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如圖8-2-9所示，開口向上、豎直放置的容器中，用兩活塞封閉著兩段同溫度的氣柱，體積分別為V₁、V₂，且V₁=V₂，現(xiàn)給它們緩慢加熱，使氣柱升高的溫度相同，這時(shí)它們的體積分別為V₁′、V₂′，則( )

圖8-2-9

A．V₁′>V₂′	B．V₁′=V₂′
C．V₁′>V₂′	D．條件不足，無法判斷

一定質(zhì)量的氣體，壓強(qiáng)保持不變，其體積溫度分別由V、T變到V′、T′則有

，體積的變化為ΔV=V′-V
∴ΔV=

.由于上、下兩部分氣體初、末溫度及初始體積均相同，所以體積的變化量相同，則終了狀態(tài)的體積應(yīng)相同.

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

裝有半瓶開水的熱水瓶，經(jīng)過一晚，瓶塞不易拔出，主要原因是：( )

A．瓶內(nèi)氣體因溫度降低而壓強(qiáng)減小；	B．瓶外因氣溫升高而大氣壓強(qiáng)變大；
C．瓶內(nèi)氣體因體積減小而壓強(qiáng)增大；	D．瓶內(nèi)氣體因體積增大而壓強(qiáng)減小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（09·寧夏物理·34）（1）帶有活塞的汽缸內(nèi)封閉一定量的理想氣體。氣體開始處于狀態(tài)a，然后經(jīng)過過程ab到達(dá)狀態(tài)b或進(jìn)過過程ac到狀態(tài)c，b、c狀態(tài)溫度相同，如V-T圖所示。設(shè)氣體在狀態(tài)b和狀態(tài)c的壓強(qiáng)分別為P_b、和P_C，在過程ab和ac中吸收的熱量分別為Q_ab和Q_ac，則（填入選項(xiàng)前的字母，有填錯(cuò)的不得分）（）

A. P_b>P_c，Q_ab>Q_ac
B. P_b>P_c，Q_ab<Q_ac
C. P_b<P_c，Q_ab>Q_ac
D. P_b<P_c，Q_ab<Q_ac
(2)圖中系統(tǒng)由左右連個(gè)側(cè)壁絕熱、底部、截面均為S的容器組成。左容器足夠高，上端敞開，右容器上端由導(dǎo)熱材料封閉。兩個(gè)容器的下端由可忽略容積的細(xì)管連通。
容器內(nèi)兩個(gè)絕熱的活塞A、B下方封有氮?dú)猓珺上方封有氫氣。大氣的壓強(qiáng)p₀，溫度為T₀=273K，連個(gè)活塞因自身重量對下方氣體產(chǎn)生的附加壓強(qiáng)均為0.1 p₀。系統(tǒng)平衡時(shí)，各氣體柱的高度如圖所示。現(xiàn)將系統(tǒng)的底部浸入恒溫?zé)崴壑校俅纹胶鈺r(shí)A上升了一定的高度。用外力將A緩慢推回第一次平衡時(shí)的位置并固定，第三次達(dá)到平衡后，氫氣柱高度為0.8h。氮?dú)夂蜌錃饩梢暈槔硐霘怏w。求

（i）第二次平衡時(shí)氮?dú)獾捏w積；
（ii）水的溫度。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（15分）［物理——選修3－3］
我國北方冬季需要對房間空氣加熱，設(shè)有一房面積為14m²，高為3m，室內(nèi)空氣通過房間縫隙與外界大氣相通，開始時(shí)室內(nèi)空氣溫度為10℃，通過加熱變?yōu)?0℃。
（1）已知空氣的摩爾質(zhì)量為29g/mol，標(biāo)準(zhǔn)狀況下1mol氣體的體積為22．4L，阿伏加德羅常數(shù)為N_A=6．02×10²³mol^-1，試計(jì)算這個(gè)過程中有多少個(gè)空氣分子從室內(nèi)跑出。（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
（2）已知?dú)怏w熱運(yùn)動的平均動能跟熱力學(xué)溫度成正比，即E_k=kT，空氣可以看作理想氣體，試通過分析、計(jì)算說明室內(nèi)空氣的內(nèi)能隨溫度的升降如何變化。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖8-2-14所示，圓柱形氣缸倒置在水平粗糙地面上，氣缸內(nèi)被活塞封閉有一定質(zhì)量的空氣，氣缸質(zhì)量為M="10" kg，缸壁厚度不計(jì)，活塞質(zhì)量m="5.0" kg，其圓面積S="50" cm²，與缸壁摩擦不計(jì).在缸內(nèi)氣體溫度為27 ℃時(shí)，活塞剛好與地面接觸并對地面無壓力.現(xiàn)設(shè)法使缸內(nèi)氣體溫度升高，問當(dāng)缸內(nèi)氣體溫度升高到多少攝氏度時(shí)，氣缸對地面恰好無壓力？（大氣壓強(qiáng)p₀=10⁵ Pa，g取10 m/s²)