Question

通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關系”實驗，我們知道：在彈性限度內，彈簧彈力F與形變量x成正比，并且不同彈簧，其勁度系數也不同．某中學的探究學習小組從資料中查到：彈簧的勁度系數與彈簧的材料和形狀有關．該學習小組想研究彈簧的勁度系數與彈簧原長的關系，現有A，B，C，D四根材料和粗細完全相同僅長度不同的彈簧．

(1)學習小組的同學們經過思考和理論推導，各自提出了自己的看法，其中甲同學認為彈簧的勁度系數可能與彈簧長度成正比，乙同學認為彈簧的勁度系數可能與彈簧原長成反比，甲、乙有一名同學的看法是正確的．你認為正確的是________(填“甲”或“乙”)，就這一環節而言，屬于科學探究中的哪個環節________(填序號)．

A．分析與論證　　　　　               B．進行實驗與收集證據

C．猜想與假設                               D．制定計劃與設計實驗

(2)為驗證甲、乙誰的看法正確，可通過實驗完成，實驗器材除上述彈簧和已知質量的幾個鉤碼外，還需要的實驗器材是________．

(3)探究學習小組進行實驗記錄的數據如下表所示．

實驗數據記錄(g＝10 m/s²)

	原長	鉤碼質量	彈簧長度	彈簧伸 長量x	彈簧勁度 系數k
彈簧A	10.00 cm	0.3 kg	13.00 cm	3.00 cm	100 N/m
彈簧B	15.00 cm	0.1 kg	16.49 cm	1.49 cm	67.1 N/m
彈簧C	20.00 cm	0.2 kg	24.00 cm
彈簧D	30.00 cm	0.1 kg	32.99 cm	2.99 cm	33.4 N/m

請完成上表，從中得出的結論為：________.

Answer 1

解析：(1)彈簧的勁度系數由彈簧的本身決定，而與懸掛的重物無關，所以乙正確．

由于實驗還沒有被證實，所以屬于猜想與假設環節．

(2)實驗中需要懸掛彈簧測力計，所以需要鐵架臺，還需要測量彈簧形變量，所以需要刻度尺．

(3)根據數據計算可知道：在實驗允許的誤差范圍內，彈簧的勁度系數與彈簧原長成反比．

答案：(1)乙　C　(2)鐵架臺、刻度尺

(3)4.00 cm　50 N/m