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在做“探究平拋運動”的實驗時，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，其中正確的選項是（　　）

A．調節斜槽使其末端保持水平

B．每次釋放小球的位置必須不同

C．記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴格地等距離下降

D．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

A、通過調節使斜槽末端保持水平，是為了保證小球做平拋運動，故A正確；
B、因為要畫同一運動的軌跡，必須每次釋放小球的位置相同，且由靜止釋放，以保證獲得相同的初速度，故B錯誤；
C、記錄小球經過不同高度的位置時，不需要等距離下降．故C錯誤；
D、用描點法描繪運動軌跡時，應將各點連成平滑的曲線，不能連成折線或者直線，故D錯誤．
故選：A．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）在“研究平拋運動”的實驗中，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球作平拋運動的軌跡．為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上：______
a．斜槽必須光滑
b．通過調節使斜槽的末端保持水平
c．每次釋放小球的位置必須相同
d．每次必須由靜止釋放小球
e．記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴格的等距離下降
f．小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
g．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線
（2）在“研究平拋運動”的實驗中，如果實驗時忘記記下平拋的起點位置，描出如圖所示的軌跡，其中坐標原點O為小球離開槽口后的某一時刻位置，根據坐標上的數值可以算出小球平拋的起點在坐標軸上的位置為（______，______）cm．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用平拋豎落儀做演示實驗，a小球做平拋運動的同時b小球也做自由落體運動，觀察到（　　）

A．a小球先到達地面

B．b小球先到達地面

C．兩小球同時到達地面

D．a小球初速度越大在空中運動時間越長

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學在做“研究平拋物體的運動”的試驗中得到如圖的軌跡，則：
（1）小球平拋的初速度為______m/s
（2）小球開始平拋的位置為：x=______m/s，y=______m/s．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學在做“研究平拋物體運動”的實驗中，讓小球多次從斜槽上滾下，實驗要求是斜槽底部______（選填“水平”或“不水平”），每次釋放小球的高度______（選填“相同”、“不相同”或“沒有要求”）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示為小球做平拋運動的閃光照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為2.5cm，如果取重力加速度g=10m/s²，那么：
（1）照片閃光的頻率（即每秒閃光的次數）為______H_Z；
（2）小球做平拋運動的初速度的大小為______m/s；
（3）小球到達B位置時的速度大小為______m/s．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖1為“描繪平拋運動的軌跡”的實驗裝置．將斜槽導軌固定在支架上，讓小球從斜槽的不同高度處滾下．利用光電門傳感器和碰撞傳感器可測得小球的水平初速度和飛行時間，底板的標尺可以測得水平位移，用直尺可以測得小球拋出時的高度．

（1）實驗中，為了獲得平拋運動的軌跡，還需要的實驗器材有______．
（2）（多選題）此實驗的目的是______
A．獲得平拋物體運動軌跡
B．研究平拋物體飛行時間與哪些因素有關
C．利用軌跡計算當地重力加速度
D．研究平拋物體水平射程與哪些因素有關
（3）某同學獲得了如圖2所示的平拋運動的軌跡，并在圖上建立了直角坐標系，坐標原點O為小球的拋出點．若在軌跡上任取一點，測得坐標為（x，y），則還可以利用圖象求出小球拋出時的初速度v₀=______．
（4）如圖3，若某同學在平拋運動的軌跡圖上建立坐標系時，x坐標與初速度v₀的方向不平行．
①請用合理的辦法確定圖中重力加速度的方向（簡單寫出作圖的過程，并保留作圖痕跡）．______
②若每相鄰兩球之間的時間間隔T相同，圖距與實際距離之比為1：10，在這種情況下，只用刻度尺，如何求得時間間隔T？______（寫出需要測量的物理量，并在圖上標出有關物理量的符號）．用測得的物理量和有關常量（已知重力加速度為g），寫出時間間隔T的表達式為______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質量為m的物體，隨水平傳送帶一起勻速運動，A為傳送帶的終端皮帶輪，皮帶輪半徑為r，則要使物體通過終端時能水平拋出，皮帶輪每秒鐘轉動的圈數至少為（　　）

A．

2π

B．

C．

D．

2π