| A、ɑ粒子散射實驗說明原子核內部具有復雜結構 | B、放射性物質的溫度升高，則半衰期減小 | C、原子核能發生β衰變說明原子核內存在電子 | D、湯姆孫通過對陰極射線的研究發現了電子，從而揭示了原子是有復雜結構的 |
科目：高中物理 來源： 題型：
| A、外界對氣體做功，氣體的溫度升高，氣體的壓強降低 | B、氣體從外界吸熱，氣體的溫度降低，氣體的壓強降低 | C、氣體對外做功，氣體的溫度升高，氣體的壓強不變 | D、氣體對外放熱，氣體的溫度不變，氣體的壓強不變 | E、氣體經歷一緩慢的絕熱膨脹過程，氣體分子的平均動能減少 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、α粒子散射實驗是盧瑟福建立原子核式結構模型的重要依據 | ||||
| B、光電效應和康普頓效應深入揭示了光的粒子性，前者表明光子具有能量，后者表明光子除了具有能量外還具有動量 | ||||
| C、根據玻爾理論可知，氫原子輻射出一個光子后，氫原子的電勢能增大，核外電子的運動速度減�。� | ||||
| D、正負電子對湮滅技術是一項較新的核物理技術．一對正負電子對湮滅后生成光子的事實說明質量守恒定律是有適用范圍的 | ||||
E、
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| A、每個核子只跟鄰近的核子發生核力作用 | B、太陽內部發生的核反應是熱核反應 | C、紫外線照射到金屬鋅板表面時能產生光電效應，則當增大紫外線的照射強度時，從鋅板表面逸出的光電子的最大初動能也隨之增大 | D、原子核式結構模型是由湯姆遜在α粒子散射實驗基礎上提出的 | E、關于原子核內部的信息，最早來自天然放射現象 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、鋅板表面逸出的光電子最大初動能隨紫外線照射強度增大而增大 | B、原子核式結構模型是由湯姆遜在α粒子散射實驗基礎上提出的 | C、發生衰變的物體每經過一個半衰期，其總質量將減少一半 | D、太陽和許多恒星內部發生的核反應是熱核反應 |
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A、
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B、
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C、
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D、
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| A、盧瑟福用實驗得出原子核具有復雜的結構 | B、比結合能越大，表示原子核中核子結合得越牢固，原子核越穩定 | C、重核的裂變過程質量增大，輕核的聚變過程有質量虧損 | D、自然界中含有少量的14C，14C具有放射性，能夠自發地進行β衰變，因此在考古中可利用14C測定年代 |
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| A、結合能越小表示原子核中的核子結合的越牢固 | ||||||
| B、β衰變所釋放的電子是原子核內的中子轉化成質子和電子所產生的 | ||||||
C、一個氘核（
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| D、按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動 能減小，原子總能量也減小 | ||||||
| E、質子、中子、α粒子的質量分別是m1、m2、m3，質子和中子結合成一個α粒子，釋放的能量是（2m1+2m2-m3）c2 |
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