【題目】如圖所示，N匝矩形線圈在勻強磁場中繞垂直于磁場的軸勻速轉動，線圈的面積為S，勻強磁場的磁感應強度大小為B，線圈轉動的角速度為ω，線圈和燈泡的電阻均為R，俯視看線圈沿逆時針方向轉動，當線圈轉到圖示位置時（即線圈平面與磁感線平行），下列說法正確的是（ ）
A.電流方向發生改變
B.線圈中的磁通量變化最快
C.ab邊受到的安培力垂直紙面向里
D.燈泡中的電流大小為
名師指導一卷通系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一半徑為R的豎直光滑半圓軌道在底部與光滑水平面相切，質量為m的小球A以初速度
沿水平面向右運動，與靜止的質量為3m的小球B發生碰撞后粘連在一起滑向半圓軌道。小球可視為質點且它們碰撞時間極短，重力加速度為g，關于AB粘連之后的運動，下列說法中正確的是（ ）
A.能夠到達半圓軌道的最高點
B.會在到達半圓軌道最高點之前某個位置脫離軌道
C.剛滑上半圓軌道時對軌道的壓力為4mg
D.在半圓軌道上滑到與圓心等高處時對軌道的壓力為mg
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】水平傳送帶被廣泛地應用于機場和火車站，如圖所示，為一水平傳送帶裝置示意圖，繃緊的傳送帶AB始終保持恒定的速率v=1m/s運行，一質量為m=4kg的行李無初速度地放在A處，傳送帶對行李的滑動摩擦力使行李開始做勻加速直線運動，隨后行李又以與傳送帶相等的速率做勻速直線運動．設行李與傳送帶之間的動摩擦因數μ=0.1，A、B間的距離L=2m，則
A. 行李剛開始運動時的加速度大小為1m/s2
B. 行李從A運動到B的時間為2s
C. 行李在傳送帶上滑行痕跡的長度為1m
D. 如果提高傳送帶的運行速率，行李從A處傳送到B處的最短時間可能為2s
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】兩個半徑相同的金屬小球，帶電量之比是1∶5，當它們相距r時作用力大小為F1，若把它們互相接觸后再置于原來的位置上，作用力大小為F2，則F1∶F2可能為 ( )
A.5∶1B.5∶9C.5∶4D.5∶8
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【題目】水平放置的兩塊平行金屬板長L=5.0cm，兩板間距d=10.0cm，兩板間電壓為9000V，且上板為正，一個電子沿水平方向以速度v0=2.0×107m/s，從兩板中間射入，如圖，已知電子質量為9×10-31kg求：
（1）電子偏離金屬板時的側位移是多少？
（2）電子飛出電場時的速度是多少？
（3）電子離開電場后，打在屏上的P點，若S=10cm，求OP的長？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A.兩分子間距離大于r0時，增大分子間距，分子力做負功，分子勢能增大
B.表面張力的產生，是由于液體表面層與液體內部相比分子間的距離比較大
C.同一種液體對不同的固體，可能是浸潤的，也可能是不浸潤的
D.由于多晶體是許多單晶體雜亂無章地組合而成的，所以多晶體是各向異性的
E.一定質量的理想氣體，如果溫度升高，則氣體分子的平均動能增大，壓強一定增大
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【題目】跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板，另一端被吊板上的人拉住，如圖所示，已知人的質量為70kg，吊板的質量為10kg，繩及定滑輪的質量、滑輪的摩擦均可不計，取重力加速度g=10m/s2，當人以440N的力拉繩時，人與吊板的加速度a的大小和人對吊板的壓力F的大小分別為 （ ）
A.a=1.0m/s2，F=260NB.a=1.0m/s2，F=330N
C.a=3.0m/s2，F=110ND.a=3.0m/s2，F=50N
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【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，采用如圖所示的實驗裝置與方案．本實驗的特點是通過黑板擦控制兩小車的起動與停止，將測量兩車的加速度轉換為測量兩車的位移．實驗中不需要測量的物理量是( )
A.小車運動的時間
B.小車通過的位移
C.盤和盤中重物的總質量
D.車和車上重物的總質量
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【題目】如圖所示，一長L＝0.45 m 的輕繩一端固定在O點，另一端連接一質量m＝0.10 kg 的小球，懸點O距離水平地面的高度H＝0.90 m．開始時小球處于A點，此時輕繩拉直處于水平方向上，讓小球從靜止釋放，當小球運動到B點時，輕繩碰到懸點O正下方一個固定的釘子P之前拉力F=3N,之后立刻斷裂．不計輕繩斷裂的能量損失，取重力加速度g＝10 m/s2.
（1）輕繩斷裂后小球從B點拋出并落在水平地面的C點，求C點與B點之間的水平距離；
（2）若OP＝0.30 m，輕繩碰到釘子P時繩中拉力達到所能承受的最大拉力而斷裂，求輕繩所能承受的最大拉力．
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