| A、擺球受到的回復(fù)力方向總是指向平衡位置 | B、擺球受到的回復(fù)力是它所受的合外力 | C、擺球經(jīng)過平衡位置時，所受的合力為零 | D、擺角很小時，擺球所受合力的大小跟擺球?qū)ζ胶馕恢玫奈灰拼笮〕烧?/span> |
快樂5加2金卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，波源S從平衡位置開始上下（y軸方向）振動，產(chǎn)生的簡諧波向右傳播，經(jīng)過0.1s后，P點開始振動，已知，SP=2m，若以P點開始振動時刻作為計時的起點，如圖為P點的振動圖象，則下列說法正確的是（ �。�| A、波源S最初是向上振動 | B、該簡諧波的波速為20m/s | C、該波的周期為0.4s | D、該波的波長為4m |
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科目：高中物理 來源： 題型：
勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在傾角30°的足夠長光滑斜面底端，另一端與質(zhì)量為m的物塊A相連，跨過定滑輪O的輕繩一端系住A，另一端與質(zhì)量為m的球B相連．細線OA平行于斜面（如圖所示）．用手托住球B，使輕繩剛好伸直．現(xiàn)松手使球B從靜止開始下落，物塊A將在斜面上做簡諧運動．下列說法正確的是（ ）A、物塊A獲得的最大速度v=
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B、物塊A獲得的最大速度v=
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C、球B下落最大高度h=
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D、球B下落最大高度h=
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、如果擺球質(zhì)量增到2倍，周期不變 | B、如果振幅減半，周期將變小 | C、將單擺由赤道移到兩級，其周期將變大 | D、利用其測重力加速度實驗，測擺長只需測擺線長 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、振幅相同，頻率相同 | B、振幅不同，頻率相同 | C、振幅相同，頻率不同 | D、振幅不同，頻率不同 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、適當(dāng)加長擺線 | B、單擺偏離平衡位置的角度不要超過5° | C、質(zhì)量相同、體積不同的擺球，選用體積較大的 | D、當(dāng)單擺經(jīng)過平衡位置時開始計時，經(jīng)過一次全振動后停止計時，用此時間間隔作為單擺振動的周期 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| 懸線長度（m） | 擺球直徑（m） | 全振動次數(shù) | 完成n次全振動的時間（s） |
| L0 | d | n | t |
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