【題目】（1）在__________發現萬有引力定律100多年以后，英國的物理學家____________用如圖實驗裝置測出了萬有引力常量，不僅從實驗上驗證了萬有引力定律的正確性，而且應用萬有引力常量還可以測出地球的質量，他也因此被稱為能測出地球質量的人。該實驗運用___________方法，將一般物體間幾乎可以忽略的引力顯現出來并做定量測量。
（2）在如圖實驗裝置中，下列哪項措施是為了測量極小的引力而采取的_________.
A.把實驗裝置放在恒溫箱內
B.用鏡尺法顯示扭秤的偏轉情況
C.使兩小球m和m'的距離盡可能小些
D.使轉動小球的質量盡可能大些
【答案】牛頓 卡文迪許 微小量放大 BC
【解析】
（1）[1][2][3]在牛頓發現萬有引力定律100多年以后，英國的物理學家卡文迪許用如圖實驗裝置測出了萬有引力常量，不僅從實驗上驗證了萬有引力定律的正確性，而且應用萬有引力常量還可以測出地球的質量，他也因此被稱為能測出地球質量的人。該實驗運用微小量放大方法，將一般物體間幾乎可以忽略的引力顯現出來并做定量測量。
（2）[4]A．引力與溫度無關，溫度測量結果沒有影響．故A錯誤；
B．為了測量石英絲極微小的扭轉角，該實驗裝置中采取使“微小量放大”．利用平面鏡對光線的反射，來體現微小形變的．當增大刻度尺與平面鏡的距離時，轉動的角度更明顯，采用鏡尺法顯示扭秤的偏轉情況，故B正確；
C．根據萬有引力定律，則兩小球m和m'的距離盡可能小些；故C正確；
D．由于引力常量G非常小，兩球的質量之間的引力很小，則使小球的質量增大，并不能使引力明顯增大，故D錯誤。
故選BC。
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【題目】某研學小組設計了一個輔助列車進站時快速剎車的方案。如圖所示，在站臺軌道下方埋一勵磁線圈，通電后形成豎直方向的磁場（可視為勻強磁場）。在車身下方固定一矩形線框，利用線框進入磁場時所受的安培力，輔助列車快速剎車。
已知列車的總質量為m，車身長為s，線框的短邊ab和cd分別安裝在車頭和車尾，長度均為L（L小于勻強磁場的寬度），整個線框的電阻為R。站臺軌道上勻強磁場區域足夠長（大于車長s），車頭進入磁場瞬間的速度為v0，假設列車停止前所受鐵軌及空氣阻力的合力恒為f。已知磁感應強度的大小為B，車尾進入磁場瞬間，列車恰好停止。
（1）求列車車頭剛進入磁場瞬間線框中的電流大小I和列車的加速度大小a；
（2）求列車從車頭進入磁場到停止所用的時間t；
（3）請你評價該設計方案的優點和缺點。（優、缺點至少一種）。
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【題目】如圖所示的豎直平面內有范圍足夠大、水平向左的勻強電場，在虛線的左側有垂直紙面向里的水平的勻強磁場，磁感強度大小為B，一絕緣軌道由兩段直桿和一半徑為R的半圓環組成，固定在紙面所在的豎直平面內，PQ、MN水平且足夠長，半圓環MAP在磁場邊界左側，P、M點在磁場邊界線上，NMAP段光滑，PQ段粗糙。現在有一質量為m、帶電荷量為+q的小環套在MN桿上，它所受電場力為重力的
倍。現將小環從M點右側的D點由靜止釋放，D點到M點的水平距離
。求：
(1) 小環第一次到達圓弧軌道最高點P時的速度大小；
(2) 小環第一次通過與O等高的A點時半圓環對小環作用力的大小；
(3) 若小環與PQ間動摩擦因數為μ（設最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等），現將小環移至M點右側4R處由靜止開始釋放，通過討論，求出小環在整個運動過程中克服摩擦力所做的功。
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【題目】在
軸上O、P兩點分別放置電荷量為q1、q2的點電荷，一帶負電的試探電荷在兩電荷連線上的電勢能EP隨變化關系如圖所示，其中A、兩點電勢能為零，D段中C點電勢能最大，則
A.q1是負電荷，
是正電荷且q1 >q2
B.BC間場強方向沿軸負方向
C.C點的電場強度大于A點的電場強度
D.將一正點電荷從B點移到D點，電場力先做負功后做正功
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【題目】公元1543年，哥白尼臨終前在病榻上為其畢生致力的著作《天體運行論》印出的第一本書簽上了自己的姓名。這部書預示了地心宇宙論的終結。哥白尼提出行星繞太陽做勻速圓周運動，其運動的示意圖如圖所示。假設行星只受到太陽的引力，按照哥白尼上述的觀點。則離太陽越近的行星（ ）
A.周期越小B.線速度越小C.角速度越小D.加速度越小
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【題目】如圖所示，豎直放置的長直導線AB通以圖示方向的恒定電流，一矩形線框abcd與導線AB在同一平面內。在下列情況中，線框abcd中能產生順時針感應電流的是 ( )
A.導線AB中的電流變小B.線框abcd向右平動
C.線框abcd向左平動D.線框abcd以導線AB為軸轉動
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【題目】某同學“探究求合力的方法”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖．
（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________（填“F”或“F′”）．
（2）本實驗采用的科學方法是________．
A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法
（3）本實驗中以下說法正確的是________．
A．兩根細繩必須等長
B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧測力計時要注意使彈簧測力計與木板平面平行
D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間夾角必須取90°
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【題目】在“探究變壓器兩端電壓與匝數的關系”實驗中：
（1）用學生電源給原線圈供電，用多用表測量副線圈兩端電壓，下列操作正確的是_____．
A．原線圈接直流電壓，電表用直流電壓檔
B．原線圈接直流電壓，電表用交流電壓檔
C．原線圈接交流電壓，電表用直流電壓檔
D．原線圈接交流電壓，電表用交流電壓檔
（2）學生電源的輸出電壓一定，保持原線圈匝數不變，增加副線圈的匝數，觀察到副線圈兩端的電壓______（選填“增加”或“減小”），再保持副線圈匝數不變，增加原線圈匝數，觀察到副線圈兩端電壓_______（選填“增加”或“減小”）．
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【題目】如圖所示，光滑絕緣的水平面上M、N兩點各放一電荷量分別為+q和+2q，完全相同的金屬球A和B，給A和B以大小相等的初動能E0（此時動量大小均為p0）使其相向運動剛好能發生碰撞，碰后返回M、N兩點時的動能分別為E1和E2，動量大小分別為p1和p2，則( )
A.
，
B.
，
C.碰撞發生在 M、N 中點的左側
D.兩球同時返回 M、N 兩點
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