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如圖所示，輕彈簧上壓著質量為m的物體，這時彈簧長度為L；若彈簧的勁度系數為k，則彈簧原長為______．

輕彈簧上壓著質量為m的物體，受到的壓力為mg，根據胡克定律，有：
mg=k△L
解得：△L=

故彈簧的原長為：L+

故答案為：L+

．

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

畫出下列各圖中靜止物體A所受的力的示意圖（球面是光滑的，其他粗糙）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，質量為m的木塊壓縮輕質彈簧靜止在O點，水平面ON段光滑，長為L的NN^/段粗糙，木塊與NN^/間的動摩擦因數為m．現釋放木塊，若木塊與彈簧相連接，則木塊最遠到達NN^/段中點，然后在水平面上做往返運動，且第一次回到N時速度大小為v；若木塊與彈簧不相連接，木塊與彈簧在N點即分離，通過N^/點時以水平速度飛出，木塊落地點P到N^/的水平距離為s．求：

小題1:木塊通過N^/點時的速度；
小題2:木塊從O運動到N的過程中彈簧彈力做的功；
小題3:木塊落地時速度v_p的大小和方向．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，一個輕彈簧豎直立在水平地面上，把一個帶正電的小球輕放在彈簧的上端，釋放后它將壓縮彈簧，小球與彈簧所在空間存在方向豎直向下的勻強電場，設小球與彈簧的接觸是絕緣的，彈簧被壓縮過程中保持豎直方向．則在彈簧被壓縮的全過程中

A．小球所受重力的沖量小于小球所受彈力的沖量

B．小球機械能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量

C．彈簧的壓縮量最大時，小球的加速度一定大于重力加速度

D．彈簧和小球組成的系統的機械能的增加量，等于小球電勢能的減少量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個勁度系數分別為k₁和k₂的輕質彈簧a、b串接在一起，a彈簧的一端固定在墻上，如圖所示．開始時彈簧均處于原長狀態，現用水平力作用在b彈簧的p端向右拉動彈簧，已知a彈簧的伸長量為L，則（　　）

A．b彈簧的伸長量也為L

B．b彈簧的伸長量為

k1L

C．P端向右移運動的距離為2L

D．P端向右移運動的距離為(1+

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，一個重為100N的木箱放在水平地面上，在木箱上固定著一根勁度系數k為500N/m的彈簧．用一個向右的力F拉著木箱勻速向右運動時，彈簧的伸長量為6cm．求：
（1）彈簧產生的彈力為多少？
（2）木箱與地面間的動摩擦因數μ為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩根輕質彈簧懸掛的兩個質量相同的不帶電絕緣小球A、B處于靜止，現使兩小球帶上同種電荷，則關于兩彈簧的長度的變化描述正確的是（　　）

A．兩彈簧的長度均增大

B．兩彈簧的長度均減小

C．彈簧1長度減小，彈簧2長度增加

D．彈簧1長度不變，彈簧2長度增加

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的裝置中，三個相同的彈簧在未受力狀態下的原長相等，小球的質量均相同，彈簧和細線的質量均不計，一切摩擦忽略不計．平衡時各彈簧的長度分別為L₁、L₂、L₃，其大小關系是（　　）

A．L ₁=L₂=L₃

B．L₁=L₂＜L₃

C．L₁=L₃＞L₂

D．L₃＞L₁＞L₂

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組欲以圖甲所示實驗裝置“探究加速度與物體受力和質量的關系”．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電磁打點計時器相連，小車的質量為m₁，小盤（及砝碼）的質量為m₂。

（1）下列說法正確的是（　　）

A．實驗時先放開小車，再接通打點計時器的電源

B．每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力

C．本實驗中應滿足m₂遠小于m₁的條件

D．在用圖象探究小車加速度與受力的關系時，應作a－m₁圖象

（2）某同學平衡好摩擦阻力后，在保持小車質量不變的情況下，通過多次改變砝碼重力，作出小車加速度a與砝碼重力F的圖象如圖乙所示．若牛頓第二定律成立，重力加速度g＝10 m/s²，則小車的質量為________kg（結果取2位有效數字），小盤的質量為________kg。
（3）實際上，在砝碼的重力越來越大時，小車的加速度不能無限制地增大，將趨近于某一極限值，此極限值為_______m/s²。

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