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某學生用螺旋測微器在測定某一金屬絲時，測得的結果如圖a所示，則該金屬絲的直徑d= mm.另一位學生用游標尺上標有20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度，測得的結果如圖b所示，則該工件的長度L = ________cm。

游標卡尺讀數的方法是主尺讀數加上游標讀數，不需估讀．螺旋測微器的讀數方法是固定刻度讀數加上可動刻度讀數，在讀可動刻度讀數時需估讀．
螺旋測微器的固定刻度讀數為3mm．可動刻度讀數為0.01×20.7mm=0.207mm，所以最終讀數為3.207mm．
游標卡尺的主尺讀數為20mm，游標讀數為0.05×6=0.30mm，所以最終讀數為20.30mm=2.030cm．
故本題答案為：3.207mm，2.030cm．

練習冊系列答案

中學生英語隨堂演練及單元要點檢測題系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

．在使用打點計時器時 (　　)

A．應先接通電源，再使紙帶運動

B．應先使紙帶運動，再接通電源

C．在使紙帶運動的同時接通電源

D．先使紙帶運動或先接通電源都可以

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組采用圖示的裝置探究“牛頓第二定律”即探究加速度a與合力F、質量M的關系。實驗中，小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達地面。

（1）為了把細繩對小車的拉力視為小車的合外力，要完成的一個重要步驟是__________________；
（2）為使圖示中鉤碼的總重力大小視為細繩的拉力大小，須滿足的條件是鉤碼的總質量________小車的總質量（填“大于”、“小于”、“遠大于”或“遠小于”）。
（3）一組同學在做小車加速度與小車質量的關系實驗時，保持鉤碼的質量一定，改變小車的總質量，測出相應的加速度．采用圖象法處理數據．為了比較容易地檢查出加速度a與小車的總質量M之間的關系，應作出a與_______的圖象．
（4）甲同學根據測量數據作出的a–F圖象如圖所示，說明實驗中存在的問題是．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗室利用打點計時器研究小滑塊的運動情況，打出如圖所示的紙帶，其中紙帶B端與滑塊相連接，計時器接在頻率為50Hz的交流電源上。請回答下列問題：
小題1:紙帶中AB段運動的時間為______________．
小題2:根據紙帶請判斷該滑塊的運動屬于_______（填“勻速”、“勻加速”、“勻減速”）直線運動.
小題3:從紙帶可以測出AB兩點間的距離為____________，滑塊的加速度大小為___________（計算結果保留三位有效數字）.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）在應用電磁打點計時器探究勻變速直線運動規律的實驗中，得到了一條如圖所示的紙帶。按時間順序取O、A、B、C、D、E、F七個計數點，每相鄰的兩個計數點間都有四個點未畫出，若所用電源的頻率為50Hz，則紙帶上相鄰兩個計數點對應的時間間隔為___s，實驗中測得相鄰兩個計數點之間的距離如圖所示（單位：cm），打C點時紙帶的速度為____m/s(此處保留3位有效數字)，紙帶運動的加速度為_________m/s²。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

中學物理實驗室中的打點計時器分為電磁打點計時器和電火花計時器兩種，它們對于電源的要求，相同點是；不同點是 _____ 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“研究互成角度兩個共點力的合成”實驗中，下列措施中可減小實驗誤差的是

A．兩個力F₁、F₂之間的夾角要盡量大些	B．兩個力F₁、F₂的大小要盡量大些
C．拉橡皮條的細繩要稍長一些	D．F₁、F₂方向間夾角應為90°