【題目】如圖甲所示，彈簧的一端固定在豎直墻壁上，另一端與一個帶孔小球連接，小球穿在水平固定的光滑桿上。O點為小球的平衡位置，并以其為坐標原點建立x軸。小球可在a、b兩點之間做簡諧運動。圖乙為小球的振動圖像。下列說法正確的是（ ）
A.t1時刻小球運動到b點
B.t2時刻小球的速度為零
C.從t1到t2時間內小球的回復力變大
D.從t3到t4時間內小球的加速度變小
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浙江新課程三維目標測評課時特訓系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一自耦變壓器（可看做理想變壓器）輸入端AB間加u1=311sin100πt（V）的電壓，在輸出端CD間接“36V，9W”的燈泡和滑動變阻器。轉動滑片P可以改變副線圈的匝數，移動滑片Q可以改變接入電路電阻的阻值。在保證燈泡安全的情況下，則（ ）
A. 燈泡正常發光時變壓器原、副線圈的匝數比為311:36
B. 燈泡正常發光時變壓器原、副線圈的匝數比為55:9
C. 只將Q向上移動，燈泡亮度不變
D. 只將Q向下移動，燈泡變亮
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】圖甲為氫原子部分能級圖，大量的氫原子處于n=4的激發態，向低能級躍遷時，會輻射出若干種不同頻率的光。用輻射出的光照射圖乙光電管的陰極K，已知陰極K的逸出功為4.54eV，則（ ）
A.這些氫原子能輻射4種不同頻率的光子
B.某氫原子輻射出一個光子后，核外電子的速率減小
C.陰極K逸出光電子的最大初動能為8.21eV
D.若滑動變阻器的滑片右移，電路中的光電流一定增大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在升降電梯內的地面上放一體重計，電梯靜止時，曉敏同學站在體重計上，體重計示數為50kg，電梯運動過程中，某一段時間內曉敏同學發現體重計示數如圖所示，在這段時間內下列說法中正確的是( )
A.曉敏同學所受的重力變小了
B.曉敏對體重計的壓力小于體重計對曉敏的支持力
C.電梯一定在豎直向下運動
D.電梯的加速度大小為
，方向一定豎直向下
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的裝置由三部分組成，傳送帶左邊是光滑的水平面，一輕質彈簧左端固定，右端連接著質量M=3.0kg的物塊A，開始物塊A靜止。裝置的中間是水平傳送帶，它與左右兩邊的臺面等高，并平滑對接，傳送帶以u=2.0m/s的速度逆時針轉動。傳送帶的右邊是一位于豎直平面內的光滑圓軌道，最低點為C，最高點為D，半徑R=1.25m。從D點正上方h高處無初速釋放質量為m=1.0kg的物塊B，B從D點進入圓軌道，物塊B與A只發生一次碰撞，且為彈性正碰。已知B與傳送帶之間的動摩擦因數μ=0.2，傳送帶長l=4m，取g=10m/s2。求：
(1)物塊B與A碰撞后彈簧的最大彈性勢能；
(2)物塊B對圓軌道的最大壓力；
(3)物塊B釋放點距D點的高度h。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】從地面豎直向上拋出一物體，其機械能
等于動能
與重力勢能
之和。取地面為重力勢能零點，該物體的和隨它離開地面的高度h的變化如圖所示。取重力加速度g=10m/s2分析圖中數據可得（ ）
A.物體的質量為1kg
B.離開地面時物體的速度大小為20m/s
C.離開地面2m過程中物體克服阻力做功40J
D.離開地面4m過程中物體的動能減少100J
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】我們的生產和生活中離不開交變電流。
(1)如圖甲所示，KLMN是一個單匝豎直的矩形導線框，KL邊水平，線框面積為S，全部處于磁感應強度為B的水平勻強磁場中，線框繞豎直固定軸按俯視的逆時針方向以角速度ω勻速轉動。在KL邊與磁場方向夾角為
（圖示位置）時：
①線框產生的瞬時電動勢的大小為____________；
②導線框中的電流方向是___________（選填“KNMLK”或“KLMNK”）；
(2)交變電流可以從發電站輸送到用戶，但輸電線的電阻不可忽略，因此在輸電線上會損失一部分功率。某發電廠利用總電阻R=100Ω的線路向外輸送電能，輸送功率P=300kW，輸電電壓U=10kV，請你求出導線上損失的功率___________；
(3)如圖乙所示電路中，L是標有“12V 12W”字樣的小燈泡，R是標有“10Ω 1A”字樣的滑動變阻器。交流電源的電壓瞬時值表達式u=28sin100πt（V）。請你通過計算說明，能否通過調節滑動變阻器使小燈泡正常工作。_________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】有a、b、c、d四顆地球衛星，a還未發射，在地球赤道上隨地球表面一起轉動，b處于地面附近近地軌道上正常運動，c是地球同步衛星，d是高空探測衛星，各衛星排列位置如圖，則有（ ）
A. a的向心加速度等于重力加速度g
B. 線速度關系va＞vb＞vc＞vd
C. d的運動周期有可能是22小時
D. c在4個小時內轉過的圓心角是
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“加速度與力、質量的關系”實驗中。
(1)利用圖甲所示的裝置實驗時，小車運動時所受的拉力近似等于測出的盤和重物所受的總重力。在調節木板傾斜角度以平衡摩擦力時______（填“需要”或“不需要”）將紙帶固定在小車上，并穿過打點計時器的限位孔，不需要將連接小車與盤的細繩繞在定滑輪上；
(2)利用圖乙所示的裝置實驗時，黑板擦可以同時控制兩個小車的運動：拾起黑板擦，兩個小車同時開始運動，按下黑板擦，兩個小車同時停下來。在“探究加速度與力的關系”時需要測量的物理量是_________（多選）；
A．小車的質量
B．盤與重物的質量
C．小車運動時間
D．小車運動位移
(3)兩種方案都采用改變托盤中砝碼個數來改變小車受到的拉力，下列說法正確的是_______；
A．圖甲方案必須選取單個質量盡量小的砝碼，如5克/個
B．圖甲方案可以選取單個質量較大的砝碼，如50克/個
C．圖乙方案必須選取單個質量盡量小的砝碼，如5克/個
D．圖乙方案可以選取單個質量較大的砝碼，如50克/個
(4)圖乙方案的實驗中獲得的數據如下表所示：小車Ⅰ、Ⅱ的質量約為200g。用下面的圖象來探究加速度與力的關系，可以完成實驗的是_______。
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