【題目】一平行板電容器充電后與電源斷開，正極板接地，在兩極板之間有一正點電荷（電量很小）固定在P點，如圖所示，以C表示電容，以E表示兩極板間電場強度，φ表示負極板的電勢，ε表示正點電荷在P點的電勢能，將正極板移到圖中虛線所示的位置，則（ ）
A. E變大、φ降低 B. C增大，E不變
C. E變小、ε變小 D. φ升高、ε變大
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小學學習好幫手系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在研究性學習中，利用所學的知識解決了如下問題：一輕彈簧一端固定于某一深度為h=0.25m、且開口向右的小筒中（沒有外力作用時彈簧的下部分位于筒內），如圖甲所示，如果本實驗的長度測量工具只能測量出距筒口右端彈簧的長度l，現要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數，該同學通過改變掛鉤碼的個數來改變l，作出F—l變化的圖線如圖乙所示。
【1】由此圖線可得出的結論是 ；
【2】彈簧的勁度系數為 N/m，彈簧的原長l0= m；
【3】
優點在于： ；
缺點在于： 。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】木箱的質量為m=8kg，放在水平地面上，在F=20N的水平拉力作用下從靜止開始運動，經時間t=2s，滑動的距離為x=4m．求：
（1）木塊運動的加速度大小；
（2）摩擦力的大小；
（3）若拉力從靜止開始作用t=2s后撤去，木塊還能滑行多遠？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了四種猜想．
猜想①：電阻可能與導體的材料有關；
猜想②：電阻可能與導體的溫度有關；
猜想③：電阻可能與導體的長度有關；
猜想④：電阻可能與導體的橫截面積有關．
如圖所示，是同學們為了完成上述探究活動而準備的實驗器材，已經完成了部分實物的連接．
（1）若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應該選用______兩種合金絲進行實驗；
（2）要探究猜想③，應該選用______兩種合金絲進行實驗．（填導線的字母代號“a”、“b”、“c”、“d”）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】質量都是m的兩個完全相同、帶等量異種電荷的小球A、B分別用長l的絕緣細線懸掛在同一水平面上相距為2l的M、N兩點，平衡時小球A、B的位置如圖甲所示，線與豎直方向夾角α＝30°，當外加水平向左的勻強電場時，兩小球平衡位置如圖乙所示，線與豎直方向夾角也為α＝30°，求：
(1)A、B小球電性及所帶電荷量Q；
(2)外加勻強電場的場強E.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在光滑的水平面上有甲、乙兩物體，初速度為0，在力F1、F2作用下運動，已知F1＜F2（ ）
A.如果撤去F1 ， 則甲的加速度一定減小
B.如果撤去F1 ， 則甲對乙的作用力一定減小
C.如果撤去F2 ， 則乙的加速度一定增大
D.如果撤去F2 ， 則乙對甲的作用力一定減小
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【題目】如圖，直MN表示某電場中一條電場線，a、b是線上的兩點，將一帶負電荷的粒子從a點處由靜止釋放，粒子從a運動到b過程中的vt圖線如圖(b)所示。設a、b兩點的電勢分別為φa、φb，電場強度大小分別為Ea、Eb，粒子在a、b兩點的電勢能分別為Wa、Wb，不計重力，則有( )
A. φa＞φb B. Ea＞Eb C. Ea＜Eb D. Wa＜Wb
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【題目】某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置，探究質彈簧的彈性勢能與形變量的關系，光滑水平桌面距地面高為h，一輕質彈簧左端固定，右端與質量為m的小鋼球接觸，彈簧處于原長時，將小球向左推，壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，在彈簧將的作用下，小球從桌子邊緣水平飛出，小球落到位于水平地面的復寫紙上，從而在復寫紙下方的白紙P點留下痕跡。（已知重力加速度為g）
(1)實驗測得小球的落點P到O點的距離為l，那么由理論分析得到小球釋放前壓縮彈簧的彈性勢能
與h、s、mg之間的關系式為________________；
(2)改變彈簧壓縮量進行多次實驗，測量數據如下表所示，請在坐標紙上做出x-l圖象。
彈簧壓形變量x/m | 0.020 | 0.040 | 0.060 | 0.080 | 0.100 | 0.120 |
小球飛行水平距離l/m | 0.5 | 1 | 1.5 | 2.4 | 2.6 | 3.0 |
(3)由圖象得出x與s的關系式為 ;由實驗得到彈簧彈性勢能
與彈簧壓縮量x之間的關系式為_____。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，物體A在斜面上由靜止開始勻加速滑行距離x1后，又在水平面上勻減速滑行距離x2后停下，測得x2=2x1 ， 物體經過兩平面交接處速率不變，則物體在斜面上的加速度a1與在水平面上的加速度a2的大小關系為（ ）
A.a1=a2
B.a1=4a2
C.a1= 
a2
D.a1=2a2
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