃燒，生成氧化鎂和炭黑(碳單質(zhì))。下列說法錯誤的是

    A．金屬鎂著火不能用C0₂滅火器滅火

    B．鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式為2Mg+CO₂＝2MgO+C

    C.鎂條在空氣中燃燒時只與C0₂發(fā)生了化學反應

    D．不是一切物質(zhì)的燃燒都要在空氣或氧氣中才能進行

    7．物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑。工業(yè)上用三氧化二銻(Sb₂0₂)生產(chǎn)X的化學方程式為Sb₂O₃+2H₂0₂=X+2H₂O₂。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推則X的化學式為

    A．Sb0₂   B Sb₂0₅    C．HSb0₃    D．H₃Sb0₄

    8．小輝用托盤天平稱量一個燒杯的質(zhì)量時，無論如何調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，天平都不能平衡，后來他將游砝移到O．2刻度處時，天平達到平衡，然后他將該燒杯放在天平左盤中，在天平右盤中加入了兩個10g和一個5g的砝碼，又移動游碼至O．8刻度處，天平又達到平衡。該燒杯的實際質(zhì)量為

    A．25．2g    B.25．6g    C．25．8g    D．26g

    9．要配制100glO％的食鹽溶液，實驗室現(xiàn)有足量的食鹽、足量的水、200g5 9，6的食鹽溶液、100g20％的食鹽溶液，下列配制方法錯誤的是

    A．將10g食鹽溶于90g水中

    B．在50g20％的食鹽溶液中加入50g水

    C．將7g食鹽溶予93g5％的食鹽溶液中

    D．在66．67g5%的食鹽溶液中加入33.33g20%的食鹽溶液

10．“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途”是自然科學的重要思想。過氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑，其原因是過氧化氫分子中含有一種叫“過氧基”的結(jié)構(gòu)(方框框內(nèi)部分)。據(jù)此推測下列物質(zhì)中，可作殺菌消毒劑的是

11．(2分)某原子結(jié)構(gòu)示意圖為。該圖中m表示____，m的值為_____，該原子核外電子層數(shù)是_________．在化學反應中該原子容易____電子  (填“得到”或“失去”)。

12．(2分)按要求寫出下列化學符號：

①兩個氫原子____________.

③3個鈉離子____________.

②4個二氧化硫分子____________.

④水中氧元素的化合價為-2價____________.

13．(3分)把A、B、C、D四種純凈物放在一密閉容器中，在一定條件下充分反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

回答下列問題：

(1)反應后D的質(zhì)量是____________.

(2)C物質(zhì)可能是____,(填寫反應物、生成物或催化劑)；

(3)容器中發(fā)生反應的反應類是_____(填寫基本反應類型)。

   14．(2分)將一根生銹的鐵釘放人足量的稀鹽酸中，開始觀察到鐵銹逐漸溶解，溶液逐步呈黃色，其反應的化學方程式為．___________過一會又觀察到鐵釘表面有氣泡放出，其反應的化學方程式為_______________.

15．(5分)A、B、C、D、E都是初中化學中的常見物質(zhì)，相互之間存在以下轉(zhuǎn)化關系。其中A是一種鈉鹽，廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等；D是大理石的主要成分，大量用于建筑業(yè)。(注：A與B生成C和D的反應屬于復分解反應)

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式：

(2)寫出下列變化的化學方程式：

①A：____________________；②B：______________________；③C：____________________

A+B→C+D：___________________________.

E→B：___________________________.

    16．(9分)今天又是化學實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，一瓶是固體，一瓶是液體，他分別取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生了一種無色氣體。

(1)探究此氣體是什么物質(zhì)：

①此氣體可能是___________(填一種即可)。

②驗證該氣體的實驗方案為：

(2)探究此氣體的制�。�

①上述反應生成此氣體的化學方程式為：_________________.

②實驗室要制取此氣體，反應裝置可選取下圖I中的___________．裝置(填序號)。

③實驗室要收集此氣體，收集裝置可選取下圖I中的_________裝置(填序號)。

④用下圖Ⅱ收集該氣體時，氣體要從由__________端(填“a”或“b”)導入。

(3)拓展聯(lián)想：

①上述反應生成的氣體還可能是_______________．(填一種即可)；

②其反應的化學方程式為_____________________.

    17．(5分)小明、小亮和小芳三位同學在一起探究蠟燭燃燒。他們將短玻璃導管插入焰心，在導管的另一端進行點燃，發(fā)現(xiàn)另一端也可以燃燒。

    (1)提出問題：導管里一定有可燃性氣體，氣體的成分可能是什么?

    (2)猜想：小明認為可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO氣體(CO具有可燃燒性，其反應的化學方程式為：)；小亮認為可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蠟燭蒸汽小芳認為可能上述兩種情況都有。

    (3)設計實驗方案：請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案，來驗證哪一種猜想是正確的。

   (4)現(xiàn)象與結(jié)論：

①如果小明的猜想正確，現(xiàn)象應該是__________________．

②如果小亮的猜想正確，現(xiàn)象應該是__________________．

③如果小芳的猜想正確，現(xiàn)象應該是_____________________．

    18．(2分)莽草酸是從香料八角中提取的一種化合物，用于合成抵抗禽流感的藥物“達菲”。已知該物質(zhì)的化學式為C₇H₁₀O₅。試根據(jù)化學式填空：

(1)該物質(zhì)中氫、氧二種元素的質(zhì)量比為_______.

(2)該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為____________.

19．(5分)已知石灰石中的雜質(zhì)既不溶于水，又不與酸反應，高溫時也不分解。為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，化學興趣小組的同學取用了2g石灰石樣晶，用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸20g分四次加入，充分反應后，過濾、干燥再稱餐，每次使用稀鹽酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量見下表：

計算：

(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。