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【題目】某興趣小組對一輛自制遙控小車的性能進行研究，他們讓這輛小車在水平的直軌道上以恒定加速度由靜止啟動，并將小車運動的全過程記錄下來，通過處理轉化為v-t圖像，如圖所示（除2~10s時間段內的圖像為曲線外，其余時間段圖像均為直線），2s后小車的功率不變，可認為在整個過程中小車所受到的阻力大小不變．小車的質量為1kg，則小車在0~10s運動過程中位移的大小為

A. 39m B. 42m C. 45m D. 48m

【答案】B

【解析】勻加速階段：，根據牛頓第二定律可得①，在2s后功率恒定，在2s末有②，勻速運動階段，牽引力等于阻力，則③，聯立三式解得，額定功率，在0~2s過程中的位移為，對2s～10s的過程運用動能定理得：，代入數據得，故0~10s內的位移為，B正確．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個帶等量正電的點電荷，固定在圖中P、Q兩點，MN為PQ連線的中垂線，交PQ與O點，A為MN上的一點，一帶負電的試探電荷q，從A點由靜止釋放，只在靜電力作用下運動，取無限遠處的電勢為零，則（）

A. q由A向O的運動是勻加速直線運動 B. q由A向O運動的過程電勢能逐漸減小

C. q運動到O點時的動能最大 D. q運動到O點時電勢能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用圖示裝置探究小車加速度與外力的關系，小車前端固定的力傳感器可以測量輕繩的拉力大小F。

（1）將長木板放在水平桌面上，安裝好實驗裝置，在平衡摩擦力的過程中，下列說法或做法正確的是（_____）

A掛上小吊盤

B.滑輪右側的輕繩必須水平

C.輕推小車，使得與小車相連的紙帶上打出的點跡均勻分布

（2）平衡摩擦力后，保持小車的總質量不變，增加吊盤中的小砝碼以改變輕繩的拉力大小，為了減小實驗誤差，________（選填“需要”或“不需要”）滿足吊盤及盤中砝碼的總質量遠小于小車的總質量。

（3）若某同學平衡摩擦力時木板的傾角過大，但其他步驟操作正確，增添吊盤中小砝碼以探究加速度a與外力F的關系，得到的a－F圖線應為________________。

A. B. C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】較偏遠的農村蓋房，為夯實地基，需要用夯錘打夯。如圖所示，夯錘固定有四個把手，打夯時四個人分別握住一個把手，同時向上用力將夯錘提起，經一定時間后同時松手，夯錘落至地面將地基砸實。某次打夯時，設夯錘的質量為80千克，將夯錘由靜止提起時，每個人都對夯錘施加豎直向上的恒力，大小均為250牛頓，施力持續時間0.6秒后同時松手，夯錘落地時將水平地面砸出2厘米深的一個凹痕。g取10m/s2，求：

（1）松手時夯錘獲得的速度大��；

（2）夯錘到達最高處時離地面的高度；

（3）夯錘落地時對地面的平均作用力.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一飛行器圍繞地球沿半徑為r的圓軌道1運動．經P點時，啟動推進器短時間向前噴氣使其變軌，2、3是與軌道1相切于P點的可能軌道．則飛行器（　�。�

A. 相對于變軌前運行周期變長

B. 變軌后將沿軌道3運動

C. 變軌前、后在兩軌道上經P點的速度大小相等

D. 變軌前、后在兩軌道上經P點的加速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一個勻強電場中有a、b兩點，相距為d，電場強度為E，把一個電量為q的正電荷由a點移到b點時，克服電場力做功為W，下列說法正確的是

A.該電荷在a點電勢能一定比b點大

B.a點電勢一定比b點電勢低

C.a、b兩點電勢差大小一定為U=Ed

D.a、b兩點電勢差Uab=

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖1是“研究平拋物體運動”的實驗裝置，通過描點畫出平拋小球的運動軌跡。

（1）以下實驗過程的一些做法，其中合理的有________.

a.安裝斜槽軌道，使其末端保持水平

b.每次小球釋放的初始位置可以任意選擇

c.每次小球應從同一高度由靜止釋放

d.為描出小球的運動軌跡描繪的點可以用折線連接

（2）實驗得到平拋小球的運動軌跡，在軌跡上取一些點，以平拋起點O為坐標原點，測量它們的水平坐標x和豎直坐標y，圖2中y-x圖象能說明平拋小球的運動軌跡為拋物線的是_________.

（3）圖3是某同學根據實驗畫出的平拋小球的運動軌跡，O為平拋起點，在軌跡上任取三點A、B、C，測得A、B兩點水平距離Δx為40.0cm，則平拋小球的初速度v0為______m/s，若C點的豎直坐標y3為60.0cm，則小球在C點的速度為vC=______m/s（結果保留兩位有效數字，g取10m/s2）。