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在用斜槽軌道做“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中， (已知重力加速度為g)
若用一張印有小方格的紙記錄軌跡，如圖所示．他測(cè)出小方格的邊長(zhǎng)為L(zhǎng)，又透過(guò)方格紙?jiān)谛∏虻倪\(yùn)動(dòng)軌跡上取了a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)，由此可知小球從a點(diǎn)到b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間__①__(選填“大于”、“小于”或“等于”)
小球從b點(diǎn)到c點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，
小球從a到b運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為_(kāi)___②____，
小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為_(kāi)___③____．

①等于②

③

①由三點(diǎn)相鄰兩點(diǎn)間水平距離相同，所以運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，由豎直方向

可求得

（2）由水平方向的運(yùn)動(dòng)x=vT，5L=vT，v=

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）在做“探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)
（1）要用到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及其操作，下列說(shuō)法正確的是（）（不定項(xiàng)）

A．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器，使用電源的頻率為50Hz每隔0.02秒打一次點(diǎn)

B．電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓是4—6V的交流或直流電，而電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓是220V交流電

C．實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，是先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器然后讓物體帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)

D．實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，是讓物體帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)的同時(shí)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

（2）某同學(xué)打出的紙帶如下圖，圖中上面的數(shù)字為相鄰兩點(diǎn)間的距離，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)=0.10s，試求（計(jì)算結(jié)果數(shù)值保留到小數(shù)點(diǎn)后面第二位） ① 打第5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)紙帶的速度v₅＝ m/s。

② 0—6點(diǎn)間的加速度為a＝ m/s²。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)）研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法，應(yīng)保持不變，用鉤碼所受的重力作為，用DIS測(cè)小車(chē)的加速度。
（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測(cè)量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫(huà)出a-F關(guān)系圖線（如圖所示）。
①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。

②（單選題）此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（）

A．小車(chē)與軌道之間存在摩擦	B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大	D．所用小車(chē)的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（3分）某學(xué)生在用打點(diǎn)計(jì)算器測(cè)量物體的加速度的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)紙帶如圖13，取O為起始計(jì)數(shù)點(diǎn)，每隔相同時(shí)間T的計(jì)數(shù)點(diǎn)分別為A、B、C、D、E、F，每相鄰兩點(diǎn)間距離依次為S₁、S₂、S₃、S₄、S₅、S₆，若取每隔3T的時(shí)間計(jì)算加速度，則平均加速度為_(kāi)_______ 。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

①（2分）游標(biāo)卡尺的結(jié)構(gòu)如下圖左所示，要用來(lái)測(cè)量一工件的內(nèi)徑（如下圖右），必須用其中（選填A(yù)、B或C）來(lái)測(cè)量；

②（3分）用游標(biāo)卡尺（卡尺的游標(biāo)有20等分）測(cè)量?jī)x物塊的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果如右圖所示，由此可知物塊的長(zhǎng)度是 cm．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）如右圖是一個(gè)單擺的共振曲線，此單擺的固有周期T是________s，若將此單擺的擺長(zhǎng)增大，共振曲線的最大值將_______(填“向左”或“向右”)移動(dòng)。

（2）如圖所示，在楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，激光的波長(zhǎng)為5.30×10^-7m,屏上P點(diǎn)距雙縫S₁和S₂的路程差為7.95×10^-7m.則在這里出現(xiàn)的應(yīng)是（選填“明條紋”或“暗條紋”）。現(xiàn)改用波長(zhǎng)為4.30×10^-7m的激光進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，保持其他條件不變，則屏上的條紋間距將（選填“變寬”、“變窄”、或“不變”。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器是兩種常用的測(cè)量長(zhǎng)度的精密儀器。如圖甲所示的游標(biāo)卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標(biāo)上有20個(gè)小的等分刻度，圖示狀態(tài)的讀數(shù)是___ _____mm；用如圖乙所示螺旋測(cè)微器測(cè)量一根金屬絲的直徑的讀數(shù)是____________mm。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)的質(zhì)量為m,使用橡皮筋6根,每次增加一根,實(shí)驗(yàn)中W?v?v²的數(shù)據(jù)已填在下面表格中,試在圖中作出圖象.

W	v/(m\5s^-1)	v²/(m²\5s^-2)
0	0	0
1.00	0.80	0.64
2.00	1.10	1.21
3.00	1.28	1.64
4.00	1.53	2.34
5.00	1.76	3.10
6.00	1.89	3.57

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）在“探究共點(diǎn)力合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)經(jīng)歷了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

A．在白紙上按比例做出兩個(gè)力F₁和F₂的圖示，根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F；

B．只用一個(gè)測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩把橡皮筋拉同樣長(zhǎng)度；

C．記下兩個(gè)測(cè)力計(jì)F₁和F₂的讀數(shù)，并且記錄它們的方向；

D．在水平放置的木板上，墊一張白紙，把橡皮筋的一端固定在板上P點(diǎn)，用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端，通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置O，并記下此位置，如圖所示；

E．記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩方向，按同一比例做出這個(gè)力的圖示，比較這個(gè)實(shí)測(cè)合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F，看它們的大小和方向是否相近；
F．改變兩測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟中有一步驟有明顯的錯(cuò)誤，這個(gè)步驟是（填選項(xiàng)前的字母）；正確的操作應(yīng)為。
(2)將以上實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列，應(yīng)為（填選項(xiàng)前的字母）。

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