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如圖所示，一根不可伸長的長為3l的輕質(zhì)細桿，一端懸于O點，在另一端和距O點為l處與3l分別固定質(zhì)量均為m的小球A、B。現(xiàn)將細桿拉至水平，并由靜止釋放，忽略一切摩擦及空氣阻力，已知桿上各點速度大小與O點距離成正比，則當(dāng)桿由水平位置到豎直位置（）

此過程A機械能守恒，B機械能守恒
此過程A機械能減少，B機械能增加
當(dāng)桿到達豎直位置時，球A的速度大小為

當(dāng)桿達到豎直位置時，OA段桿對球的拉力大小為

BCD

若只有小球A，到最低點時的速度

；若只有小球B，到最低點時的速度

。若AB小球都有，由于在同一細桿上，所以角速度相同。小球B的速度為A速度3倍，

，解得

，所以A機械能減少，B機械能增加。OA段桿對球的拉力

，所以選BCD。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖，質(zhì)量為m的小球系于長L＝0.8m的輕繩末端。繩的另一端系于O點。將小球移到輕繩水平位置后釋放，小球擺到最低點A時，恰與原靜止于水平面上的物塊P相碰。碰后小球回擺，上升的最高點為B，A、B的高度差為h＝0.2m。已知P的質(zhì)量為M＝3m，P與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.25，小球與P的相互作用時間極短。求P沿水平面滑行的距離。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體沿斜面勻速上升的過程中，它的：

A．動能減小，勢能不變	B．動能不變，勢能增加
C．動能減小，勢能不變	D．動能不變，勢能減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為M的“L”形物體靜止在光滑的水平面上．物體的AB部分是半徑為R的四分之一光滑圓弧，BC部分是水平面．將質(zhì)量為m的小滑塊從物體的A點靜止釋放，沿圓弧面滑下并最終停在物體的水平部分BC之間的D點，則

A．滑塊m從A滑到B的過程，物體與滑塊組成的系統(tǒng)動量不守恒，機械能守恒

B．滑塊滑到B點時，速度大小等于

C．滑塊從B運動到D的過程，系統(tǒng)的動量和機械能都不守恒

D．滑塊滑到D點時，物體的速度等于0

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖小球A和小球B質(zhì)量相同，球B置于光滑水平面上。當(dāng)球A從高為h處由靜止擺下，到達最低點恰好與B相撞，并粘合在一起繼續(xù)擺動，它們能上升的最大高度是：

A．h

B．h / 2

C．h / 4

D．h /8

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

固定在水平面上的豎直輕彈簧，上端與質(zhì)量為M的物塊B相連，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)時，物塊B位于P處，如圖3所示．另有一質(zhì)量為m的物塊C．從Q處自由下落，與B相碰撞后，立即具有相同的速度，然后B、C一起運動。將彈簧進一步壓縮后，物塊B、C被反彈，下列幾個結(jié)論中不正確的是 ( )

A.整個過程中以B、C和彈簧組成的系統(tǒng)機械能不守恒
B.B、C反彈過程中，在P處物塊C與B不分離
C.C可能回到Q處
D.C不可能回到Q處

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，ABD0是處于豎直平面內(nèi)的光滑軌道，AB是半徑為R＝15m的14圓周軌道，半徑OA處于水平位置，BD0是直徑為l5m的半圓軌道，D為BD0軌道的中央。一個小球P從A點的正上方距水平半徑0A高H處自由落下，沿豎直平面內(nèi)的軌道通過D點時對軌道的壓力等于其重力的

倍．取g為10m/s²
小題1: H的大小
小題2:試討論此球能否到達BD0軌道的0點，并說明理由；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

伽利略曾設(shè)計如右圖所示的一個實驗，將擺球拉至M點放開，擺球會達到同一水平高度上的N點。如果在E或F處釘上釘子，擺球?qū)⒀夭煌膱A弧達到同一高度的相應(yīng)點；反過來，如果讓擺球從這些點下落，它同樣會達到原水平高度上的M點。根據(jù)這個實驗可以說明：如果物體由靜止開始沿不同的光滑弧面（或不同傾角的光滑斜面）下滑時，其末速度大小（）

A．只與斜面的傾角有關(guān)	B．只與斜面的長度有關(guān)
C．只與下滑的高度有關(guān)	D．只與物體的質(zhì)量有關(guān)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，BCD為半徑為R的光滑圓軌道，O為圓心，CD為豎直直徑，

。現(xiàn)從與D點等高的A點水平拋出一小球，小球運動至B點時，剛好沿B點切線進入圓軌道，并恰好能過D點，落在水平臺上的E點。空氣阻力不計，重力加速度為g，試求：

小題1:從A點拋出時的初速度

；
小題2:BE間的距離s。

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