2006年湖北省中考模擬試題（十五）
A卷（100分）
一、基礎知識（每小題2分，共10分）
1．選出下列各項詞語中加點的字注音完全正確的一項（ ）
A．絢麗（xuàn） 修葺（qì）
B．醞釀（liàng ） 涉獵（shè）
C．粗糙（zāo） 龜裂（jūn）
D．軒榭（xiè ） 迸裂（bìng）
2．選出下列各項詞語中沒有錯別字的一項（ ）
A．油光可簽 貯藏
B．姹紫艷紅 衰竭
C．重巒疊障 棲息
D．無暇顧及 鄙夷
3．根據(jù)語境，選出對下列句子加點詞語理解不正確的一項（ ）
A．人們在這無魚無草的海水里，竟能自由游弋。（游來游去）
B．據(jù)說他當初行為不正，糟蹋錢。（浪費）
C．這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了。（不清楚）
D．這些日子，家中光景很是慘淡。（境況）
4．下列句子沒有語病的一句是 （ ）
A．深秋的岳麓山，是人們欣賞麓山紅葉、登高遠眺的好時候。
B．教育工作者要善于引導學生用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。
C．我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題。
D．能否根治網吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。
5．下面的詩句誦讀節(jié)奏劃分不正確的一項是 （ ）
A．枯藤/老樹/昏鴉，小橋/流水/人家
B．欲渡/黃河/冰/塞川，將登/太行/雪/滿山。
C．感時/花濺/淚，恨別/鳥驚/心。
D．春蠶/到死/絲/方盡，蠟炬/成灰/淚/始干。
6．根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?（ ）
精神上的各種缺陷，是可以通過求知來彌補的。_______________________ 。
例如打球有利于腰腎，射箭可以擴胸張肺。
A．這與身體上的缺陷可以借助運動來彌補有相同之處。
B．正如身體上的缺陷，可以通過運動來彌補一樣。
C．借助運動可以來彌補身體上的缺陷。
D．精神上的缺陷猶如身體上的缺陷一樣，可以通過運動來彌補。
7．文學常識表述有誤的是（ ）
A．清代曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢》是我國一部優(yōu)秀的古典長篇小說，我們學過的課文《香菱學詩》就節(jié)選自此書。
B．魯迅、茅盾、老舍、朱自清、冰心都是中國現(xiàn)代文學史上的著名作家。
C．《祖國》是俄國作家萊蒙托夫的詩歌，《我的叔叔于勒》是法國文學家莫泊桑的作品。
D．按寫作年代的先后排列下面的課文，正確的順序是《扁鵲見蔡桓公》《三峽》《范進中舉》《孔乙己》。
8．文言加點詞注音和解釋不正確的是 （ ）
A．夙夜憂嘆（sù） 一狼洞其中（打洞）
B．人不知而不慍（yùn） 才美不外見（同“現(xiàn)”，表現(xiàn)）
C．及郡下，詣太守（yì） 小大之獄，雖不能察，必以情（案件）
D．屬引凄異（shǔ） 域民不以封疆之界（因為）
（一）（11分）
輕輕地抱住母親
①母親已經70多歲了。70多歲的母親在膽囊切除手術中受盡了磨難，本已衰老的母親更加虛弱了。母親在病床上躺著，想動一下都非常困難。那天晚上，母親下床小解后怎么也上不了床，當時，我就那么輕輕地一抱，就把母親抱到了床上。也就是這輕輕的一抱，竟使我的心靈受到了強烈的震動。
②上了床，母親不愿躺下，就那么實實在在地靠在我的懷里。那時我感到了我胸脯的寬厚，也感到了母親的瘦小。我摟著母親，并且輕輕地晃著，母親那一頭蒼白的頭發(fā)，散亂在我的眼前。我低頭給母親梳理頭發(fā)時，母親的雙眼閉著，眼角卻溢出了幾滴淚水。我給母親擦淚時母親說：“你小時候，我就是這樣抱著你，你不老實，老是亂蹦亂跳。”我說：“媽，你想我抱著嗎?”母親說：“想，抱著我，我心里就踏實。”我的眼睛濕潤了……母親說著就緊緊地握住了我的手。于是，我就那么一邊輕輕地抱著母親，一邊微微地晃著。我感到有一股愛的暖流在沖撞著我的心扉，我感到我強壯的身子就是母親的靠山，就是母親的膽量，就是母親的渴望……我的淚，竟忍不住掉到了母親的脖子上。
