【題目】已知地球大氣層的厚度h遠小于地球半徑R，空氣平均摩爾質量為M，阿伏加德羅常數為NA，地面大氣壓強為p0，重力加速度大小為g。 由此估算
(1)地球大氣層空氣分子總數，
(2)空氣分子之間的平均距離。
初中學業考試導與練系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，實線的兩點電荷形成的電場線，若不計重力的帶電粒子從C點運動到D點，軌跡如圖虛線所示，則下列說法中正確的是（ �。�
A. 由C到D過程中電場力對帶電粒子做正功
B. 由C到D過程中帶電粒子動能減小
C. 粒子帶正電
D. A電荷的電荷量大于B電荷的電荷量
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【題目】在“測電源電動勢和內阻”的實驗中，某實驗小組同學根據圖甲電路進行測量實驗．
（1）根據圖甲電路，請在乙圖中用筆畫線代替導線，完成實物電路的連接_________．
（2）實驗小組同學操作正確，記錄下幾組電壓表和電流表的示數，并在坐標系內作出電壓表示數U和對應的電流表示數I的圖象，如圖丙所示．由圖象可測得E測 和r測，則E測____E真；r測 ____r真（選填“>”、“=”、“<”）．
（3）為了克服系統誤差，同學們又根據圖丁電路進行測量．同樣作出U-I圖象，如圖戊所示．經過討論發現，利用圖丙和圖戊可以消除系統誤差得出電源的電動勢和內阻的真實值，則 E真=____，r真=____．
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【題目】如圖所示為“探究合力與分力的關系”實驗，其中A為固定橡皮條的圖釘，P為橡皮條與細繩的結點，實驗中，第一次用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，第二次用一個彈簧測力計拉橡皮條。
（1）本實驗采用的科學方法是________；
A．理想實驗法
B．等效替代法
C．控制變量法
D．建立物理模型法
（2）從圖中可讀得彈簧測力計B的示數為_____ N；
（3）對實驗操作過程，下列說法正確的是___________。
A．兩次拉伸橡皮條只要做到伸長量相同就行
B．拉橡皮條的兩細繩要稍長些
C．兩分力F1、F2的夾角應盡可能的大
D．兩分力F1、F2的大小應適當大些
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【題目】物體A的質量
，靜止在光滑水平面上，平板車B的質量為
、長
某時刻A以
向右的初速度滑上木板B的上表面，在A滑上B的同時，給B施加一個水平向右的拉力
忽略物體A的大小，已知A與B之間的動摩擦因數
，取重力加速度
，試求：
（1）若
，物體A在小車B上相對小車B滑行的時間和最大距離；
（2）如果要使A不至于從B上滑落，拉力F的大小應滿足的條件．
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【題目】如圖所示，質量為8kg的物體靜止在水平桌面上，t=0時刻受到水平推力F=12N的作用。物體與水平面間的動摩擦因數為0.1，g取10m/s2則關于物體的運動情況，下列說法正確的是 ( )
A. 物體運動的加速度為0.5m/s2
B. t=4s時，物體的速度大小為4m/s
C. t=4s時撤去推力F，物體之后運動的加速度為- 0.5 m/s2
D. t=4s時撤去推力F，物體經過2s靜止
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【題目】光滑水平地面上放有截面為
圓周的柱狀物體A，A與墻面之間放一光滑的圓柱形物體B，對A施加一水平向左的力F，整個裝置保持靜止，若將A的位置向右移動稍許，整個裝置仍保持平衡，則（ ）
A、水平外力F增大
B、墻對B的作用力減小
C、地面對A的支持力減小
D、B對A的作用力增大
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【題目】一帶電粒子在電場中僅受靜電力作用，做初速度為零的直線運動，取該直線為x軸，起始點O為坐標原點，其電勢能Ep與位移x的關系如圖所示，下列圖象中合理的是
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【題目】某小組在驗證“互成角度的兩個力的合成”的實驗中得到的實驗結果如圖所示（
與AO共線）。該小組在實驗中把橡皮筋一端固定在A點，另一端系上細繩套.
(1)先用一個彈簧秤施加一個力把結點拉至O點，并記錄下這個力，這個力是圖中的_____（填“F”或“”）；
(2)再用兩個彈簧秤分別拉住兩個細繩套，仍將結點拉至O點，記錄下這兩個力（圖中的F1與F2）.這里采用的實驗方法是_________
A．微小量累加法
B．理想實驗法
C．控制變量法
D．等效替代法
(3)在實驗中，如果用兩根勁度系數不同的橡皮條代替兩個細繩套，對實驗結果是否有影響？答_________（填“有”或“沒有”）.
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