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我國《道路交通安全法》中規定：各種小型車輛前排乘坐的人（包括司機）必須系好安全帶，這是因為系好安全帶可以（　　）

A、防止因車的慣性而造成的傷害

B、防止因人的慣性而造成的傷害

C、減小人的慣性

D、減小人所受合力

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

若兩個力F₁、F₂夾角為α（90°＜α＜180°），且α保持不變，則（　　）

A、一個力增大，合力一定增大

B、兩個力都增大，合力一定增大

C、兩個力都增大，合力可能減小

D、兩個力都增大，合力可能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個力的大小為F，若將它分解為兩個力，已知其中一個分力F₁的方向與F成α角，另一個力F₂最小

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

物體受如圖所示的兩個力，求F_合？

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科目：高中物理 來源： 題型：

將靜止在粗糙路面上的一輛很重的汽車用繩子綁在樹上，在繩子的中點用一個如圖所示的不大的力F就可以輕而易舉地拉動汽車，對于該現象，下列分析正確的是（　　）

A、拉動汽車只需要繩子上很小的力，所以很容易拉動汽車

B、繩子上兩個分力的夾角很大，所以不大的力F可以產生很大的分力

C、力F左右兩邊繩子上的力大小相等

D、力F左右兩邊繩子上的力大小不等

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）

A、物體抵抗運動狀態變化的性質是慣性

B、牛頓第一定律、牛頓第二定律都可以通過實驗來驗證

C、單位m、kg、s是一組屬于國際單位制的基本單位

D、根據速度定義式v=

△x

△t

，當△t→0時，

△x

△t

就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思維法

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖的裝置由氣墊導軌、兩個光電門、滑塊和沙桶等組成．光電門可以測出滑塊分別通過兩個光電門的瞬時速度，導軌標尺可以測出兩個光電門間的距離，另用天平測出滑塊和沙桶的質量分別為M和m．下面說法正確的是（　　）

A、用該裝置測出的數據可以算出滑塊的加速度

B、用該裝置驗證牛頓第二定律時，要保證拉力近似等于沙桶的重力，必須滿足M＞＞m

C、可以用該裝置驗證機械能守恒定律，但必須滿足M＞＞m

D、不能用該裝置探究動能定理

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，一個物體放在粗糙的水平地面上．從t=0時刻起，物體在水平向右的力F作用下由靜止開始運動．在0到t₀時間內物體的加速度a隨時間t的變化規律如圖乙所示．則（　　）

A、在0到t₀時間內，物體速度逐漸變小

B、在t₀時刻，物體速度增加到最大值

C、在t₀時刻，物體的加速度為零，其速度也為零

D、在0到t₀時間內，物體的速度變化越來越快

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科目：高中物理 來源： 題型：

某物理興趣小組用如圖甲所示實驗裝置驗證牛頓第二定律，表面粗糙的木板放在水平桌面上，右端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其左端與穿過電磁打點計時器的紙帶相連，右端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源頻率為50Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速直線運動，在紙帶上打出一系列點．

①圖乙給出的是實驗中獲取紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出），用刻度尺測量出計數點間的距離如圖所示．根據圖中的數據計算加速度a=

m/s² 和第5點的瞬時速度v₅=

m/s（兩個結果均保留三位有效數字）．
②實驗時，用托盤和砝碼的總重力來代替滑塊（滑塊的質量為M）所受到的合外力，托盤和砝碼的總質量m應滿足的條件是

，去除摩擦力對該實驗的影響可以采取的措施是

．

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