亚洲一区综合,麻豆freexxxx性91精品,欧美日韩精选

精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

物理實驗小組利用如圖所示的自制實驗裝置進行探究實驗.沿豎直墻面固定一根刻度尺，使刻度尺的零刻度與水平地面重合;在墻上，距離地面L的P點固定一小定滑輪，用一根輕質尼龍絲線繞過定滑輪，兩端拴接質量不等的兩個物體A、B.開始時，將兩物體處于相等高度位置，絲線繃直；通過刻度尺，記錄A、B兩物體距離地面的高度為h；然后，同時由靜止釋放A、B物體，較重的A物體豎直下落與地面相碰后靜止，較輕的B物體仍向上運動，觀察B物體所能到達的最大高度為H=2.5h，并記錄下來
①根據上述測量的物理量可計算A、B兩物體質量之比

　　　
②用天平測量兩物體質量，所得A、B兩物體質量之比，與上述①所得數據略有差距，試分析造成誤差的原因　　　　　　　　　　

①3：1；②存在空氣阻力或摩擦阻力、H或h的測量值有誤差．

試題分析：A、B整體的加速度

．根據速度位移公式得，A到達地面的速度

．此時B繼續上升的高度h′=2.5h-h=1.5h．根據速度位移公式有v²=2gh′，聯立解得

．用天平測量兩物體質量，所得A、B兩物體質量之比，與上述①所得數據略有差距，造成誤差的原因可能是存在空氣阻力或摩擦阻力、H或h的測量值有誤差．

練習冊系列答案

8年沉淀1年突破單元同步奪冠卷系列答案

導學與測試系列答案

成龍計劃高效課時學案系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如圖所示的（甲）或（乙）方案來進行。
①比較這兩種方案，（填“甲”或“乙”）方案好些，理由是：
②如圖丙是該實驗中得到的一條紙帶，測得每兩個計數點間的距離如圖中所示,已知每兩個計數點間的時間間隔T=0.1s.物體運動的加速度a= m/s²（兩位有效數字）；該紙帶是采用（填“甲”或“乙”）實驗方案得到的。簡要寫出判斷依據 .

③圖丁是采用（甲）方案時得到的一條紙帶，現選取N點來驗證機械能守恒定律。下面是幾位同學分別用不同方法計算N點的速度，其中正確的是（多選）

A．	B．
C．	D．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在利用打點計時器和小車來做“探究加速度與力、質量的關系”的實驗時，下列說法中正確的是(　　)

A．平衡摩擦力時，應將砝碼盤及盤內砝碼通過定滑輪系在小車上

B．連接砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行

C．平衡摩擦力以后，改變小車及砝碼質量，需要再重新平衡摩擦力

D．小車釋放前應靠近打點計時器，且應先接電源再釋放小車

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”實驗中，
（1）以下說法正確的是 (　　)

A．彈簧被拉伸時，不能超出它的彈性限度

B．用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力，應保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態

C．用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量

D．用幾個不同的彈簧，分別測出幾組拉力與伸長量，得出拉力與伸長量之比相等

(2)某同學由實驗測得某彈簧的彈力F與長度L的關系如圖所示，則彈簧的原長L₀= cm，勁度系數
k= N/m

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在以下的實驗探究中，必須要平衡摩擦力的實驗有（）

A．《探究求合力的方法》的實驗

B．《探究小車速度隨時間變化規律》的實驗

C．《探究外力做功與速度變化關系》的實驗

D．《探究加速度與外力、質量的關系》的實驗

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在“利用打點計時器測定勻加速直線運動的加速度”實驗中，某同學在打出的紙帶上每5個點取一個計數點，共取了A、B、C、D、E、F 6個點（每相鄰兩個計數點間的四個點未畫出，如圖甲所示.打點計時器每打一個點的時間為0.02s）.從每一個計數點處剪開分成五段（分別叫做a、b、c、d、e段），將這五段紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xOy坐標系中，如圖乙所示，由此可以得到一條表示

關系的圖線，從而求出加速度.
（1）若在xOy坐標系中用最簡潔的方法做出能用

-t關系的圖線，請你指出哪個軸相當于

軸？
______________________________________________________________________________。
（2）從第一個計數點開始計時，要想求出0.15s時刻的瞬時速度，需要測出哪一段紙帶的長度？
______________________________________________________________________________。
（3）若測得

段紙帶的長度為2.0㎝，e段紙帶的長度為10.0㎝，則加速度為_______m/s²。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

測量小物塊Q與平板P之間的動摩擦因數的實驗裝置如圖所示。AB是半徑足夠大的光滑四分之一圓弧軌道，與水平固定放置的P板的上表面BC在B點相切，C點在水平地面的垂直投影為C^’。重力加速度為g。實驗步驟如下：
①用天平稱出物塊Q的質量m；
②測量出軌道AB的半徑R、BC的長度L和CC’的長度h；
③將物塊Q在A點從靜止釋放，在物塊Q落地處標記其落地點D； ④重復步驟③，共做10次；
⑤將10個落地點用一個盡量小的圓圍住，用米尺測量圓心到C’的距離s。

（1）、用實驗中的測量量表示：
（I）物塊Q到達B點時的動能E_KB=           ；
（II）物塊Q到達C點時的動能E_kc=            ；
（III）在物塊Q從B運動到C的過程中，物塊Q克服摩擦力做的功W_f=          ；
（IV）物塊Q與平板P之間的動摩擦因數u=           。
（2）、回答下列問題：
（I）實驗步驟④⑤的目的是                         。
（II）已知實驗測得的u值比實際值偏大，其原因除了實驗中測量的誤差之外，其它的可能是                                。（寫出一個可能的原因即可）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）一同學要研究輕質彈簧的彈性勢能與彈簧形變量的關系。實驗裝置如下圖甲所示，在離地面高為h的光滑水平桌面上，沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質彈簧，其左端固定，右端與質量為m的小球剛好接觸。將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，使小球沿水平方向射出桌面，小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡。