Question

通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關系”實驗，我們知道：在彈性限度內，彈簧彈力F與形變量x成正比，并且不同彈簧，其勁度系數也不同。某中學的探究學習小組從資料中查到：彈簧的勁度系數與彈簧的材料和形狀有關。該學習小組想研究彈簧的勁度系數與彈簧原長的關系，現有A，B，C，D四根材料和粗細完全相同僅長度不同的彈簧。
（1）學習小組的同學們經過思考和理論推導，各自提出了自己的看法，其中甲同學認為彈簧的勁度系數可能與彈簧長度成正比，乙同學認為彈簧的勁度系數可能與彈簧原長成反比，甲、乙有一名同學的看法是正確的。你認為正確的是________（填“甲”或“乙”），就這一環節而言，屬于科學探究中的哪個環節________（填序號）。
A．分析與論證　　　　　
B．進行實驗與收集證據
C．猜想與假設
D．制定計劃與設計實驗
（2）為驗證甲、乙誰的看法正確，可通過實驗完成，實驗器材除上述彈簧和已知質量的幾個鉤碼外，還需要的實驗器材是________________。
（3）探究學習小組進行實驗記錄的數據如下表所示。實驗數據記錄（g＝10 m/s²）

請完成上表，從中得出的結論為：________________________。

Answer 1

（1）乙，C　
（2）鐵架臺、刻度尺
（3）4.00 cm；50 N/m；在實驗允許的誤差范圍內，彈簧的勁度系數與彈簧原長成反比