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某個物體做勻加速運動打出的紙帶如圖所示，打點計時計的頻率為50Hz。

其中S₁="3.92cm" 、S₂=4.31cm、S₃="4.70" cm、S₄=5.09cm則圖中2點的瞬時速度為

= ，則該物體的加速度為a= 。（小數點后保留兩位小數）

2.25m/s或225.25cm/s

試題分析：打點計時計的頻率為50Hz，周期T=0.02s，圖中2點的瞬時速度

，根據逐差法可得

點評：逐差法求加速度可以把紙帶上的每一段數據都用上，盡可能的減小了誤差。

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在利用打點計時器探究勻變速直線運動的規律是得到下面的一條紙帶，在用下列測量數據求4計數點的瞬時速度時，下列說法正確的是

A．利用3,5兩點的平均速度計算，接近4計數點的瞬時速度

B．利用2,6兩點的平均速度計算，接近4計數點的瞬時速度

C．利用1,6兩點的平均速度計算，接近4計數點的瞬時速度

D．利用0,6兩點的平均速度計算，接近4計數點的瞬時速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在實驗時某同學用螺旋測微器測量（如圖），示數為 mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

9分）某同學利用打點計時器探究小車速度隨時間變化的關系，所用交流電的頻率為50Hz，如圖為某次實驗中得到的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5為計數點，相鄰兩計數點間還有1個打點未畫出．若從紙帶上測出x₁=5.20cm、x₂=5.60cm、x₃=6.00cm、x₄=6.40cm．則打點計時器打計數點“2”時小車的速度v₂= m/s，小車的加速度a=___ m/s²，依據本實驗原理推斷第4計數點和第5計數點之間的距離x₅= m．（結果保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）為了測量某材質木塊與牛皮紙之間的動摩擦因數，一位同學設計了如下實驗：如圖所示，在斜面和水平面上貼上待測牛皮紙，保證木塊放在斜面頂端時能加速下滑，斜面與水平面間平滑連接。讓木塊從斜面頂端由靜止開始下滑時，該同學只用一把刻度尺就完成了測量任務（重力加速度g為已知）。

（1）該同學需要測量的物理量是___________________________。（用文字和字母符號來表示）
（2）動摩擦因數的表達式

=______________（用所測量物理量的符號表示）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

有一游標卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標上有20個小的等分刻度. 用它測量一小球的直徑，如圖甲所示的讀數是 mm. 用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑，如圖乙所示的讀數是 mm.

甲乙

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（2分）利用速度傳感器與計算機結合，可以自動作出物體運動的圖象。如圖所示，是某次實驗中得到的小車運動的部分v-t圖象，由此可以知道小車在第1 s內發生的位移大約是 m。（請保留一位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

①用游標卡尺測量某一小車的長度（圖甲），讀數是          cm。
②用螺旋測微器測量某段金屬絲的直徑（圖乙），讀數是           mm。
③用多用電表“×100Ω擋”測量某電阻的阻值（圖丙），該電阻為             Ω。
④兩個量程的電流表，當用“+”和“-0.6”兩接線柱時（圖丁），電流為        A。
⑤兩個量程的電壓表，當用“+”和“-3”兩接線柱時（圖戊），電壓為       V。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中：

(1)某同學用圖1所示裝置進行實驗，得到圖2所示的紙帶，測出點A、C間的距離為14.77 cm，點C、E間的距離為16.33 cm，已知當地重力加速度為9.8 m/s²，打點計時器所用交流電源的頻率為50 Hz，重錘的質量為m＝1.0 kg，則C點對應的速度是 m/s（保留三位有效數字），重錘在下落過程中受到的平均阻力大小F_f＝______ N
(2)另一同學上交的實驗報告顯示重錘增加的動能略大于重錘減少的重力勢能，則出現這一問題的原因可能是________ (填序號)．
A．重錘的質量測量錯誤
B．該同學自編了實驗數據
C．交流電源的實際頻率不等于50 Hz
D．重錘下落時受到的阻力過大

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