Question

某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系

（1）下列敘述正確的是（    ）

A．每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車(chē)做功的具體數(shù)值

B．每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮拉伸的長(zhǎng)度沒(méi)有必要保持一致

C．放小車(chē)的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平

D．先接通電源，再讓小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出

（2）實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到了一條如圖所示的紙帶。這條紙帶上的點(diǎn)距并不均勻，下列說(shuō)法正確的是（    ）

A．紙帶的左端是與小車(chē)相連的

B．紙帶的右端是與小車(chē)相連的

C．利用E、F、G、H、I、J這些點(diǎn)之間的距離來(lái)確定小車(chē)的速度

D．利用A、B、C、D這些點(diǎn)之間的距離來(lái)確定小車(chē)的速度

（3）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做_______ _________；

A．是為了使釋放小車(chē)后，小車(chē)能勻加速下滑

B．是為了增大小車(chē)下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車(chē)做的功

D．可使得橡皮筋松弛后小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)

（4）若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的W—v圖象如下圖所示，根據(jù)圖線(xiàn)形狀，可知對(duì)W與v的關(guān)系符合實(shí)際的是圖______。

 

Answer 1

【答案】

D      BD     CD      C

【解析】

試題分析：（1）我們用橡皮筋拉動(dòng)小車(chē)的方法，來(lái)探究橡皮筋的拉力對(duì)小車(chē)所做的功與小車(chē)速度變化的關(guān)系，這是一個(gè)非常精妙的設(shè)計(jì)．直接去測(cè)量一個(gè)正做變速運(yùn)動(dòng)物體所受拉力 是很困難的．橡皮筋拉動(dòng)小車(chē)的彈力雖然是個(gè)變力，但這個(gè)彈力做的功，數(shù)值上就等于橡皮筋發(fā)生形變時(shí)所具的彈性勢(shì)能，而這個(gè)彈性勢(shì)能又與橡皮筋的形變量相對(duì) 應(yīng)；橡皮筋的形變量一定，這個(gè)彈力做的功就是一定的．實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次保持橡皮筋的形變量一定，當(dāng)有n根相同橡皮筋并系在小車(chē)上時(shí)，n根相同橡皮筋對(duì)小車(chē)做的 功就等于系一根橡皮筋時(shí)對(duì)小車(chē)做的功的n倍，這個(gè)設(shè)計(jì)很巧妙地解決了直接去測(cè)量力和計(jì)算功的困難．所以我們不用直接測(cè)量功的數(shù)值，即A錯(cuò)誤、B錯(cuò)誤．

為了保證小車(chē)的動(dòng)能都是橡皮筋做功的結(jié)果，必須平衡摩擦力，長(zhǎng)木板要適當(dāng)?shù)膬A斜．所以C錯(cuò)誤．

根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用規(guī)則D正確．

故選D

（2）小車(chē)先加速，再勻速，最后減速，橡皮條做功完畢，速度最大，做勻速運(yùn)動(dòng)，故紙帶的右端是與小車(chē)相連的，需要測(cè)量勻速階段的速度．應(yīng)該選用點(diǎn)跡恒定的部分；故D正確；

（3）該實(shí)驗(yàn)中要使橡皮筋對(duì)小車(chē)所做功為合外力的功，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行平衡摩擦力的操作，所以要求斜面傾斜，釋放小車(chē)后小車(chē)能夠勻速下滑，故A錯(cuò)誤；斜面傾斜是為了平衡摩擦力，不是為了使小車(chē)加速下滑，故B錯(cuò)誤；使斜面傾斜后平衡摩擦力，這樣操作可以使橡皮筋松弛后，小車(chē)能做勻速運(yùn)動(dòng)，從而根據(jù)紙帶求出小車(chē)勻速時(shí)的速度大小（即加速運(yùn)動(dòng)的最大速度），故CD正確．

故選：CD．

(4) W與v²成正比例關(guān)系，所以W-v應(yīng)該是一條開(kāi)口向上的拋物線(xiàn)，故選C

考點(diǎn)：探究功與速度變化的關(guān)系．

點(diǎn)評(píng)：明確了該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理以及實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�即可了解具體操作的含義，以及如何進(jìn)行數(shù)據(jù)處理；數(shù)據(jù)處理時(shí)注意數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，本題是考查應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的好題．