如圖所示，質量均為m的A、B兩小滑塊（均可視為質點），用勁度系數為k的輕質彈簧相連接，放在傾角為θ的光滑固定斜面上，A滑塊與垂直于斜面的固定擋板C接觸，當A、B處于靜止狀態時，B滑塊位于斜面上的P點．現用一平行于斜面的拉力作用于B滑塊，使B滑塊沿斜面做勻加速運動，當B滑塊運動到斜面上的Q點時，B滑塊的速度大小為v，此時A剛好要離開擋板C，重力加速度為g．則（ ）| A、B滑塊運動到Q點時，彈簧的彈力大小為mgsinθ | ||||
B、P、Q兩點間的距離為
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C、B滑塊從P到Q的過程中，拉力做功
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| D、B滑塊運動到Q點時拉力的瞬時功率為2mgvsinθ |
科目：高中物理 來源： 題型：
如圖為某探究活動小組設計的節能運輸系統．斜面軌道的傾角為30°，質量為M的木箱與軌道的動摩擦因數為
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| 6 |
| A、m=M |
| B、M=2m |
| C、木箱不與彈簧接觸時，上滑的加速度大于下滑的加速度 |
| D、在木箱與貨物從頂端滑到最低點的過程中，減少的重力勢能全部轉化為彈簧的彈性勢能 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、v2=k1v1 | ||
B、v2=
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C、v2=
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| D、v2=k2v1 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，半徑為R的金屬環豎直放置，環上套有一質量為m的小球，小球開始時靜止于最低點，現使小球以初速度v0=| 6Rg |
| A、小球機械能守恒 | ||
| B、小球在最低點時對金屬環的壓力是6mg | ||
C、小球在最高點時，重力的功率是mg
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| D、小球機械能不守恒，且克服摩擦力所做的功是0.5mgR |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示是質量為1kg的滑塊在水平面上作直線運動的v-t圖象，下列判斷正確的是（ ）| A、在t=6s時，滑塊的加速度為零 | B、在4s-6s時間內，滑塊的平均速度為2.5m/s | C、在5.5s時，滑塊所受的合外力的功率為4W | D、在3s-7s時間內，合力做功的平均功率為2W |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，在水平地面上有一傾角為θ的斜劈，其斜面光滑，底面粗糙．兩個質量均為m，用彈簧相連接的物塊A、B放在斜劈上，系統靜止．現用一平行于斜面向上的恒力F拉物塊A使之向上運動，當物塊B剛要離開固定在斜劈上的擋板C時，物塊A運動的距離為d，速度為v，斜劈仍靜止．已知彈簧勁度系數為k，重力加速度為g，則此時（ ）| A、拉力F的功率為Fv sinθ | ||
B、物塊A的加速度為
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| C、斜劈將受到水平向左的摩擦力大小為mgsinθ | ||
D、彈簧彈性勢能比初始狀態增加了Fd-mgd sinθ-
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科目：高中物理 來源： 題型：
兩個物體A、B的質量分別為m1和m2，并排靜止在水平地面上，用同向水平拉力F1、F2分別作用于物體A和B上，分別作用一段時間后撤去，兩物體各自滑行一段距離后停止下來．兩物體A、B運動的速度-時間圖象分別如圖中圖線a、b所示．已知拉力F1、F2分別撤去后，物體做減速運動過程的速度-時間圖線彼此平行（相關數據已在圖中標出）．由圖中信息可以得出（ ）| A、若F1=F2，則m1小于m2 | B、若m1=m2，則力F1對物體A所做的功較多 | C、若m1=m2，則力F1對物體A做的功等于力F2對物體B做的功 | D、若m1=m2，則力F1的最大瞬時功率一定大于力F2的最大瞬時功率 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、任何發生彈性形變的物體都具有彈性勢能 | B、物體只要發生形變，就一定具有彈性勢能 | C、外力對彈性物體做功，物體的彈性勢能就發生變化 | D、發生彈性形變的物體，在它們恢復原狀時都能對外界做功 |
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如圖所示，勁度系數為k的輕質彈簧上端懸掛在天花板上，下端連接一個質量為M的物塊A，A 下面用細線掛一質量為m的物塊B，處于靜止狀態．現剪斷細線使B自由下落，當A向上運動到最高點時，彈簧對A的拉力大小為mg，此時B尚未著地．運動過程中空氣阻力不計，重力加速度為g，則在A從最低點運動到最高點的過程中（ ）| A、A、B兩物體的機械能守恒 | ||
| B、A、B兩物體總的機械能增大 | ||
| C、A運動到最高點時的加速度為零 | ||
D、彈簧對A做的功為
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