（12分）某同學用下圖的裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗，操作步驟如下：
（1）先將斜槽軌道的末端調整水平，在一塊平木板表面先后釘上白紙和復寫紙，并將該木板豎立于靠近槽口處，使小球a從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下，撞到木板在記錄紙上留下壓痕O.
（2）將木板向右平移適當距離，再使小球a從原固定點由靜止釋放，撞到木板在記錄紙上留下壓痕B。
（3）把半徑相同的小球b靜止放在斜槽軌道水平段的右邊緣，讓小球a仍從原固定點由靜止開始滾下，與b球相碰后，兩球撞在木板上，并在記錄紙上留下壓痕A和C.
①本實驗必須測量的物理量是___________。（填序號字母，要求驗證方法簡潔可行）
A．小球a、b的質量
、
B．小球a、b的半徑
C．斜槽軌道末端到木板的水平距離 
D．球a的固定釋放點到斜槽軌道末端的高度差
E．記錄紙上O點到A、B、C的距離
、
、
②放上被碰小球，兩球相碰后，小球a在圖中的壓痕點為___________.
③若兩球碰撞動量守恒，則應滿足的表達式為______________________.（用①中測量的量表示）
④若兩球發生的是彈性碰撞，則還應滿足的表達式為：______________________________.
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學設計圖甲所示實驗驗證物塊A、B組成的系統機械能守恒．物塊B裝有一寬度很小的擋光片，測得擋光片寬度為d，A和B（含擋光片）的質量分別為m1和m2．系統由靜止釋放，當擋光片通過光電門（固定光電門的裝置未畫出）時，可通過計算機系統記錄擋光時間△t．改變擋光片到光電門的距離h，重復實驗，采集多組數據（A未碰到滑輪）．
（1）若某次記錄的擋光時間為△t1則擋光片到達光電門處時B的速度大小為 ．
（2）該同學設想：若根據采集到的數據能得到圖乙所示的直線，就能說明物塊A、B組成的系統機械能守恒，按照這個設想，圖線的縱坐標可以是 （選填“△t”、“ △t2”、“
”或“
”），若得到該圖線的斜率為k，則可計算重力加速度的大小為 （用k、d、m1和m2表示）
（3）在實際運動過程中系統動能的增加量△EK小于系統勢能的減少量△Ep，指出產生這個系統誤差除空氣阻力外的兩個原因： ； ．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(4分)某學生用螺旋測微器在測定某一金屬絲的直徑時，測得的結果如圖甲所示，則該金屬絲的直徑d= mm。另一位學生用標有20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度，測得的結果如圖乙所示，則該工件的長度L= mm。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（１２分）按圖所示的電路測量兩節干電池串聯組成電池組的電動勢
和內阻
，其中
為電阻箱，
為定值電阻，干電池的工作電流不宜超過0.5A.實驗室提供的器材如下：電流表（量程0～0.6～3.0A），電阻箱（阻值范圍0～999.9Ω），定值電阻若干，電鍵、導線若干。
①在下面提供的四個電阻中，保護電阻應選用_______。
A．5Ω B．20Ω C．100Ω D．1kΩ
②根據電路圖，請在圖中畫出連線，將器材連接成實驗電路。
③實驗時，改變電阻箱的值，記錄下電流表A的示數
，得到若干組、的數據。根據實驗數據繪出如圖所示的
圖線，由此得出電池組的電動勢=______
,內電阻=_______
.
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
有兩組同學進行了如下實驗：
(1)甲組同學器材有：電源，滑動變阻器，電流表A1(0－200mA，內阻約11Ω)，電流表A(0－300mA，內阻約8Ω)，定值電阻R1=24Ω，R2=12Ω，開關一個，導線若干。為了測量A1的內阻，該組同學共設計了下圖中A、B、C、D四套方案：
其中最佳的方案是______套，若用此方案測得A1、A2示數分別為180 mA和270mA，則A1的內阻___Ω。
(2)乙組同學將甲組同學的電流表A1拿過來，再加上電阻箱R(最大阻值9.9Ω)，定值電阻R0=6.0Ω，一個開關和若干導線用來測量一個電源(電動勢E約為6.2V，內阻r約為2.1Ω)的電動勢及內阻。請在方框中畫出設計電路圖。
若記錄實驗中電阻箱的阻值R和對應的A1示數的倒數
，得到多組數據后描點作出R－圖線如圖所示，則該電源的電動勢E=________V，內阻r=________Ω。(結果保留兩位有效數字)
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖所示，是用光電計時器等器材做“驗證機械能守恒定律”的實驗，在滑塊上安裝一遮光板，把滑塊放在水平氣墊導軌上并靜止在A處，并通過定滑輪的細繩與鉤碼相連，光電計時器安裝在B處，測得滑塊（含遮光板）質量為M、鉤碼總質量為m、遮光板寬度為d、當地的重力加速度為g，將滑塊在圖示A位置釋放后，光電計時器記錄下遮光板通過光電門的時間為△t；
①實驗中是否要求鉤碼總質量m遠小于滑塊質量M （填：是、否）。
②實驗中還需要測量的物理量是 （用文字及相應的符號表示）。
③本實驗中驗證機械能守恒的表達式為:
（用以上對應物理量的符號表示）。
④如果實驗結果系統動能增加量大于重力勢能減少量，請指出實驗的調節可能出的問題
。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（10分）為了探究“加速度與力、質量的關系”，現提供如圖所示實驗裝置。請思考探究思路并回答下列問題：
（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取做法是_________。
A．將木板帶滑輪的那一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B．將木板帶滑輪的那一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C．將木板固定打點計時器的那一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D．將木板固定打點計時器的那一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
（2）如圖所示是某一次打點計時器打出的一條記錄小車運動的紙帶。取計數點A、B、C、D、E、F、G。紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T = 0.10s，用刻度尺測量出各相鄰計數點間的距離分別為AB=1.50cm，BC="3.88" cm，CD="6.26" cm，DE="8.67" cm，EF="11.08" cm，FG=13.49cm，則小車運動的加速度大小a =_________m/s2，打紙帶上C點時小車的瞬時速度大小vC=_________m/s。（結果保留二位有效數字）。
（3）某組同學實驗得出數據，畫出a~F圖像如圖所示，那么該組同學實驗中出現的問題可能是_________。
（4）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時鉤碼質量m與小車總質量M之間應滿足的關系為_________。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某實驗小組研究一白熾燈兩端電壓與電流的關系，得到了一組數據，并描繪出其I-U圖線如圖中（a）所示。
①由圖線可看出該白熾燈的電阻隨電壓的增大而________（選填“增大”或“減小”）
②實驗還用到了下列器材：直流電源、滑動變阻器、電壓表、電流表、開關及導線若干。請在圖（b）中以筆劃線代替導線按實驗要求將實物圖補充完整。
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（3分）
（3分） （③④中含有
同樣給分）
，
，因此水平速度為
，可知
,在小球碰撞過程中水平方向動量守恒定律故有：
，根據落點可得：
，則需要知道兩球的質量和豎直高度
即小于初速度
，又小于球的速度
，平拋發生相同的水平位移
所用的時間
最長，故豎直位移最大，壓痕點為C點.
，化簡后得
