【題目】某同學做“探究求合力的方法”的實驗，用彈簧測力計拉細繩套時，測力計總與木板平行，實驗主要步驟如下：
A.在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在白紙（板)上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系上繩套；
C.將兩個彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條，使細繩與橡皮條的結點達到某一位置O，記下O點的位置和兩細繩的方向，并讀出兩個彈簧測力計的示數；
D.按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力h和巧的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F'；
E.用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數，按同一標度 作出這個力F的圖示；
F.比較力F'與F的大小和方向。
上述步驟中：
(1)有重要遺漏內容的步驟序號是__________；遺漏內容是_________。
(2)若他將遺漏內容補上后，如圖甲所示，是他利用坐標紙記下的橡皮條結點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小，請根據平行四邊形定則在圖甲中作出F1和F2的合力示意圖，并用F'表示此力。
(3)圖乙是甲和乙兩位同學分別做以上實驗時得到的結果，其中_______(填“A”或“B”）比較符合實驗事實(力F是只用一個彈簧測力計拉時的示意圖）。
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【題目】如圖，用兩塊相同的木板M、N夾著4塊相同的長方體形木塊。用手擠壓M、N，使整個系統處于靜止。已知每個木塊的重力為G。下列說法中正確的是
A. 1木塊給2木塊的摩擦力大小為G，方向豎直向下
B. 2木塊給3木塊的摩擦力大小為G，方向豎直向下
C. 3木塊給4木塊的摩擦力大小為G，方向豎直向下
D. 4木塊給N木板的摩擦力大小為G，方向豎直向下
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【題目】（7分）橡皮筋也像彈簧一樣，在彈性限度內，伸長量x與彈力F成正比，即F＝kx，k的值與橡皮筋未受到拉力時的長度L、橫截面積S有關，理論與實踐都表明
，其中Y是一個由材料決定的常數，材料力學中稱之為楊氏模量。（以下結果保留兩位有效數字）
（1）有一段橫截面是圓形的橡皮筋，應用如圖甲所示的實驗裝置可以測量出它的楊氏模量Y的值。首先利用測量工具a測得橡皮筋的長度L=20.00cm，利用測量工具b測得橡皮筋未受到拉力時的直徑D=4.000mm，那么測量工具a應該是________
(2)下面的表格是橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實驗記錄，某同學根據表格作出F—x圖象.（如圖乙所示）由圖像可求得該橡皮筋的勁度系數k值為_______N/m
拉力F/N | 5.0 | 10.0 | 15.0 | 20.0 | 25.0 |
伸長量x/cm | 1.60 | 3.20 | 4.80 | 6.40 | 8.00 |
(3) 這種橡皮筋的Y值等于__________
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【題目】如圖所示，把球夾在豎直墻和木板BC之間，不計摩擦。球對墻的壓力為FN1，球對板的壓力為FN2。在將板BC逐漸放至水平的過程中，說法正確的是（ ）
A. FN1、FN2都增大
B. FN1、FN2都減小
C. FN1增大，FN2減小
D. FN1減小，FN2增大
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【題目】關于質點，下列說法中正確的是（ ）
A. 只有體積很小的物體才能看作質點
B. 研究旋轉效應的足球，可把足球看作質點
C. 在太空中進行飛船對接的宇航員觀察該飛船，可把飛船看作質點
D. 從地球上的控制中心跟蹤觀察在太空中飛行的宇宙飛船，可把飛船看作質點
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【題目】質量為m的汽車在平直的路面上啟動，啟動過程的速度—時間圖象如圖所示，其中OA段為直線，AB段為曲線，B點后為平行于橫軸的直線．已知從t1時刻開始汽車的功率保持不變，整個運動過程中汽車所受阻力的大小恒為Ff，以下說法正確的是
A．0～t1時間內，汽車的牽引力等于m
B．t1～t2時間內，汽車的功率等于（m＋Ff）v1
C．t1～t2時間內，汽車的平均速率小于
D．汽車運動的最大速率v2＝（＋1）v1
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【題目】在“用
研究加速度與力的關系”的學生實驗中，實驗裝置圖如下圖所示．
本實驗采用了_________傳感器（填寫傳感器名稱）
⑵（多選）兩位同學通過實驗數據畫出
圖像（如圖
、
所示）．下列說法中正確的是（____）
A．出現圖
的主要原因可能是軌道水平沒調好，有滑輪的一端偏高
B．出現圖
的主要原因可能是小車和軌道間的摩擦力較大
C．出現圖
的主要原因可能是軌道水平沒調好，沒有滑輪的一端偏高
D．出現圖
的主要原因可能是小車和軌道間的摩擦力較大
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【題目】如圖甲所示，斜面體靜止在粗糙的水平地面上，斜面體上有一小滑塊A沿斜面勻速下滑，現對滑塊施加一豎直向下的作用力F，如圖乙所示。兩種情況下斜面體均處于靜止狀態，則下列說法中錯誤的是
A. 施加力F后，小滑塊A受到的滑動摩擦力增大
B. 施加力F后，小滑塊A仍以原速度勻速下滑
C. 施加力F后，地面對斜面體的摩擦力增大
D. 施加力F后，地面對斜面體的支持力增大
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