【題目】如圖所示，一寬40cm的勻強磁場區域，磁場方向垂直紙面向里．一邊長為20cm的正方形導線框位于紙面內，以垂直于磁場邊界的恒定速度v=20cm/s通過磁場區域．在運動過程中，線框有一邊始終與磁場區域的邊界平行，取它剛進入磁場的時刻t=0，在下圖所示的圖線中，能正確反映感應電流隨時間變化規律的是（ ）
A.
B.
C.
D.
亮點激活精編提優100分大試卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】a、b兩車在平直公路上沿同一方向行駛，運動的v﹣t圖象如圖所示，在t=0時刻，b車在a車前方s0處，在t=t1時間內，a車的位移為s，則（ ）
A. 若a、b在t1時刻相遇，則
B. 若a、b在
時刻相遇，則下次相遇時刻為2t1
C. 若a、b在
時刻相遇，則
D. 若a、b在t1時刻相遇，則下次相遇時刻為2t1
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在暗室中用圖示裝置做“測定重力加速度”的實驗。
實驗器材有:支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺絲夾子、鋁盒、一根熒光刻度的米尺、頻閃儀。具體實驗步驟如下:
①在漏斗內盛滿清水，旋松螺絲夾子，水滴會以一定的頻率一滴滴地落下。②用頻閃儀發出的白閃光將水滴照亮，由大到小逐漸調節頻閃儀的頻率直到第一次看到一串仿佛固定不動的水滴。
③用豎直放置的米尺測得各個水滴所對應的刻度。
④收集數據進行處理。
（1）實驗中看到空間有一串仿佛固定不動的水滴時，頻閃儀的閃光頻率滿足的條件是: 。
（2）實驗中觀察到水滴“固定不動”時的閃光頻率為30 Hz，某同學讀出其中比較遠的水滴到第一個水滴的距離如圖，根據數據測得當地重力加速度g= m/s2;
第8個水滴此時的速度v8= m/s（結果都保留三位有效數字）。
（3）該實驗存在的系統誤差可能有（答出一條即可）: 。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某跳傘運動員從懸停在高空的直升機上跳下，他從跳離飛機到落地的過程中在空中沿豎直方向運動的v-t圖象如圖所示，則下列關于他的運動情況分析正確的是（ ）
A. 0～10s運動員做加速度逐漸減小的加速運動
B. 15s以后運動員處于靜止狀態
C. 0～15s內運動員的加速度方向始終與速度方向相同
D. 運動員在10～15s的平均加速度為2m/s2
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點計時器的工作頻率為50Hz．
（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做 ．
A.是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B.是為了增大小車下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條，…合并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放．把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W，…橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出．根據第四次的紙帶（如圖2所示）求得小車獲得的速度為m/s．（保留三位有效數字）
（3）若根據多次測量數據畫出的W﹣v圖象如圖3所示，根據圖線形狀，可知W﹣v的關系符合實際的是 ．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某興趣小組想通過物塊在斜面上運動的實驗探究“合外力做功和物體速度變化的關系”．實驗開始前，他們提出了以下幾種猜想：①W∝ 
，②W∝v，③W∝v2 ． 他們的實驗裝置如圖甲所示，PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個速度傳感器（用來測量物體每次通過Q點時的速度），每次實驗，物體從不同初始位置處由靜止釋放．
同學們設計了以下表格來記錄實驗數據．其中L1、L2、L3、L4…代表物體分別從不同初始位置處無初速釋放時初始位置到速度傳感器的距離，v1、v2、v3、v4…表示物體每次通過Q點的速度．
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
L | L1 | L1 | L3 | L4 | … |
v | v1 | v2 | v3 | v4 | … |
他們根據實驗數據繪制了如圖乙所示的L﹣v圖象，并得出結論W∝v2 ．
（1）你認為他們的做法是否合適？
（2）你有什么好的建議？
（3）在此實驗中，木板與物體間摩擦力的大小（填“會”或“不會”）影響探究出的結果．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，理想變壓器原線圈a、b兩端接正弦交變電壓u，u=220 
sin100πt（V），交流電壓表V接在副線圈c、d兩端（不計導線電阻），原、副線圈的匝數比n 1：n 2=10：1．原來開關S是斷開的，則當S閉合一段時間后（ ）
A.交流電壓表示數不變，示數為22V
B.交流電流表示數為0
C.燈泡L的亮度與開關S閉合前相同
D.若開關S始終閉合，僅改變u，使u=220 sin200πt（V），則交流電流表的示數增大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小車的上面是中突的兩個對稱的曲面組成，整個小車的質量為m，原來靜止在光滑的水平面上．今有一個可以看作質點的小球，質量也為m，以水平速度v從左端滑上小車，恰好到達小車的最高點后，又從另一個曲面滑下．關于這個過程，下列說法正確的是（ ）
A.小球滑離小車時，小車又回到了原來的位置
B.小球從滑上曲面到最高點的過程中，小車的動量變化大小是零
C.小球和小車作用前后，小車和小球的速度一定變化
D.車上曲面的豎直高度不會大于 
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗。
（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做_________運動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大小。
（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，______越大，滑動摩擦力越大。
（3）分析圖甲和丙，發現彈簧測力計的示數F1＜F3，說明：壓力一定時，_______________，滑動摩擦力越大。上述實驗得到的結論是：滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關。人們通過大量實驗進一步證明：接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓的大小成正比。
（4）如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運動。彈簧測力計示數為F4，則F4：F3=__________。
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