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關于物理學的研究方法，以下說法錯誤的是（　　）

A．在用實驗探究加速度、力和質量三者之間關系時，應用了控制變量法

B．在利用速度時間圖象推導勻變速直線運動位移公式時應用的是微元法

C．在定義電場強度時應用了比值法，因而電場強度與電場力和試探電荷的電荷量無關

D．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，建立質點概念是應用等效替代法

A、在用實驗探究加速度、力和質量三者之間的關系時，由于涉及物理量較多，因此采用控制變量法進行實驗，故A正確；
B、在利用速度-時間圖象推導勻變速直線運動的位移公式時，采用極限思想，把時間軸無限分割，得出面積大小等于物體位移的結論，故B正確．
C、在定義電場強度時應用了比值法，即E=

，因而電場強度與電場力和試探電荷的電荷量無關，故C正確
D、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，建立質點概念是應用理想模型法，故D錯誤
本題選錯誤的，故選D．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

沿水平路面上行駛的火車車廂的光滑水平桌面上放著一個小球，當火車突然轉彎時，小球將（　　）

A．向原來運動的方向滾動

B．向與原來運動的反方向滾動

C．沿著轉彎的方向滾動

D．沿著與轉彎相反的方向滾動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

做“探究加速度與力、質量的關系”的實驗，主要的步驟有：
A．將一端附有定滑輪的長木板放在水平桌面上，取兩個質量相等的小車，放在光滑的水平長木板上
B．打開夾子，讓兩個小車同時從靜止開始運動，小車運動一段距離后，夾上夾子，讓它們同時停下來，用刻度尺分別測出兩個小車在這一段相同時間內通過的位移大小
C．分析所得到的兩個小車在相同時間內通過的位移大小與小車所受的水平拉力的大小的關系，從而得到質量相等的物體運動的加速度與物體所受作用力大小的關系
D．在小車的后端也分別系上細繩，用一只夾子夾住這兩根細繩
E．在小車的前端分別系上細繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤內分別放著數目不等的砝碼，使砝碼盤和盤內砝碼的總質量遠小于小車的質量，分別用天平測出兩個砝碼盤和盤內砝碼的總質量
上述實驗步驟，正確的排列順序是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學用如圖1所示裝置探究小車的加速度與力、質量的關系．

（1）探究加速度與力、質量這三者之間的關系，我們所采用的實驗方法是______
（2）調節滑輪位置，使拉小車的細線與長木板平行，當滿足______時，我們可把砝碼與盤的重力當作小車受到的細線的拉力．
（3）保持小車質量不變，改變砝碼的質量，多次實驗，通過分析紙帶，我們可得到小車的加速度a和所受拉力F的關系．如圖2
所示為某同學所畫的加速度與力的關系，請你分析為何直線不通過原點？
______
（4）小車從靜止開始運動，利用打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況，如圖3所示，其中O點為紙帶上記錄到的第一點．A、B、C是該同學在紙帶上所取的一些點，圖中所標明的數據為A、B、C各點到O點的距離，已知打點計時器所用交流電源頻率f=50Hz（以下計算結果均保留兩位有效數字），木塊運動的加速度a=______m/s²．小車在經歷計數點B點時的速度為v_B=______m/s．
（5）如果猜想F一定時，加速度a與質量M成反比，對此猜想進行驗證，應畫______圖象．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學在做加速度和力、質量的關系的實驗中，測得小車的加速度a和砝碼及盤的重力F的數據如下表所示：

F/N	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60
a/（m?s^-2）	0.11	0.19	0.29	0.40	0.51

（1）根據表中的數據在下圖（b）所示的坐標中作出a-F圖象；

（2）圖象的斜率的物理意義是______；
（3）圖象（或延長線）與F軸的截距的物理意義是______；
（4）小車總質量為______kg．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

由牛頓第二定律F=ma可知，無論怎樣小的力都可以使物體產生加速度，可是當用很小的力去推很重的桌子時，卻推不動，這是因為（　　）

A．牛頓第二定律不適用于靜止的物體

B．桌子加速度很小，速度增量也很小，眼睛觀察不到

C．推力小于桌子所受到的靜摩擦力，加速度為負值

D．桌子所受的合力為零，加速度為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學在探究“加速度和力、質量的關系”的實驗中，測得小車的加速度a和拉力F的數據如表所示

F（N）	0.40	0.60	0.80	1.00	1.20
a（m/s²）	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50

（1）根據表中的數據在坐標圖上作出a-F圖象；
（2）圖象的斜率的物理意義是______；
（3）圖象（或延長線）與F軸的截距的物理意義是______；
（4）小車和砝碼的總質量為______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

光電計時器（數字計時器）是研究運動的常用裝置，當物體通過光電門時光被擋住，計時器開始計時當物體離開時停止計時，這樣就可以根據物體大小與運動時間計算物體運動的速度，它往往與氣墊導軌配合使用，如圖所示；下面是某實驗小組用氣墊導軌和光電計時器“探究加速度與外力關系”時得到的數據表格．保持滑塊質量M（M=0.2kg）不變時的實驗數據．

砝碼的質量m/kg	滑塊所受拉力大小的近似值F/N	滑塊通過光電門1的速度v₁/（m/s）	滑塊通過光電門2的速度v₂/（m/s）	兩光電門的距離S/m	滑塊加速度的計算值a/（m/s²）
5×10^-3	4.9×10^-2	0.09	0.15	0.50	a₁=______×10^-2
10×10^-3	9.8×10^-2	0.12	0.21	0.50	a₂=______×10^-2
15×10^-3	14.7×10^-2	0.14	0.25	0.50	a₃=______×10^-2

①請完成上面表格內的“加速度的計算值”的填空（結果取2位有效數字）
②根據表中數據，在下圖的a-F坐標系中描出相應的點，并作出a-F圖象
③由a-F圖象得出的結論為：______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，假設地球是個半徑為R的標準的球體，其表面的重力加速度為g，有一輛汽車沿過兩極的圓周軌道沿地面勻速率行駛，不計空氣阻力，則下列說法中正確的是（）

A．重力和地面的支持力是一對平衡力

B．汽車的機械能保持不變

C．汽車在北極處于超重狀態，在南極處于失重狀態

D．若汽車速率為

，重力的作用效果是改變汽車的運動狀態

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