③把一個人抱在懷里是因為心中有愛，那是一種深沉的愛，一種無法描述的愛，一種比任何語言的表述都要博大凝重的愛。小時候母親經常抱我，抱著我下地，抱著我拾柴……我要是乖巧，母親還會親我的臉蛋兒，我這時就會摟住母親的脖子，那是一種渴望，一種依賴，一種讓我終身難忘的幸福。但是，隨著年齡的增長，我就不愿再讓母親抱了，最多會讓母親扳著臉看看我胖了還是瘦了。當我長到渴望和異性親熱的時候，我會與女友激情擁抱，甚至熱烈地親吻，卻不再愿接受母親的雙臂和胸懷了。這時的母親，就只能用慈祥的目光，或是我喜歡的食物來表達她深深的母愛了，而我也再沒有摟住母親脖子的渴望了。但就在那個晚上，我抱著母親時忽然感到，我就像重新又回到了母親的懷抱里一樣，那么甜蜜，那么幸福。
④又一個晚上，母親坐在沙發(fā)上看電視，到夜里10點鐘時，母親說：“我想睡了。”我說：“媽，我把你抱到床上吧。”母親說：“中。”于是，母親就摟住了我的脖子。母親比過去明顯胖了。我抱著漸漸康復的母親向床邊走去的時候，母親滿臉的笑容。我知道母親在我的輕輕一抱中感到了甜蜜和滿足。我感到我幼小時的形象和母親疊在了一起，那是人生漫長的旅程，也是母子親情的融合，更是母子之愛的結晶和升華。我把母親放在床上時，母親竟然出乎我預料地說了一句：“好幸福啊。”繼而就是響亮的笑聲了。
⑤我在這笑聲里充滿慚愧。我們會激情滿懷地抱住親愛的妻子去傾吐熾熱的情戀，我們會喜不自禁地抱著兒女去傾吐脈脈的愛意。可是，我們是否想過去抱一抱年邁的母親，去傾訴那份人間的摯愛和親情呢?
二、閱讀下面的選文，按要求答題。
三、作文（60分）
1．自擬題目，除詩歌、戲劇外，文體不限。
2．內容具體，感情真實。
3．文中不得出現(xiàn)所在學校的名稱和人物的真實姓名。
4．不少于600字。
B卷（共50分）
一、積累、運用
1．默寫。（每條橫線上填寫一句，每句一分）（10分）
①大漠孤煙直，______________________________。
②__________________________，門前流水尚能西！
③
④生命是什么？生命就是范仲淹___________________,__________________遠大抱負；
生命就是文天祥_______________________,_______________________的浩然正氣；
生命就是龔自珍_____________________,___________________________的獻身精神。
3．用“燈火 靜悄悄 悅耳”三個詞語（詞語順序可以調換），擴展成一段話，不超過60字。（3分）
飲酒•陶淵明
結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，
悠然見南山。山氣田夕佳，飛鳥相與還。此中有其意，欲辨已忘言。
二、古詩鑒賞（6分）
4．下列對這首詩的理解和分析，不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）
A．詩的前四句道出了作者的體驗：要擁有心靈的寧靜，就應該脫離喧囂的環(huán)境，投身到大自然中，盡情體會生活的樂趣。
B．“山氣日夕佳”中的“佳”字，寫出于作者對山氣繚繞、夕陽西下這土貰象的贊美，表現(xiàn)了詩人歸隱田園的愜意情懷。
C．“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：這種生活讓人體會到人生的真正意義，但無法用語言表達，只能用心靈去感受。
D．本詩描寫了恬靜、閑適的生活，表現(xiàn)了詩人與大自然相親相融的境界。
5．“采菊東籬下，悠然見南山”一句，如果把“見”改為“望”行不行?為什么?(2分)
6．古人往往以所喜愛的花來表明自己的志趣。你覺得詩中的“采菊”與“真意”之間有什么內在聯(lián)系？（2分）
[甲]若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
[乙]至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到(又作“至”)江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕?多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”
三、閱讀下面兩段文言文，完成7―10題。(10分)
四、閱讀這篇文章，按要求答題。（17分）
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