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（4分）用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車做勻加速直線運動的加速度，得到如圖所示的一條紙帶，從比較清晰的點開始起，取若干個計數點，分別標上0、1、2、3…（每相鄰的兩個計數點間有4個打印點未標出），量得0與1兩點間的距離x₁=30mm，3與4兩點間的距離x₄=54mm.，則小車在0與1兩點間的平均速度為 m/s，小車的加速度為 m/s²。

0.3 0.8

試題分析：每相鄰的兩個計數點間有4個打印點未標出，所以相鄰的兩個計數點間的時間間隔為

；0與1之間的平均速度為

；做勻變速直線運動過程中在相等時間內走過的位移差是一個定值，即根據逐差法可得

，解得

，

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）某實驗小組設計了如圖（a）所示的實驗裝置，探究物體的加速度與受力的關系，通過改變重物的質量，利用傳感器可得到滑塊運動的加速度a和所受拉力F，而后做出a-F關系圖象．他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a-F圖線，如圖（b）所示．由圖象可知圖線Ⅱ不過坐標原點的原因是_______________ _；滑塊和加速度傳感器的總質量m＝________kg．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

A、B兩個物塊分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端，已知A比B的質量大，1、2是兩個光電門。用此裝置驗證機械能守恒定律。

(1)實驗中除了記錄物塊B通過兩光電門時的速度v₁、v₂外，還需要測量的物理量是：
(2)用已知量和測量量寫出驗證機械能守恒的表達式：

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(7分)以下是小麗同學在“探究共點力作用下物體的平衡條件”實驗中的操作步驟。
請完成步驟中的填空:

A.將一方形薄木板平放在桌面上，在板面上用圖釘固定好白紙，將三個彈簧測力計的掛鉤用細線系在小鐵環上，如圖甲所示
B.先將其中兩個測力計固定在圖板上，再沿某一方向拉著第三個測力計。當鐵環時，分別記下測力計的示數F₁、F₂、F₃和，并作出各個力的圖示
C.按作出F₁、F₂的合力F₁₂，如圖乙所示。比較F₁₂和，由此，找出三個力F₁、F₂、

的關系。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

分）(8分)利用如圖所示裝置來驗證機械能守恒定律，已知物體A和B的質量分別為M和m，分別系在一條跨過光滑定滑輪的輕質細繩兩端(M >m），其中1、2是兩個光電門．讓系統由靜止開始運動；已知當地的重力加速度為g.。

①、實驗研究的對象是（選填“A”或者“B”或者“AB”
②實驗中除了記錄物體B通過兩光電門時的速度v₁、v₂外；還需要測量的物理量是____ _．
③、用已知量和測量量寫出驗證機械能守恒的表達式：_____________________________________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）某試驗小組利用拉力傳感器來驗證牛頓第二定律，實驗裝置如圖。他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到的拉力F的大小；小車后面固定一打點計時器，通過拴在小車上的紙帶，可測量小車勻加速運動的速度與加速度。

①為了盡量減小實驗的誤差，以下采取的措施中必要的是：

A．適當墊高長木板無滑輪的一端，使未掛鉤碼的小車被輕推后恰能拖著紙帶勻速下滑

B．應使鉤碼總質量m遠小于小車（加上傳感器）的總質量M

C．定滑輪的輪軸要盡量光滑

D．先放手讓小車運動起來，速度足夠大之后再讓打點計時器通電打點

②若交流電的頻率為50Hz，則根據下圖所打紙帶的打點記錄，小車此次運動經B點時的速度
v_B= m/s，小車的加速度a= m/s².

③保持砂和砂桶質量不變，改變小車質量m，分別得到小車加速度a與質量m及對應的

數據如下表：

實驗次數	1	2	3	4	5	6	7	8
小車加速度a/m·s^－2	1.95	1.72	1.51	1.25	1.00	0.75	0.50	0.30
小車質量m/kg	0.25	0.29	0.33	0.40	0.50	0.71	1.00	1.67
/kg^－1	4.00	3.45	3.03	2.50	2.00	1.41	1.00	0.60

請在在答題卷相應位置的坐標紙中完成實驗8組數據的描點，并畫出a－

圖線，并由圖線求出小車加速度a與質量倒數

之間的定量關系式是_______________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(3分)如圖所示，某同學在做“研究勻變速直線運動”的實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為

，其中

，

，則打A點時小車的瞬時速度大小是 m／s，計算小車運動的加速度的表達式為．加速度大小是 m／s。。(計算結果保留兩位有效數字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）如下圖，該螺旋測微器的讀數為_________mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在做《互成角度的兩個共點力的合成》實驗時，以下說法中正確的有 .
A．用兩只彈簧秤拉橡皮筋時，應使兩細繩套之間的夾角為90^o，以便算出合力的大小
B．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節另一個彈簧秤拉力
C．用兩只彈簧秤拉橡皮筋時，結點的位置必須與用一只彈簧秤拉時結點的位置重合
D．實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行
（2）如圖，在《互成角度的兩個共點力的合成》實驗中，若先用互成銳角的兩個力F₁和F₂將橡皮條的結點拉到位置O，然后保持讀數是F₂的彈簧秤的示數不變而逐漸增大β角，在此過程中，若要保持O點位置不動，則另一個彈簧秤拉力的大小F₁和方向與原來相比可能發生怎樣的變化 .

A．F_l一直變大，角α先變大后變小
B．F_l一直變大，角α先變小后變大
C．F_l一直變小，角α先變大后變小
D．F_l一直變小，角α先變小后變大

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