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【題目】下列說法中正確的是（）

A. 電場強度反映了電場的力的性質，因此場中某點的場強與檢驗電荷在該點所受的電場力成正比

B. 電場中某點的場強等于F/q，但與檢驗電荷的受力大小及帶電量無關

C. 電場中某點的場強方向即檢驗電荷在該點的受力方向

D. 公式E=F/q和E=kQ/r2對于任何靜電場都是適用的

【答案】B

【解析】

試題電場強度反映了電場的力的性質，是電場的特性，可以通過來求得場強，但與檢驗電荷所受的電場力及檢驗電荷無關，所以A錯誤、B正確；某點場強的方向規定為正檢驗電荷在該點所受電場力的方向，所以C錯誤；是通過庫侖定律和電場強度定義式推導出的，如庫侖定律一樣，它只適用于真空中的點電荷，是點電荷場強的決定式，所以D錯誤。

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m、帶電荷量為+q的滑塊，沿絕緣斜面勻速下滑，當滑塊滑至豎直向下的勻強電場區時，滑塊的運動狀態為（）

A. 繼續勻速下滑

B. 將加速下滑

C. 將減速下滑

D. 上述三種情況都有可能發生

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】取一根長2 m左右的細線，5個鐵墊圈和一個金屬盤，在線端系上第一個墊圈，隔12 cm再系一個，以后墊圈之間的距離分別是36 cm、60 cm、84 cm，如圖所示。站在椅子上，向上提起線的上端，讓線自由垂下，且第一個墊圈緊靠放在地上的金屬盤，松手后開始計時，若不計空氣阻力，則第2、3、4、5個墊圈(　　)

A. 落到盤上的聲音時間間隔越來越大

B. 落到盤上的聲音時間間隔相等

C. 依次落到盤上的速率關系為1∶∶∶2

D. 依次落到盤上的時間關系為1∶(－1)∶(－)∶(2－)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】等量異種點電荷P、Q在周圍空間產生靜電場，連線上建立x軸，如圖所示，其中O點是兩個電荷連線的中點。x軸上AO＜BO，AP=CP，A、B、C、D四點的電勢分別為φA、φB、φC、φO，其電場強度大小分別為EA、EB、EC、EO，電子在A、B、C、O四點的電勢能分別為EPA、EPB、EPC、EPO．下列判斷正確的是

A. EA＞EC＞EO＞EB B. φA＞φC＞φO＞φB

C. EB＞EC＞EA＞EO D. EPB＞EPO＞EPA＞EPC

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，固定在地面的斜面體上開有凹槽，槽內緊挨放置六個半徑均為r的相同小球，各球編號如圖。斜面與水平軌道OA平滑連接，OA長度為6r。現將六個小球由靜止同時釋放，小球離開A點后均做平拋運動，不計一切摩擦。則在各小球運動過程中，下列說法正確的是（　　）

A. 只有球6在OA段機械能增大

B. 全過程中球1的機械能減少

C. 球1的水平射程最小

D. 六個球落地點各不相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】 “研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖示．

（1）本實驗用的彈簧測力計示數的單位為N，圖甲中與B相連的彈簧測力計的示數為 N。

（2）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是．

（3）（單選題）本實驗采用的科學方法是．

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（4）（多選題）實驗中可減小誤差的措施有．

A、兩個分力F1、F2的大小要盡量大些

B、兩個分力F1、F2間夾角要盡量大些

C、拉橡皮筋的細繩要稍長一些

D、拉橡皮筋時，彈簧測力計、橡皮筋、細繩應貼近木板且與木板平面平行

（5）該實驗的結論是：在誤差允許的范圍內，力的合成遵循法則．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一物體被吊車用鋼索豎直向上提升過程的簡化運動圖象。下列判斷正確的是（）

A. 0～36 s內物體被吊起的高度為25 m

B. 0～10 s內物體的平均速度大于30～36 s內物體的平均速度

C. 30～36 s內物體處于超重狀態

D. 0～10 s內鋼索最容易發生斷裂

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m的小車在水平恒力F推動下，從山坡(粗糙)底部A處由靜止起運動至高為h

的坡頂B，獲得速度為v，A、B之間的水平距離為x，重力加速度為g。下列說法正確的是( )

A. 小車重力所做的功是mgh

B. 合外力對小車做的功是Fx-mgh

C. 推力對小車做的功是m＋mgh

D. 阻力對小車做的功是m＋mgh－Fx

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某電視臺的娛樂節目中，有一個拉板塊的雙人游戲，考驗兩人的默契度．如圖所示，一長L=0.60m、質量M=0.40kg的木板靠在光滑豎直墻面上，木板右下方有一質量m=0.80kg的小滑塊（可視為質點），滑塊與木板間的動摩擦因數為μ=0.20，滑塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取g=10m/s2．一人用水平恒力F1向左作用在滑塊上，另一人用豎直恒力F2向上拉動滑塊，使滑塊從地面由靜止開始向上運動．

（1）為使木板能向上運動，求F1必須滿足什么條件？

（2）若F1=22N，為使滑塊與木板能發生相對滑動，求F2必須滿足什么條件？

（3）游戲中，如果滑塊上移h=1.5m時，滑塊與木板沒有分離，才算兩人配合默契，游戲成功．現F1=24N，F2=16N，請通過計算判斷游戲能否成功？

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