利用速度傳感器與計算機結合，可以自動作出物體運動的圖象．某同學在一次實驗中得到的運動小車的速度—時間圖象如圖所示，以下說法錯誤的是 ( )
| A．小車在一直線上先前進，再后退 |
| B．小車運動的最大速度為0.8 m/s |
| C．0——14s內小車的位移一定大于8 m |
| D．小車一定做曲線運動 |
AD
解析試題分析：v-t圖像表示物體的速度隨時間變化的規律，不是物體的運動軌跡，圖中物體的速度一直為正值，即一直朝著正方向運動，即做單向直線運動，AD錯誤，由題中圖象的斜率可知0～9s小車做加速運動，9s～15s小車做減速運動；當
時，速度最大，
，B正確；在v-t圖中，圖線與坐標軸所圍的面積在數值上表示位移的大小，圖中每小格的面積表示的位移大小為0.1m，總格數約為83格（大于半格計為一格，小于半格忽略不計），總位移8.3m，所以C正確．讓選錯誤的，故選AD
考點：在學習物理的過程中，借助于數學的函數圖象分析物理問題，是學習物理的重要方法之一，體現了數形結合的思想．v--t圖象是物理學中非常基礎的一種圖象，我們應充分利用圖象的“軸、距、斜率、面、點、線”等量所代表的物理意義來解決問題．
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，A、B 分別是甲、乙兩小球從同一地點沿同一直線運動的v-t圖象，根據圖象可以判斷出（ ）
A．在t=4s時，甲球的加速度大于乙球的加速度
B．在t=5s時，兩球相距最遠
C．在t=6s時，甲球的速率小于乙球的速率
D．在t=8s時，兩球相遇
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
某物體沿水平方向運動，其v－t圖象如右圖所示，規定向右為正方向，下列判斷正確的是( )
| A．在0～1 s內，物體做曲線運動 |
| B．在1～2 s內，物體向左運動，且速度大小在減小 |
C．在1～3 s內，物體的加速度方向向左，大小為 |
| D．在3 s末，物體處于出發點右方 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示是物體在某段運動過程中的v－t圖象，在t1和t2時刻的瞬時速度分別為v1和v2，則時間由t1到t2的過程中 （ ）
| A．加速度不斷增大 |
| B．加速度不斷減小 |
C．平均速度v＝ |
| D．平均速度v< |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
a、b、c三個物體在同一條直線上運動，三個物體的x-t圖像如圖所示，圖像c是一條拋物線，坐標原點是拋物線的頂點，下列說法正確的是
| A．a、b兩物體都做勻速直線運動，兩個物體的速度相同 |
| B．a、b兩物體都做勻變速直線運動，兩個物體的加速度大小相等，方向相反 |
| C．t=5s時，a、b兩個物體相距最近 |
| D．物體c一定做變速直線運動 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
做直線運動的物體的v—t圖象如圖所示，由圖象可知
| A．第1s末物體運動方向發生變化 |
| B．第2s內、第3s內物體的加速度相同 |
| C．第2s末物體返回出發點，并向反方向運動 |
| D．在圖示6s內物體的位移始終不為負值 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
a、b兩物體從同一位置沿同一直線運動，它們的速度圖象如下圖所示，下列說法正確的是( )
| A．a、b加速時，物體a的加速度等于物體b的加速度 |
| B．20s時，a、b兩物體相距最遠 |
| C．60s時，物體a在物體b的前方 |
| D．40s時，a、b兩物體速度相等，相距800m |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
甲乙兩物體在同一直線上運動的x—t圖象如圖所示．以甲的出發點為原點，出發時刻為計時起點，則從圖象可以看出下列說法錯誤的是 （ ）
| A．甲乙同時出發 |
| B．乙比甲先出發 |
| C．甲開始運動時，乙在甲前面s0處 |
| D．甲在中途停了一會兒，但最后還是追上了乙 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在空軍演習中，某空降兵從飛機上跳下，他從跳離飛機到落地的過程中沿豎直方向運動的v – t圖像如圖所示，則下列說法正確的是 
| A．0~10s內空降兵和傘整體所受重力大于空氣阻力 |
| B．第10s末空降兵打開降落傘，此后做勻減速運動至第15s末 |
| C．10s~15s空降兵豎直方向的加速度向上，加速度大小在逐漸減小 |
| D．15s后空降兵保持勻速下落，此過程中機械能守恒 |
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