人妻精品久久久久中文字幕 ,韩国午夜理伦三级不卡影院,欧美一区成人

【題目】關于合運動和分運動，下列說法中正確的有（）

A. 合運動一定指物體的實際運動

B. 合運動的時間比分運動的時間長

C. 合運動與分運動的位移、速度、加速度的關系都一定滿足平行四邊形定則

D. 合速度一定大于分速度

【答案】AC

【解析】物體的實際運動叫做合運動，故A正確；合運動與分運動同時進行，具有等時性，故B錯誤；位移、速度、加速度都是矢量，故合運動與分運動的位移、速度、加速度的關系都滿足平行四邊形定則，故C正確；根據平行四邊形定則可知，合矢量可以大于分矢量，也可以小于分矢量，即合速度可以小于分速度，故D錯誤。所以AC正確，BD錯誤。

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個物體在同一地點，沿同一方向作直線運動的速度一時間圖象如圖所示，關于6s內甲乙的運動說法正確的是（）

A．兩物體相遇的時間是2s和6s

B．0~1s內甲在乙前面，1~4s內乙在甲前面

C．兩個物體相距最遠的時刻是4s末

D．4s時乙的加速度為-1m/s2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源的電動勢E＝28 V，內阻r＝2 Ω，電阻R1＝12 Ω，R2＝R4＝4 Ω，R3＝8 Ω，C為平行板電容器，其電容C＝3．0 pF，虛線到兩極板的距離相等，極板長L＝0．20 m，兩極板的間距d＝1．0×10－2 m．

（1）若開關S處于斷開狀態，則將其閉合后，流過R4的電荷量為多少？

（2）若開關S斷開時，有一個帶電微粒沿虛線方向以v0＝2．0 m/s的初速度射入平行板電容器的兩極板間，帶電微粒剛好沿虛線勻速運動，問：當開關S閉合后，此帶電微粒以相同的初速度沿虛線方向射入兩極板間，能否從極板間射出？（要求寫出計算和分析過程，g取10m/s2）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，兩平行金屬板間接有如圖乙所示的隨時間t變化的交流電壓u，金屬板間電場可看做均勻、且兩板外無電場，板長L=0．2m，板間距離d=0．1m，在金屬板右側有一邊界為MN的勻強磁場，MN與兩板中線OO′ 垂直，磁感應強度 B=5×10－3T，方向垂直紙面向里。現有帶正電的粒子流沿兩板中線OO′連續射入電場中，已知每個粒子的比荷=108C/kg，重力忽略不計，在0-0．8×10－5s時間內兩板間加上如圖乙所示的電壓（不考慮極板邊緣的影響）。已知t = 0時刻進入兩板間的帶電粒子恰好在0．2×10－5s時刻經極板邊緣射入磁場。（不考慮粒子間相互影響及返回板間的情況）。

（1）求兩板間的電壓U0

（2）0-0．2×10－5s時間內射入兩板間的帶電粒子都能夠從磁場右邊界射出，求磁場的最大寬度

（3）若以MN與兩板中線OO′ 垂直的交點為坐標原點，水平向右為x軸，豎直向上為y軸建立二維坐標系，請寫出在0．3×10－5s時刻射入兩板間的帶電粒子進入磁場和離開磁場（此時，磁場只有左邊界，沒有右邊界）時的位置坐標。

（4）兩板間電壓為0，請設計一種方案：讓向右連續發射的粒子流沿兩板中線OO′射入，經過右邊的待設計的磁場區域后，帶電粒子又返回粒子源。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于擴散現象和布朗運動，下列說法正確的是（　　）

A.擴散現象只能發生在液體或氣體中，不能發生在固體中

B.布朗運動就是花粉分子的無規則運動

C.懸浮在一定溫度的液體中的固體小顆粒越大，布朗運動越明顯

D.擴散現象和布朗運動都能證明分子在永不停息地做無規則運動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“由實驗和天文觀測普遍地證實，地球附近所有的物體有向著地球的重力……再者所有的行星彼此有重力，此外彗星有向著太陽的類似的重力。由這個規則必須承認所有物體普遍有朝著彼此的重力。”這一理論成果屬于

A. 自由落體定律

B. 經典力學

C. 量子論

D. 相對論

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，真空中有一半徑為R、電荷量為＋Q的均勻帶電球體，以球心為坐標原點，沿半徑方向建立x軸。理論分析表明，x軸上各點的場強隨x變化關系如圖乙所示，則（）

A．x2處場強大小為

B．球內部的電場為勻強電場

C．x1、x2兩點處的電勢相同

D．假設將試探電荷沿x軸移動，則從x1移到R處和從R移到x2處電場力做功不相同

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學探究彈力與彈簧伸長量的關系．

（1）將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側，彈簧軸線和刻度尺都應在方向（填“水平”或“豎直”）

（2）彈簧自然懸掛，待彈簧時，長度記為L0，彈簧下端掛上砝碼盤時，長度記為Lx；在砝碼盤中每次增加10g砝碼，彈簧長度依次記為L1至L6，數據如表：

表中有一個數值記錄不規范，代表符號為．由表可知所用刻度尺的最小分度為．

（3）如圖是該同學根據表中數據作的圖，縱軸是砝碼的質量，橫軸是彈簧長度與的差值（填“L0”或“Lx”）．由圖可知彈簧的勁度系數為 N/m，通過圖和表可知砝碼盤的質量為 g（結果保留兩位有效數字，重力加速度取9．8m/s2）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度，電源頻率f＝50 Hz．在紙帶上打出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數點．因保存不當，紙帶被污染．如題圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數點，僅能讀出其中3個計數點到零點的距離：sA＝16．6 mm、sB＝126．5 mm，sD＝624．5 mm．若無法再做實驗，可由以上信息推知：

①相鄰兩計數點的時間間隔為________s；

②打C點時物體的速度大小為________m/s（取2位有效數字）；

③物體的加速度大小為________（用sA、sB、sD和f表示）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學