| A．位移、速度、加速度 | B．位移、速度、路程 |
| C．位移、時間、時刻 | D．加速度、瞬時速度、平均速度 |
科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．當物體的大小和形狀在問題中可以忽略，而僅需突出質量要素時，可以把物體處理成質點 |
| B．在描述物體的運動時，參考系的選取可以是任意的 |
| C．在國際單位制中，力學中所選用的基本物理量是長度、質量和時間 |
| D．加速度是反映物體速度變化快慢的物理量，質量大的物體，加速度小 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．加速度就是物體增加的速度 |
| B．對于體積巨大的地球，任何情況下都不能將它視為質點 |
| C．馬拉車，無論有沒有拉動車，馬拉車的力與車拉馬的力都大小相等 |
| D．在運動的物體上施加與運動方向相反的力，可消除運動物體的慣性 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．做勻變速直線運動的物體，ts內通過的路程與位移的大小一定相等 |
| B．質點一定是體積和質量極小的物體 |
C．速度的定義式和平均速度公式都是 ，因此速度就是指平均速度 |
| D．速度不變的運動是勻速直線運動 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．研究地球的自轉 | B．研究自行車車輪的旋轉 |
| C．研究火車從南京到上海運行需要的時間 | D．研究一列火車通過長江大橋所需的時間 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．研究劉翔110m欄比賽的跨欄技術時，其身體可看作質點 |
| B．研究月球繞地球的運動軌跡時，月球可看作質點 |
| C．研究火車通過隧道所需的時間時，火車可看作質點 |
| D．研究“嫦娥一號”在軌道上的飛行姿態時，“嫦娥一號”可看作質點 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．只要物體運動不是很快，就可以把物體看成質點 |
| B．體積很小的物體可以看成是質點，而體積較大的物體不能看成質點 |
| C．物體的大小和形狀可以忽略時，可以將物體看成質點 |
| D．質點是實際存在的理想化模型 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．研究地球四季的變化，自轉中的地球 |
| B．研究前進中汽車車輪的轉動，前進中的汽車 |
| C．裁判員在打分過程中，在冰面上旋轉的花樣滑冰運動員 |
| D．研究火車北京到上海的行駛時間，勻速直線運動的火車 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．物體能否看做質點，不能由體積的大小判斷 |
| B．物體能否看做質點，不能由質量的大小判斷 |
| C．物體能否看做質點，不能由物體是否做直線運動判斷 |
| D．研究月相時，可以把月球視為質點 |
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