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某研究性學習小組用如圖所示裝置驗證機械能守恒定律。如圖中，懸點正下方P點處放有水平放置熾熱的電熱絲，當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷，小球由于慣性向前飛出作平拋運動。在地面上放上白紙，上面覆蓋著復寫紙，當小球落在復寫紙上時，會在下面白紙上留下痕跡．用重錘線確定出A、B點的投影點N、M．用米尺量出AN的高度h₁、BM的高度h₂，算出A、B兩點的豎直距離，再量出M、C之間的距離s，即可驗證機械能守恒定律．已知重力加速度為g，小球的質量為m．求：

小題1:用題中所給字母表示出小球平拋時的初速度v₀=
小題2:用測出的物理量表示出小球從A到B過程中，重力勢能的減少量
ΔE_P = ，動能的增加量ΔE_K= ．

小題1:

小題2:

小題3:

小題1:物體平拋，所以有：x=v₀t ①h₂=

gt²②
聯立①②解得：v₀=

．
小題2:重力勢能的減小量等于重力做功：△E_p=mgh=mg（h₁-h₂）
動能增量為：．△E_K=

點評：本題借助平拋運動來驗證機械能守恒，思路新穎，能夠比較全面考查學生掌握知識情況．

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

現要驗證“當質量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規律。給定的器材如下：一傾角可以調節的長斜面（如圖）、小車、計時器一個、米尺。填入適當的公式或文字，完善以下實驗步驟（不考慮摩擦力的影響）：
① 小車自斜面上方一固定點Ａ₁從靜止開始下滑至斜面底端Ａ₂，記下所用的時間

② 用米尺測量Ａ₁與Ａ₂之間的距離s，則小車的加速度

____________。
③ 用米尺測量Ａ₁相對于Ａ₂的高h。設小車所受重力為mg，則小車所受的合外力Ｆ＝________。
④改變_________________仍從Ａ₁釋放到Ａ₂，重復上述測量。
⑤ 以h為橫坐標，

為縱坐標，根據實驗數據作用作圖。如能得到一條過原點的直線，則可以驗證“當質量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規律。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做“互成角度的兩個力的合成”的實驗時，利用坐標紙記下了橡皮筋的結點位置O點以及兩只彈簧測力計拉力的大小，如圖（a）所示.

小題1:有關此實驗，下列敘述正確的是　　　　.

A．兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大

B．橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力

C．兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同

D．若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結點位置不變，只需調整另一只彈簧測力計拉力的大小即可

小題2:圖（b）所示是甲和乙兩位同學在做以上實驗時得到的結果，其中哪一個比較符合實驗事實？（力F′是用一只彈簧測力計拉時的圖示）
答：　（填“甲”、“乙”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在應用打點計時器做“驗證機械能守恒定律實驗”中，獲取一條紙帶，但起始幾個點比較模糊，就取后面連續打出的清晰點來研究，如圖13所示．現在該同學用刻度尺分別量出l、2、3、4、5五個點到0點的長度h_i（i=1、2、3、4、5），再分別計算得到l、2、3、4四個點的速度v_i和

（i=1、2、3、4），然后該同學將計算得到的四組（h_i，

）數據在

—h坐標系中找到對應的坐標點，將四個點連接起來得到如圖所示的直線，已知打點計時器打點周期為T。
小題1:該同學求4號點速度的計算式是：v₄= ；
小題2:若重錘自由下落過程中機械能守恒，則v² —h圖線的斜率為__ __ ,縱軸截距表示．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，在做“探究合力的方法”的實驗中，兩個彈簧測力計分別鉤住兩細繩套，互成角度地拉橡皮條使之伸長，結點到達某一位置O時，需記下_O點的位置、兩彈簧測力計的示數、描下兩細繩的方向；再用一個彈簧測力計鉤住細繩套把橡皮條拉長，使結點達到位置　O，再記下彈簧測力計的示數，描下細繩的方向．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學在家中用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）來探究求合力的方法，如下圖所示，三根橡皮筋在O點相互連接，拉長后三個端點用圖釘固定在A、B、C三點。在實驗中，可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小，并通過OA、OB、OC的方向確定三個拉力的方向，從而探究求其中任意兩個拉力的合力的方法。在

實驗過程中，下列說法正確的是（）

A．實驗需要測量橡皮筋的長度以及橡皮筋的原長

B．為減小誤差，應選擇勁度系數盡量大的橡皮筋

C．以OB、OC為兩鄰做平行四邊形，其對角線必與OA在一條直線上且長度相等

D．多次實驗中O點不必固定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究加速度與物體所受合外力和質量間的關系時，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質量用M`表示，盤及盤中的砝碼質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出：

小題1:當M與m的大小關系滿足時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力。
小題2:一組同學在先保持盤及盤中的砝碼質量一定，探究加速度與質量的關系，以下做法錯誤的是（　）

A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力

C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源

D．小車運動的加速度可用天平測出m以及小車質量M，直接用公式ａ＝mｇ／Ｍ求出。

小題3:在保持小車及車中的砝碼質量M一定，探究加速度與所受合外力的關系時，由于平衡摩擦力時操作不當，二位同學得到的ａ―Ｆ關系分別如下圖Ｃ、Ｄ所示（ａ是小車的加速度，Ｆ是細線作用于小車的拉力）。其原因分別是：
Ｃ圖：　　　　Ｄ圖：　　　　

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是在 “探索小車速度隨時間變化的規律”的實驗中得出的紙帶，所用電源的頻率為50Hz，從0點開始，每5個連續點取1個計數點，各計數點之間的距離如圖所示，則:
小題1:所用電源為           （填“交流電源”或“直流電源”），
打點計時器打點周期為
小題2:判斷小車作勻加速直線運動的依據是
小題3:物體通過A計數點的速度v_A=        m/s；
小題4:物體運動的加速度為a =         ^.（以上計算結果均保留兩位有效數字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小題1:在“長度的測量”實驗中，調整游標卡尺兩測量腳間距離，主尺和游標的位置如
圖甲所示，此時游標卡尺的讀數為_______mm；若要游標卡尺的讀數為0.20mm，應使游標上除0刻度線外第_______條刻度線與主尺上的刻度線對齊.

小題2:如圖乙所示，螺旋測微器測出的金屬絲的直徑是__________mm.

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